简介：

简介：党的十六大报告中指出,“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉”。教育是以培养人为目的的一项工作,必须创新,必须在各个环节上体现出创新精神。构建全民的终身教育体系是时代的要求,而自学考试是全民教育体系中重要的环节。新时代呼唤终身教育的实现。国际职业技术教育大会提出,由于技术的高度发展,出现的趋势将是,即无论各国的发展状况如何,一个全民继续学习的将取代那种有选择的、占主导地位的并集中在较为有限的一段学习时间的学习模式。

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简介：创建学习型院校是顺应社会发展、院校发展和教职工个人发展的必然选择。本文提出如何创建学习型院校，通过组织教职工树立先进理念、发展校内文化氛围、构建出良好的学习机制、促进机制和保障机制、解决好学、行合一问题等五种途径，进行了研究。

简介：山西省太原市小店区人武部党委"一班人"充分认识到,建设学习型党委是新时期对党建工作提出的新要求,也是提高领导干部素质的基本途径,更是一级党委的政治责任。因此,他们坚持从思想认识抓起,不断提高建设学习型党委的认知能力。

简介：在当代的经济学和管理学中，学习型组织已经被提升到重要的位置，业内专家一致认为学习型组织是未来成功企业的模式。一个企业只有成为学习型组织，才能保证源源不断的创新出现，才能具备快速应变市场的能力，强化发展能力，才能更好地迎接知识经济时代的挑战。因此未来成功的企业必然是学习型的企业。

简介：建设学习型社会,必须树立全民学习,终身学习的新理念;必须积极制定建设学习型社会的规划和推进策略,切实把建设学习型社会纳入社会经济发展战略;必须以社区为载体和依托,实行政府管理、社区自治、群众参与相结合;必须因地制宜,发挥优势,充分体现区域特色;必须充分利用、发挥和整合各种资源,做到资源共享;必须以人为本,以促进人的全面发展为根本目的;必须制定相应的法律法规,使之走上制度化、法制化的轨道;必须充分发挥榜样的力量,做到学有榜样,赶有目标,以点带面,全面推进.

简介：地方党校建设应该以中共中央颁布的《关于推进学习型党组织建设的意见》和《中国共产党党校工作条例》为契机，为党校的发展奠定坚实的基础。开辟广阔的空间。这是对地方党校发展的重大考验。要经受这场考验，就要在新的形势下通过加强学习，内强素质，外树形象，完善功能，提升作用，以“有为”求得“有位”。要按照《中国共产党党校工作条例》对党校所作的定位，把党校打造成合格的学习型党组织。我们要把握党校形象构建和素质强化的关系，实现学习型党校各种要素的高度统一。

简介：党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：“世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这一论点充分的明确了学习型政党的内容．为学习型政党建设指明了前进的方向和目标。

简介：在推进学习型党组织建设过程中，仙游县始终着力创新学习方式，始终坚持以发现问题、分析问题、解决问题为中心，以问题带动学习，增强学习的针对性和指向性，紧紧围绕科学发展跨越发展中遇到的问题，学干结合，真正把解决矛盾、破解难题作为学习型党组织建设的基本实践，有效提高了党员干部的学习力和执行力。

简介：摘要溧阳市供电公司通过构建“3E”学习模式扎实推进了学习型党组织建设的实践，实现了筑牢党组织的政治核心地位，强化党员干部队伍工作能力，引领广大员工创先争优的良好效果。

简介：网络学习资源是建设学习型党组织重要的学习载体，作为举办远程教育的广播电视大学，应发挥其网络教育的优势，努力开发和建设一批适应建设学习型党组织需要的网络教育学习资源，为学习型党组织建设做出应有的贡献。

简介：建设决策咨询与民主讨论平台对提升中国大学的科学决策、民主决策有着十分重要的意义。针对“建设决策咨询与民主讨论平台”在实践中可能面对的矛盾，提出将“学习”与“民主讨论”纳入决策程序的方式，即建设“学习型”决策咨询与民主讨论平台，以学习型党组织建设推进当代中国大学民主决策。

简介：20世纪60年代末到70年代早期，西方社会进入一个比较大的结构转型时期，人口、资源、发展和环境的矛盾日益突出。“学习型社会”概念的提出，是解决传统发展危机的一个选项，孕育着新的发展观。20世纪80年代末以来，“学习型社会”及其相关概念构成“新增长理论”的重要组成部分，逐步进入到各国政府和国际组织的政策文件中去，是为了应对新的挑战和发展危机。21世纪初，“学习型社会”在中国的提出和实践，也是为了应对经济社会发展遇到的新形势、新挑战、新问题。所以，学习型社会的实质就是“以学习求发展”，其具体内涵包括：以个体的学习来追求个体的发展，以组织的学习来追求组织的发展，以国家的学习来促进国家的发展；以终身的学习来追求终身的发展，以灵活的学习来追求多样的发展，以自主的学习来追求内在的发展。学习型社会建设的基本目的在于满足全体人民基本学习需求，促进全民学习、终身学习，以实践科学发展观，全面建设小康社会。

简介：“为了进一步加强学习型党校建设，落实校委关于“教学质量提升年”的安排部署。拓宽工作思路、创新工作方法、改进工作作风，营造“比学赶超”的浓厚氛围，银川市委党校在全校范围内开展“学习讲坛”活动。“学习讲坛”为我校教职工学习理论知识、增强党性修养、提升教师的教学水平和质量，搭建了一个很好的平台，也是我校中心组学习内容的组成部分。

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简介：摘要当前，全军建设学习型党组织活动成绩喜人，成效显著。同时也要清醒看到，建设学习型党组织是一个通过“组织起来”学习，建设一个新的“组织存在”的过程和任务。从这个意义上讲，学习只是一种演进过程，而不是终结状态。因此，在前期取得明显成绩的同时，必须审时度势、循序渐进，及时实现由“抓学习”到“强组织”的转进，切实把学习型党组织建设的良好势头保持住、组织要素构建全、成功经验巩固好、功能作用发挥足，继续推进建设活动向新的广度、深度拓展和延伸。

简介：科学高效的英语师资共享是高校园区英语教育教学发展的重要保障。彼得·圣吉在学习型组织理论中所推崇的五项＂新技能＂：心智模式、共同愿景、扁平组织、团队学习和自我超越,对高校园区英语教师团队建设及英语师资共享模式的构建具有重要的指导意义。

简介：随着石化集团公司和油田改革的不断深入，为不断提升企业生产管理和经营管理水平，需要引进新的管理理念。创建学习型组织是当今世界最前沿的管理理念，那么，如何创建具有本企业自身特色的学习型组织，这是摆在我们面前的一项新课题。

简介：摘要建设学习型党组织是在我们党提出创建学习型社会的新形势下加强党的建设的必然要求,是党组织实践“三个代表”重要思想和科学发展观、在创建学习型社会中发挥表率作用的必然要求。在军队大力建设学习型党组织是确保党对军队绝对领导、提高部队战斗力的必然要求，也是推进军队现代化建设的新课题。