简介：摘要：在教学活动中展开督学工作能提高育人质量，只有督学工作有着实效性，才能助力教育提效增质。文章针对提升英语督学工作水平的阻力以及路径加以分析，分析结果表明，专职人员应解析英语新课标，聚焦英语教育中存在的各类问题，关注督学反馈，优化工作对策，继而在提升督学工作水平的同时助力英语课程达成教改目标。

简介：摘要：我国的初中英语教学更加偏重于实用性，这不仅仅是英语教学最重要的发展方向之一，也和学生实际能力的培养有着直接关系。英语的书面表达能够反映一个学生的英语水平，所以在初中英语教学的过程当中，书面表达一直以来都是重点和难点问题。分析我国的中考试卷，不难发现书面表达的比重在逐渐增加，因此培养学生的写作能力在初中英语教学当中极其重要。但是从事实来看，目前英语写作的教学状况仍然存在一定的问题，还没有达到新课程标准的要求。

简介：摘要新课程实施以来，英语教学水平得到很大提高，但教师超额的付出和学生过度的学习与今天的回报并不成正比，教学质量和教学效果还有待提高。怎样解决这一具有普遍意义的问题，成为当代广大教职员工共同关注的话题。对此，我们有必要也必须要从多个角度去解决这个教学问题。从而整体提高英语教学水平。

简介：摘要:英语是一门重要的学科。随着教育改革的不断发展,小学生的英语阅读兴趣和阅读能力越来越受到重视,良好的阅读能力有助于提高小学生的英语学习水平。为了将英语知识形象、生动地呈现给同学们,教师可加强情境教学的运用,提升学生学习动力,缓解他们的紧张情绪,以此提升英语教学质量。

简介：摘要：目前大部分英语写作教学方式传统，多数教师不管学生的实际，仍以教师为中心进行英语写作教学。《英语新课标》明确提出:教师的教学不能一概而论，要从学生实际出发,针对不同的学生要采取不一样的教学方式，因材施教。针对英语写作教学中教学脱节现象，依托我校开展的小组合作模式，本人采用分层合作教学来提高学生的英语写作能力。

简介：摘要：良好的课堂教学平台可以给予学生极大的提升，英语学科尤其如此，优秀的教师和良好的平台可以让学生用更科学的态度进行英语学科的学习，因此，想要让小学生的英语水平得到有效提升，如何激发其课堂学习兴趣才是整个课堂教学中最关键的环节和重点。由此，本文将对新课改时代背景下小学英语教学策略进行探讨和研究。

简介：摘要:英语是世界通用语，是现代社会⼈才所必须具备的一种技能。初中正是学生学习英语的黄金期，为今后学习打基础的重要阶段。初中学生的英语已经到了可以与他人交流的阶段，而一个良好的口语能力成为了英语第二语言的一项必备技能，它能够帮助学生与外国人进行正常的交谈，并且将英语真正的变为自己的第二语言。

简介：摘要：随着新课改的日益改革，小学英语教学也越来越注重学生综合运用语言能力的培养，中国大部分农村地区还处于英语学习兴趣的培养和基础知识教学的阶段，英语阅读能力的培养是英语教学中的重难点，也越来越受教师和学生家长的重视。但由于农村地区的经济发展较为落后，小学生的英语知识水平有限，所学的词汇、句型和能表达的话题等内容较少。学生缺乏英语学习环境，阅读技能低下，造成学生学习英语的知识匮乏。小学生的思维能力、想象力和创作能力远不如城市的小学生。而英语阅读能力的培养，则需要农村的一线教师打传传统的阅读教学模式，在教学中不断探索和创新，培养农村小学生的阅读能力。

简介：【摘要】初中英语教材每一模块都设有阅读、听力及写作等方面的内容，每一模块都把听、说、读、写有机结合起来，这是新教材教学内容的特色之一。由于初中学生已具备一定的词汇、语音、语法知识，所以教师在教学中应尽量使用英语， 同时也鼓励学生尽量用英语提问题和回答问题，创设良好听力环境。本文主要浅谈如何提高初中生英语听力水平。

简介：

简介：摘要： 传统的英语教学很多只注重升学，导致“哑巴”英语的产生，这与我们提倡的素质教育是背道而驰的。所以，教师应该加强对学生听说能力的培养，注重对初中英语教学中存在的问题进行有效分析、探究，以寻求有效提高学生口语表达能力的教学方法。

简介：摘要： 传统的英语教学很多只注重升学，导致“哑巴”英语的产生，这与我们提倡的素质教育是背道而驰的。所以，教师应该加强对学生听说能力的培养，注重对初中英语教学中存在的问题进行有效分析、探究，以寻求有效提高学生口语表达能力的教学方法。

简介：摘要 ： 目前我国不论是在经济方面还是社会方面，都正处于快速发展的阶段，与世界关系越来越密切，全球化正是我国目前的主要发展趋势。而英语是目前世界最通用的语言，所以，人们不管在生活、交易还是工作上，都需要具备一定的英语需要基础，让工作和生活更加顺利。现在，我国越来越重视人们对英语的学习，将英语课程作为学生的必学科目。在汽修行业，对英语水平的要求也在行业发展的过程中不断提高。所以必须要提高汽修专业学生们的英语水平。但是他们相对于普通的高校学生，英语基础会相对较差，特别是对于男生比女生多的汽修专业，对英语的学习兴趣不大，英语水平也是有好有坏，这就让英语教师需要制定一个有效的提高英语教学水平的方案，让学生能够在学得轻松的同时，也学得有效。所以，本文将会围绕汽修专业，对提高英语教学水平进行探讨和分析，并提出一些有效的策略。

简介：【摘要】英语阅读能力的高低直接关系到英语学习的好坏，遗憾的是，我们的阅读教学效果并不尽如人意。由于传统的英语教学过多的承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务，英语教师常把大量的时间、精力用于知识点传授、复习、掌握和操练上，对于阅读训练，尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足，导致学生的阅读能力没得到实质的提高。

简介：摘要:在所有的课程教学中几乎都能看到“英语”的存在，间接表明了英语教学的地位。英语写作是英语教学中十分重要的一个方面。英语写作作为英语学习中的重要内容，也具有了更强的现实意义。

简介：摘 要：在英语教学中，最为重要的一个教学环节就是写作教学，从写作中我们能够看到学生关于英语知识点的掌握程度。英语写作水平可以直接反映出学生对英语的综合应用能力，也能体现一个学生的英语学习基础。

简介：摘 要:英语作为重要的国际交流工具，其重要程度不言而喻。写作作为英语教学中重要的教学内容，对于学生英语知识的全方位应用有着很大的帮助，这也体现了不断提升高中生的英语写作水平具有很强的现实意义与必要性。

简介：英国语言学家威尔金斯说过：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”可见，词汇教学在语言教学中占有举足轻重的地位。本文就中学英语词汇教学问题谈谈看法。

简介：摘要：阅读水平的提高需要学生对于词汇的掌握有一定的理解，并且能够熟练掌握语法的运用。这两样都是在日常的学习中教师所一直强调的内容。但是学生很难将这些知识与长篇的阅读结合在一起，从此导致了阅读能力的下降，这就是学习过程中学习方法的不灵活导致的。教师在看到学生出现这样的问题以后，应当教给学生一定的方法，向他们学过的基础知识和实际运用能够相互结合。

简介：摘要：英语是世界上使用最广泛的语言，是国际重要的语言之一，学习英语对以后的生活发展有很重要的作用，同是英语作为一种语言，它的作用就是方便人们交流但是现在我们生我中总有一些人会英语，但不会说英语。我们学习英语不仅仅是为了考高的分数，而是要把英语当做一个提高我们的工具，在英语学习中不少人学的都是“哑巴英语”，就是只会写英语，看见英语也认识，就是听不懂，不会说为了改变这一现状我们把创设英语教学情境引入我们的课堂，用来提高学生的英语口语能力。