简介：近年来,应用型本科高校不断进行转型升级,但其科研基础薄弱,综合实力有限。想要做好科研工作,就要重视并加强科研队伍建设。应用型本科高校在建设科研团队时,要实质性地针对其应用型特质进行内涵建设。拟通过分析科研人员的需求特征和应用型本科高校科研团队的活动特点,剖析影响其科研团队建设的原因,并在此基础上,对应用型本科高校科研团队的建设提出建设性意见。

简介：伴随着社会的发展需求的不断改变和不断发展的时代潮流,因此对应用型体育专业教育的管理模式进行创新是大势所需。这利于学生们掌握教学、心理和人体科学等方面的基本理论知识,帮助学生更好地把握体育的教育、锻炼、日常的训练和运动竞赛等方面的基本理论方法,拥有对高校体育进行专业科学研究的基本能力,更熟悉我国体育教育方面的国家方针、政策和法规,使学生对高校体育的改革和科学的发展趋势动态进行更深入的了解。

简介：档案学本科生科研能力的培养需要系统化的科研训练。构建档案学本科生科研训练体系是对档案专业本科生创新能力培养的可持续性和有效性的保障。通过梳理和总结国内外高校的实践情况,针对档案学本科生的专业性需求,提出全程化和多元化的档案学本科生科研训练体系。从前期基础、中期运行、后端激励及全程保障四个环节对档案学本科生科研训练计划体系的构建进行探讨。

简介：向应用型本科高校转变语境中的高等教育面对知识生产方式的变化需要推动专业改革,创新人才培养模式。地方应用型本科高校的专业改革必须紧密对接地方经济发展和产业需求,实现专业协同育人和产教协同育人。应用型本科高校的创新创业教育改革从通识阶段到与专业教育相结合的深化阶段,不能采用同样的模式,应该因校制宜形成特色。以专业群建设为契机,以双创思维为指导进行专业改革,创新人才培养机制,是地方应用型本科高校实现特色化双创教育改革的重要途径,也为特色化办学打下坚实基础。

简介：摘要本文分析了当前普通高校体育教育专业现状，并针对于体育专业学生能力培养过程中存在的问题，提出了相应的解决策略，以期为体育专业学生能力培养提供一些新的想法。

简介：翻转课堂教学模式引发了课堂教学的结构性变革,并为当前信息化教学改革指出新的方向。云班课为英语教师在课堂中实践翻转课堂模式提供了必要的技术支持。本研究基于云班课平台进行翻转课堂教学实践,提出了适合高职'3+2'班级公共英语的'翻转课堂'教学模式。本研究认为,云班课平台支持下的翻转课堂教学模式能够切实刺激学习者的学习动机,达成更好的学习效果,适合目前教育信息化改革大背景下的高职'3+2'班级的英语教学。

简介：提高高等教育质量是我国在21世纪初进入高等教育大众化以来的突出课题。＂十一五＂以来,国家在保障本科教育教学质量方面,先后实施了＂质量工程＂和＂本科教学工程＂两个重要＂工程性＂政策。从公共政策学角度评估这两大政策,会发现：产生了很大政策功效的＂质量工程＂,却在后续的＂本科教学工程＂中并未得到更好的推进与发展,＂本科教学工程＂的行动逻辑与其初衷并未相向而行,两个＂同源性＂政策出现了脱节和错位。分析两大工程的政策流变,可以进一步看出一个好的政策在价值目标的有效传导承接、政策自身的体系化生成以及渐进式变迁改进等方面会形成稳定的特征。

简介：阐述了微课教学法的特点,从碎片化的内容、互动式的学习方式、多样化的资源三个方面分析了微课在高职英语教学中的可行性,并结合教学实例,按照课前、课中和课后三个阶段举例说明了微课在商务英语专业视听说教学中的具体应用。

简介：随着我国英语教学的专业化和针对化发展,在当前的城市轨道专业英语教学中,深化教学改革,这种教学实践的应用,是摆在教师面前的一项重要任务。为了进一步强化相关人员的认识,这里就城市轨道交通专业英语教学改革中实践教学的应用展开探究,希望能够起到积极的参考作用。

简介：通过课堂观察形式,主要从教学准备、教学材料、教学方法和步骤、座位安排、对学生表现的反馈、教师角色等几方面对本籍教师和外籍教师的专业英语口语课堂分别进行观察与描述,对比分析结果显示,两位教师的课堂存在较大的差异,而这些差异折射出中西方在个人主义与集体主义、不确定性规避、权力距离等文化维度上的不同。研究结果为专业英语口语教师的配备提供了一些启示与反思。

简介：通过行业调研,对旅游行业所需的基础能力、专业能力、发展能力进行评价,发现旅游行业从业人员的行业职业能力需求。在此基础上,以广东工贸职业技术学院为例对旅游英语专业的课程设置与旅游行业职业能力进行匹配,发现旅游英语专业设置与行业职业能力匹配存在偏差。因此,旅游英语专业的课程设置需要强化实用性外语课程的教学,建构理论与实训有效衔接的专业课程内容框架,创新课程的教学模式,以提高学生的职业能力,适应旅游行业的实际需求。

简介：本文以周口师范学院外国语学院英语专业学生为研究对象,通过调查研究揭示了英语专业学生在跨文化交际意识及能力方面存在的问题,提出了英语专业学生跨文化交际能力培养的应对策略。

简介：高职院校公共基础英语教学不能很好地体现职业教育特色，学生毕业后英语技能无法满足岗位需求，在校生学习兴趣和动机不足，英语在辅助提高学生就业能力和职业能力方面贡献不大等问题长期存在。将内容依托教学法用于高职公共基础英语课程设置，依托学生所熟悉的、实用的专业内容和真实的工作任务进行模块教学可以改善英语教学现状，达到提高学生的学习兴趣和动机，培养学生岗位所需的英语技能的效果。

简介：针对“对分课堂”教学模式在高职护理专业公共英语教学中的应用展开研究,论述“对分课堂”教学模式在高职护理专业公共英语教学中的应用实践,并对其应用于高职护理专业公共英语教学进行思考并提出建议。

简介：以北京教育学院协同创新学校计划某校本研修项目为载体,以参与项目研修的9名乡村英语教师为实践对象,通过课堂观察、作品分析、师生访谈等方法,旨在探索如何通过基于研修主题的大学和中小学(U-S)合作模式更好地促进乡村教师的专业发展。实践结果表明:该模式可以在很大程度上促进乡村英语教师学习态度与自信心、教学与研究能力的提升和发展,还带动了其所教学生学习态度的提升和英语学习成绩的提高。

简介：以西安财经学院行知学院英语专业学生为研究对象，采取问卷调查的方式从不同方面调查了英语专业学生对中国文化认同的现状，结果表明大部分受试学生从整体上认同中国文化。

简介：随着“一带一路”倡议的进一步推进,社会需要大量既懂专业技术又会讲英语的专业人才,高职院校作为专业技术人才的孵化基地,必须全面提高学生的英语口语能力。而目前高职院校的非专业英语口语教学还存在教学内容以应试为导向、教学方法陈旧、教师自身素质不足等问题Q为此,高职院校非专业英语口语教学必须增加民族文化和跨文化的内容,创新教学方法、坚持以学生为中心,加强师资队伍建设,营造良好的语言环境,建立多元化评价体系Q

简介：警犬与人感情相通，被警察当成贴心战友。一个眼神、一个动作，他们彼此都能心领神会。那么，警犬是怎么被训练出来的呢？

简介：为填补西部欠发达地区高职本科人才培养的空白,打通“中职、高职、本科”培养通道,实现西部欠发达地区高职院校创新发展,提出国家示范性高职院校的示范性专业试办本科职业教育的重大举措。并从服务国家战略、加快经济发展和社会发展三个方面对此举措的必要性进行了系统分析,阐述了西部欠发达地区示范性高职院校办学条件对此举措的可行性。

简介：摘要近年来，我国的体育教学有了很大进展，在应用型本科院校中，体育教育培养模式的研究也在不断发展。本文主要试探性地研究了我国目前应用型本科体育院校教育模式的利弊，并提出了对这些培养模式的建议和看法。在专业人才培养方向上，总结性地提出了相应的措施，探索、规划了人才培养的重点和难点。专业高校向复合型、科技应用型的角度探索，怎样把握高校人才培养的具体措施的落实。重点探索了我国应用型本科体育院校专业化人才培养模式，并展望了我国应用型本科体育院校人才培养的未来前景。