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  • 简介:"语言是思维的外壳"。在数学课堂中关注学生的数学话语,建构规范的话语范式,对激活数学思维、提高学生的数学能力是很有帮助的。数学学习中,学生是数学特定话语的参与者。有专家指出:"话语的研究所关心的不仅是当下提及的命题与规则,也包含了沟通行动中决定话语形式的隐性

  • 标签: 数学思维 话语形式 关注学生 数学学科 数学能力 数学课堂
  • 简介:在以消费购物为优先的商圈中,遇见浸润人心的高品质文艺演出,在上海早已不是稀罕事。今年4月,"2017上海艺术商圈"在静安、黄浦、长宁、虹口、杨浦、闵行、普陀等中心城区近30家商圈全面铺开。通过政府搭建平台,商圈举手参与,多元社会主体提供优质内容,原本只有在剧场和专业展览馆中才能欣赏到的音乐会、木偶剧及美术展览等文化活动.

  • 标签: 文艺院团 公共文化服务体系建设 文化活动 剧场演出
  • 简介:摘要语文作文教学一直是我们每个老师最头痛的问题,要么是苦于没有好的素材,要么是苦于没有好的方法,要么是苦于写出的文章不够真实。很大程度上是因为作文与生活脱节,文章是学生为了完成任务硬“挤”出来的,而不是为了表达和交流的需要从心里自然“流”出来的缘故。因此,我认为要善于牵线搭桥,帮助学生构建起生活与写作之间的联系。

  • 标签: 作文教学 扑捉瞬间 激发思维
  • 简介:摘要音乐课堂的“减肥”意味着课堂教学目标的简洁,意味着课堂中更多地关注音乐,意味着用音乐让孩子们学有所获、学有所悟,得到更多的愉悦和教育。本文通过分析音乐教学目标、音乐与相关文化、教师讲解、教学用具这几个方面的因素,探索提出了小学音乐课堂可以“减肥”的策略,以达到激活音乐课堂的目的。

  • 标签: 音乐课堂相关文化教学用具减肥
  • 简介:摘要伴随着社会的发展、时代的进步,计算机逐渐走进生活,也走进了课堂。在教学中适当地利用多媒体,能较好地激发学生的学习兴趣,同时提供了更广阔的资源,丰富了教学内容,从而提高了教学质量,也调动了学生的积极性,使他们爱学、乐学,起到了媒体激趣的作用。

  • 标签: 多媒体学生教师
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  • 简介:当前,推动以互联网、大数据、人工智能为代表的新经济和传统产业深度融合,成为中国经济迈向高质量发展的重要抓手。新、旧互补,虚、实结合,人们的目光再一次聚焦在酝酿蓄力的经济发展“双引擎”上。

  • 标签: 引擎 激活 传统产业 人工智能 质量发展 中国经济
  • 作者: 范从燕
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2010-12-22
  • 出处:《英语周报》 2010年第20期
  • 机构:笔者去年在马来西亚科技大学进修时接触了几种词汇教学方法,结合自己的思考和应用,现整理出来供同行们共同探讨。
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  • 简介:〔摘要〕激活学生作文兴趣的最有效的方法是以自由命题为主,以命题作文和当堂作文为辅。作文教学并不排除命题作文和当堂作文,关键要有一个正确的指导思想,要符合作文教学自身的规律,要让学生抒真情,写真事,说真话。在教师的指导下,经过长期的写作习练,才会在考试时成就具有个特色的作文。

  • 标签: 〔〕激活作文自由命题
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  • 简介:【摘 要】   《新数学课程标准》重点提到数学知识与现实生活的必然联系,倡导“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,把生活中的常识融于数学教学中,为学生提供主动参与的机会”,强化了数学教学的生活性。因为教学内容来源于生活实际,又服务应用于生活实际。因此,教学时将学生身边非常熟悉的生活素材引入课堂,通过自主探索获取数学知识,主动建构数学模型,把生活常识提炼为数学知识,经历数学活动的全过程。

  • 标签:   新课程     数学      生活
  • 简介:【摘要】师生双向交流过程中教师充满智慧的评价直接影响到课堂质量。教师要明确评价目的,直视评价误区;丰富评价策略,关注人本课堂。及时而有针对性的评价能激发学生的学习激情,从而实现课堂质态的良性循环,使课堂因有效评价而高效精彩。

  • 标签: 课堂评价 误区 策略
  • 简介:摘要:在素质教育理念不断深入的当前时代,音乐教育的地位逐渐提高,成为小学教育中十分重要的一门课程。音乐教学活动的开展,既能够缓解学生的日常学习压力,同时也能够完善学生的艺术思维,加强学生的艺术素养。课程导入作为一堂课程中最重要的一个环节,将会对学生的学习状态以及学习质量产生直接影响。基于此,本文将对如何在小学音乐教学中合理的导入课程进行分析。

  • 标签: 课堂导入 小学音乐 策略
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  • 简介:在一次高三数学阶段性检测中,笔者所在的命题组以下面一道题作为该次检测的客观性压轴题,但从评卷结果以及命题组在考后所做的统计来看,考生选出正确结果的比例尤其是思维正确率并不高,反映出了考生的基本技能以及多种数学思想方法的综合运用能力不容乐观。现以该题为例,谈一谈此题的六种解题策略,供大家参考。

  • 标签: 激活思维 一题多解 综合运用能力 数学思想方法 高三数学 基本技能
  • 简介:【摘要】当今社会对学生的要求越来越高。此外,许多家庭现在都是独生子女家庭。因此,当孩子接受教育时,这些家长不仅关心学生的日常发展,还特别关注学校教学过程的实施和教学方法的应用。在上述复杂背景的综合影响下,许多小学开始积极推广各种新的教学方法。互动教学就是其中之一。这种教学方法具有良好的课堂效果,因此受到高度赞扬。

  • 标签: 小学数学 互动教学 方法 策略
  • 简介:【摘要】小学生对一种新语言的学习往往容易产生浓厚的兴趣。他们注意力较易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意,并能持久。而课堂是学生学习的主要场所,要使他们喜欢这种场所,教师必须想方设法调动学生的兴趣。用多媒体来激活他们的思维,唤醒他们的学习意识,进而充分调动学习极性,让他们主动参与到教学中。

  • 标签: 激发学习兴趣 多媒体教学 重视个体差异
  • 简介:摘要:党建工作是党的生命线,是推动社会主义现代化建设的重要保障。在新时代背景下,“党建+”模式应运而生,旨在通过党建引领和融合,激活基层党建新动能,推动党的建设与经济社会发展深度融合。然而,在这一过程中,基层党组织面临着一系列挑战。本文将探讨这些挑战及其对策,以期为基层党建工作提供参考和启示。

  • 标签: 党建+ 基层党建 融合 创新