简介：<正>家住天坛的倪宝祥毕业于北京邮电学院无线电技术专业,原为北京市第六建筑工程公司高级工程师。由于企业效益不好,一九九五年初,四十五岁的他下岗了。一向沉默寡言的他下岗后没有任何留言,毅然投入到个体经营中,先后做过建筑队的包工头、搞过机械维修,但最终没有成功。一次偶然的机会,他听说,近几年树苗奇缺,苗木市场供不应求,于是他开始了种植生涯。

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简介：一要有一个好的心态。三年高中下来，高考状元们都在努力着，但努力的过程中一直有一颗平常心在调节着．所以他们在紧张学习的同时还显得很放松。江苏省文科状元杨清嘉说：“我是那种轻松学习型的．基础扎实一点，填鸭式的那种方式不适合我。学习效率高、不给自己压力．也许就是能得高分的原因吧。”

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简介：早期南戏曲词过于俗化，结构过于松散，虽有广大的观众群，但在艺术品质上却很难提高。文人参与创作恰好弥补了这一缺陷。《琵琶记》使南戏的艺术价值得以显现，地位得以提高。明中叶之时的传奇，经过文人的雅化后，无论是结构体制还是曲词宾白，都具有很高的艺术审美价值。《张协状元》有其独特的文学研究价值，作为早期南戏，从中可以得知很多文献资料。与《琵琶记》相比，两者在脚色体制、创作意图、艺术特色以及思想内涵等方面均不同。

简介：父母是孩子的第一任教师，家庭是学生心理成长人格建构及个体社会化的主要场所，家庭作为社会的主要的基本细胞，一直为社会学、教育学、人类学和心理学所关注。本文从高考“状元”所处的家庭及其所接受的家庭教育的个体状态入手，探讨高考“状元”家庭教育经历的个性与共性问题。虽然笔者仅仅立足于对高考“状元”的“潜伏（孕育）期”进行“追忆”，但这一系列“追忆”，对合理的解析高考“状元”之后的诸多教育问题，具有支撑性依据的价值。

简介：“高考状元”是一个比较特殊的中国现象，是由我国特定的选拔性统一高考制度所决定的。在我国已经进入高等教育大众化的现实背景下，社会对高考状元的关注和热议并未丝毫减弱。在高考成绩公布之后，高考状元的“状元光环”便迅速形成，其形成的原因首先来自教育系统内部，如中小学自我宣传、高校热抢生源等，其次也来自社会媒体、政府、商家多方力量的助推。这种“光环”一旦形成，其负面影响也是明显的，包括导致学生成长过程中教育缺失，助长教育的功利化倾向等。要从改革招考方式、尊重人才成长规律因材施教，推动大学中学一体化教育、营造良好舆论环境等方面消解其负面影响。

简介：还清楚地记得出分那天，我开电脑查了几次都没成功，千脆让同学帮忙，一听分数，682分，还不错，我根本没想过会是状元，脑海里最先涌现的是：清华，我来了!

简介：<正>一名高中应届毕业生,仅凭单科考试成绩分数、绝不会被西方主流社会、教育部门以及一流名校过分重视,他们要求学生除了高分数,更需要在其他综合能力方面具有同样优秀的素质。西方社会看重培养的是国家栋梁之才,而不是高分低能的考试机器。

简介：刚看粤剧《三脱状元袍》时,以为官生戏大抵都离不开节烈忠臣大义凛然这种宏大主题,但看下去却发现完全不是那么回事。穷书生赵天颖考中状元之时,却逢公主失去宝物玉连环,闹得朝野不宁,赵为人耿直,为此案直言犯上,还替办案御史张梦觉求情,触怒公主与贾常侍,结果因小小过失就被脱去官袍,贾常侍偷去玉连环暗通金国,带宝人途中失了宝物,经搜查原来是倒运状元＂偷＂了。

简介：<正>近日,据媒体报道,一款名为"贴身侍卫"的学生内裤包装盒上,显著位置印着5名省高考状元的半身像。代言学生表示,和商家签合同时,只是被告知代言少年服装品牌,并不知道实情。高考状元代言内裤,这样

简介：从“填鸭式”教学到多元化学习方法；从唯分数独尊的中国式教育，到个性多元鲜明的状元秀；从北大清华双雄争霸到北大清华港大的三足鼎立：从对状元的热捧到反思我们需要什么样的“状元”。以多维视角看状元，还有那些年年岁岁留在高考时光里的热血青春。

简介：清道光四年（1824年）三月的一天夜晚，江西永新县高桥乡溶江村一间普通的民房里传出一声响亮的婴儿啼哭声。“生了，生了，是个男孩!”接生婆兴奋地向房外喊起来。

简介：像往年一样,2004年中国各地高考状元依旧成为新闻媒体追逐的焦点.目前,笔者翻阅了一下最近各地晚报的报道,却发现这些性格迥异的高考状元们身上有一些共同之处:并非来自显赫的家庭,也没有非同寻常的人生境遇,但都在波澜不惊中考来了虽有惊喜却仍在意料之中的分数,成为令人羡慕的高考状元.人们不禁要问:这些高考状元之所以一鸣惊人的秘诀究竟在哪里呢?

简介：<正>在什刹海附近一条安静的胡同里,23岁的李杨看到了今年高考的新闻,北京的4名高考状元全部选择去香港读大学。"至少未来几年,他们上推特和YouTube不用翻墙了。"他笑道。两年前,李杨从香港大学毕业,现在在一家出版社做编

简介：前日,教育部会同公安部、中央保密办、工信部等相关单位召开2018年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议.教育部部长陈宝生要求,各成员单位要狠抓关键环节,全力以赴实现“平安高考”.此外严禁宣传“高考状元”高考升学率”,一旦发现严肃处理.

简介：王极盛教授从去年9月开始对1999年考入北大、清华的60余名文、理科状元进行了家教调查。调查显示,状元们所接受的家庭教育方式都是温暖理解民主型的。其具体的家教特点如下:父母文化虽低但有人格力量做人教育是家教核心。孩子人格的好坏,直接受父母的影响,父母的人格力量是潜移默化地通过模仿、暗示和感染的机制而影响、传递给孩子的。60名状元中许多人坦言,高考

简介：2012年高考分数相继出炉．各地高考状元依旧成为公共舆论关注的焦点。尽管炒作高考状元近些年来饱受诟病，但不可否认，作为高考现象孕育的产物，高考状元注定无法逃离公共视野。尽管人生的路有许多条，但在年轻人改变命运的路径并不广阔的情境下，承载近千万考生及其家庭命运的高考，

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简介：永嘉枫林，“其间山水奇胜，得天地之钟毓为独厚”。自唐初以来，“诗书之气，礼仪之风，溢于闾里．风俗素称纯美”“土壤肥饶，风气绵密，多世家大族居之。”1999年5月17日，省内有关专家学者聚集枫林考察论证省级历史文化保护区时，省文物局杨新平副教授特地强调说：“枫林务必进一步发掘文化遗产，对于文化内涵较深的遗址，如唐朝名刹惠日寺，宋朝状元木待问之墓，民国军长徐风楼故居等，