简介：摘要：随着“双减”政策的推行，小学德育面临着新的挑战。本文以小学教育为背景，探讨了在“双减”政策背景下开展小学德育工作的路径。通过分析实践案例，提出了注重学科渗透、借助社会实践活动、重视家校联合等解决措施。研究成果旨在为教育决策者和教育从业者提供参考，促进小学德育的持续改进与发展。

简介：摘要 随着教育改革的不断变化，在现在的小学教学过程当中更加应该注重劳动教育，因为对小学生而言，劳动教育可以发挥重要的意义和价值。劳动教育可以有效地提高学生的劳动能力，掌握更多的劳动技能，同时还可以有效的促进学生全面发展，为学生今后的学习和发展奠定良好的基础。在实际的小学劳动教育过程当中还存在的很多问题，有很多的小学教师并不注重积极的开展劳动教育，这对于学生的发展产生了不利的影响。基于此，本文针对新时代小学劳动教育落地生根的实践策略做出了详细的阐述。

简介：摘要：核心素养环境下，小学数学提出了数学学科核心素养理念下数学教学的整合性、基础性和前瞻性要求，符合我国义务教育阶段小学数学教育的本质要求。小学数学具有其他学科在本质上不具备的特点，即逻辑性和严密性。要实现小学生数学核心素养的形成，需要从教学中联系的角度研究核心素养的内涵，将这一要求与数学整体联系起来，积极运用到具体的数学教学中，并呈现在小学数学课堂教学的各个环节中。

简介：摘要：BIM在机电安装中的应用主要体现在项目招投标、深化设计、施工过程中以及竣工运维资料管理等多个部分，不仅可以显著提高效率、控制成本，还可以实现企业项目的精细化管理。

简介：内容摘要：课例研究就是教师在同事或研究人员的支持下，运用观察、记录、分析、反思等手段，通过选题、选课、设计、实施与记录、课后讨论、撰写课例研究总结的过程，是对课堂教学活动进行的研究，也是是教师开展校本研修的载体。

简介：摘要：对于学生的数学知识学习来说，他们需要完成相当数量的数学作业，因而会给学生的数学学习，带来一定的负担。而在双减背景下，为了能够对学生的学业负担进行减轻，助力“双减”政策落地生根，教师可以对数学作业进行设计，促使学生能够在作业的过程中，实现对于知识回顾，增强学生对于知识框架的构建。本文围绕以作业设计为抓手，助推“双减”政策落地生根展开论述，希望对小学一线数学教师有所帮助。

简介：摘要：在小学组织数学课教学的过程中，教师需要重点关注具体教法的创新。以解决问题为目标导向，合理地设置教学情境，让学生获得良好的思考条件，并在问题发散和分析的过程中有效内化基础的数学知识，并全面提高学生在实际问题方面的分析和解决技能。本文主要就目前数学课以“问”促学的教学模式进行分析，确定具体的教学目标，希望能够赋能小学数学课堂深度落地。

简介：摘要：按照集团“125448”战略和公司党委“1177”工作思路，结合汉钢公司炼铁厂党建工作实际，通过党史教育，锤炼党员党性修养，推动党组织全面进步，以精细化管理扎实推进各项战略目标任务落实落地，为企业高质量发展提供坚强支撑和保障。

简介：

简介：摘要：家校合作视角下的养成教育需要学校和家庭两方共同努力。首先是学校方面要致力于为学生营造良好的学习文化环境，积极开展对教师的培训，教师要提高自己和家长的沟通能力，做好学生的榜样。其次是家庭方面，家长要主动和学校教师进行沟通，通过沟通了解学生的表现，向教师反馈孩子在家中的表现，从教师这类专业教育人士身上借鉴优秀的教育经验。家长自己要以身作则，用自己正确的行为来影响、感染学生，在家长的熏陶下，学生就会改正自己身上的不良习惯。

简介：内容摘要:

简介：摘要：伴随着经济社会的迅猛发展，我国教育部门也在不停改革创新，近期我国颁布了双减政策，致力于为学生减轻学习负担，进一步提高教学质量，而在初中语文课堂教学中，阅读和写作是提升语文学习能力的关键，阅读可以使学生拓宽视野，而写作可以使学生能够实践运用语文知识，二者紧密结合，就可以做到让学生提高语文综合能力的目地。教师必须想办法将阅读和写作合理的结合在一起，为此来让学生们能更好的在语文学习中获得发展。本文就双减政策下如何提高初中语文读写结合的教学效果展开了分析。

简介：摘要：劳动教育作为素质教育的重要部分，历来备受重视。教育部印发的最新版《义务教育课程方案》，为新一轮的教育改革规划了新的顶层设计，在课程结构和内容上都进行了修订。其中最引人注意的是对劳动教育的改革，将其从原来的实践活动课程中剥离，从今年开始劳动课程正式成为了一门完全独立的新课程，而且明确规划了课程内容，使其成为了中小学劳动教育的主阵地，由此可见党和国家对青少年劳动教育的重视程度。新的历史时期下，新的政策反映了我国教育发展的新方向，如何落实好新政策，使劳动教育在义务教育阶段落地生根，发挥出其应有的作用和价值，促进素质教育的进一步发展，成为一线教师必须认真研究的课题。本文以理论研究为基础，结合当前我国劳动教育的现状以及最新的政策方向，就新时代下的劳动教育落地策略进行研究，希望能为我国劳动教育的改革贡献一点微薄之力。

简介：【内容摘要】“双减”政策的实施，严格要求减轻学生的作业量以及缩短作业时长，从而减轻学生的作业负担。根据一二年级不布置家庭书面作业，我设计了抓基础知识的课堂作业，拓展知识的课后分层作业，提升语文能力的读绘、说写作业。通过设计多样化作业，培养学生的听、说、读、写能力。科学、合理的作业能精简出大量的时间，让学生广泛阅读，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的语文素养。

简介：

简介：摘要：劳动教育是学校提升小学生劳动素养的关键。在传统的教育体系下，很多学校对劳动教育工作并不重视，存在文化课程占用劳动课程的现象。新时代背景下，素质教育强调了五育并举的教育形式，各大小学要重视小学生的劳动教育，通过劳动教育提升小学生的劳动素养。本文主要站在学校以及教师的角度，阐释如何通过实践的方式将劳动教育落到实处，提升小学生的劳动素养。

简介：摘要：随着教育改革的不断变化，在现在的小学教学过程当中更加应该注重劳动教育，因为对小学生而言，劳动教育可以发挥重要的意义和价值。在实际的小学劳动教育过程当中还存在的很多问题，有很多的小学教师并不注重积极地开展劳动教育，这对于学生的发展产生了不利的影响。

简介：

简介：摘要：随着双减政策的落实，在小学教学过程中加强小学德育教育迫在眉睫。基于此，本文首先明确了“双减”政策下小学德育的现状，而后论述了“双减”背景下开展小学德育工作的措施，以供参考。

简介：摘要：在现代教学中“沉浸+”理念正沉浸在学生学习和生活中的方方面面，沉浸式教学方法是通过让学习者在真实情境下进行参与式活动来提高学习效果的方法之一，这种教学方式可以帮助高中政治教师突破传统教育模式下的桎梏，推动政治学科核心素养落地，促进学生全面发展。因此，本问研究旨在对沉浸式教学法运用于高中政治课教学的现状进行探析，阐述沉浸式教学法在高中政治课教学中的意义，以及就如何运用沉浸式教学法，来促进政治学科的核心素养的落地。