简介：摘要：本文梳理了武警院校心理骨干的基本职责定位，对武警某院校心理骨干开展专业能力培训，对培训内容设计和培训结果进行了问卷调查，对内容设计依据和实践能力考核两方面进行了思考。

简介：　　摘 要：在社会信息化和经济全球化的新时代，中职学生可以充分利用大众传媒获取大量的信息，具备很强的创新能力，敢于提出意见和建议。因此，在教学过程中，我们一定要转变教育观念，冲破旧观念的束缚，以学生为主体，充分挖掘他们的潜能，教会学生自主学习和探究的方法，养成良好的学习习惯。在实践中解决疑难问题，体会自主学习的乐趣，真正成为学习的主人。

简介：摘要：教师自身教育专业能力的发展程度，是决定小学教学中教育质量的关键因素。教师自身的学习高度也影响着学生今后的发展情况，对学生养成良好的学习习惯以及思想价值观念也有着重要的作用。提高小学教师的专业能力，提升小学教学活动质量，是提高教育水平的重要措施。因此教师应在实际教学过程中开展微型课题研究，确立研究目标，细化教学方案，对教学过程中产生的问题及时进行梳理，从而推动微型课题研究工作的开展。教师要及时分析实际教学中的问题，制定合理的教学方案，在实际教学过程中不断进行总结反思。教师还要严格把控课堂教学内容，对课题进行深入研究，并做好相应的整改措施。同时优化以往的教学理念，在课堂中不断积累教学经验，以实现自身教学能力的专业化提升。

简介：摘要：在社会发展的新形势下，高职院校将传统的就业指导教学与培养学生的创新创业意识和项目化专业教学相结合日益普遍，其主要的教学目的是希望培养艺术设计专业学生的创业能力、创新意识，让他们增长创业知识并且增强创业技能，为我国文化产业发展培养综合型人才。

简介：摘要：在教育信息化2.0背景下，作为一名合格的教师必须具备十大素养，即人文素养、科学素养、艺术素养、技术素养、礼仪素养、专业素养、心理素养、道德素养、法律素养和理论素养。笔者从技术素养中的信息技术能力与教师发展之间的关系展开论述，以教师专业发展的视角，分析掌握信息技术对教师发展的重要性，探析教师提高信息技术能力的途径和方法。

简介：摘要:大学生职业生涯规划教育是就业创业指导教育的基础课程，学生们应该认真学习好这门课程，并制定出自己的职业生涯规划。大学生职业生涯规划包括大学期间的学习规划和职业规划，其中做好学习规划的关键是能够选择上自己感兴趣、擅长的专业，选择了能发挥自己优势的专业，学生们会持之以恒地学习研究，进而掌握丰富的专业知识和技能。另外，学生们所学的专业知识常常决定着自己的职业目标，所学专业与职业目标一致时，毕业之后，无论是就业还是创业都会具有一定的竞争力。

简介：摘要：学前教育专业在我国现代化教育教学中的重视度越来越高，在教学期间一定要注重学生的实践能力，可以说实践能力的高低决定着将来学前教育的教学效率及质量。现阶段学前教育专业中培养学生的实践能力是当前教学的薄弱环节，需要教师改变传统教学理念，推出全新的思路和教学模式，敢于创新优化教学设计，强化教育实践活动，达到实践育人的最佳效果。在教学期间，加强培养学生的实践能力，开展多元化实践活动，与幼儿园实现有效衔接，积累更多的经验和阅历，促进学生能够更好的发展。基于此，本文主要对学前教育专业实践能力的培养策略进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：摘要：思辨能力是高素质人才应该具备的一项能力，也是目前高等教育培养人才的重要任务。在英语专业中写作是重要的内容，同时写作教学对于培养学生的思辨能力具有着重要的意义。所以教师要注重将英语写作教学同培养学生的思辨能力进行有效的结合，从而实现大学生思辨能力的提升，推动英语专业写作教学的发展。

简介：【摘要】随着我国国民素质不断提升，企业对于人才的要求也越来越高。商贸类企业对于员工通用能力的要求也在日渐提高，通用能力是学生就业的基础竞争力，在调研毕业生就业情况和用人单位的评价反馈中发现通用能力对中职毕业生个人发展起着重要作用。中职院校商贸专业群培养的职业或职业群中部分通用能力是一致的，在培养企业岗位所需的技能和知识的同时，我们在教学过程中应加强对中职学生通用能力的培养。本文浅谈中职商贸专业群学生通用能力培养的几个策略。

简介：摘要：当前小学语文教师专业能力存在着教育教学设计水平不高、教师学生沟通存在问题、教学反思意识差等一系列问题，这些问题严重制约了教师的进步与发展。本文的研究有助于教育部门准确分析当前小学语文教师在专业发展上存在的问题的原因，并积极采取措施，加强小学语文教师队伍建设，从而提高小学语文的课堂教学的质量。

简介：摘要：伴随我国信息技术的持续发展，我国逐渐认知到培育信息技术人才的重要性，且需求教育领域应当加强对于信息技术人才的培育。在当下的新时代背景下，数字媒体技术专业由此产生。为了实现学生创新能力的培育，教师应当增强对实践教学体系的构建。教师应当明确实践教学体系的重要性，借助多种途径，促使学生的创新能力的提升。

简介：摘要：教师专业能力是教师专业发展的核心内容。小学语文教师的专业能力是有效开展小学语文教学工作的必备条件，能够直接影响小学语文的教育质量及小学生语文的发展水平。研究采用文献分析法、问卷调查法对小学语文教师专业能力养成路径上存在的问题和原因进行了多方面的探讨，以达到解决小学语文教师专业能力所存在问题的目的。从调查结果看，小学语文教师在专业能力发展上存在着不同程度的问题，主要包括教师的教育教学设计水平不高、组织实施能力欠缺。为了解决这些问题，我们可以通过让学校加大学习资源供给、教师提高课堂实施能力等措施有效预防和解决小学语文教师专业能力上所出现的问题。

简介：摘要：工业设计是一门集艺术、科学、经济等学科于一体的综合科学。设计是以创意为核心的，高校应培养具有良好的综合素质和创造性的工业设计人才。大学要从总体的教育规划入手，构建创新型教育的课程系统，改革教育方法，创造良好的创业氛围，以促进工业设计的综合素质和创造性。

简介：摘要：随着教学改革的推进，中职学校教育教学中更加关注学生实践技能的培养，希望通过采取有效的措施来提高学生的综合素质。探究中职学校酒店管理专业学生的实践技能，分析中职学生实践技能培养模式以及传统的技能教学方式，有针对性地提出具体对策，希望能够有效提升学生的综合实践能力。

简介：摘要：在国家对教育体制改革的不断重视的背景下，越来越多的新型的符合当下教育需求的教育理念应运而生,STEM教育理念是针对教师的专业能力来讲,旨在培养教师多学科交融的教学理念.作为教师，也应当关注自身知识储备和职业素养的不断提升,不仅要了解自己所教授的学科，同时也要了解在该学科中其他的相关内容,这样在课堂上才能使用STEM教学理念，丰富学生的学习内容.本文作者就从不同角度详细阐述了如何培养教师STEM专业能力，促进教育教学新模式的创新，希望能够为相关教师带来帮助.

简介：摘要：西班牙语形成于公元前5至7世纪左右，历经十几个世纪，已成为一种文法结构完备，词汇丰富，表现力深厚的文学语言。在与同样已经发展五千多年并趋于完美的汉语发生碰撞时，将有很多出乎意料的结果。在对中国人进行西班牙语教学中，需要针对学生具体情况制定出相关教学方法来实现教学目标。鉴于此，本文主要分析西班牙语专业学生语言能力培养模式。

简介：摘要：随着素质教育的推进，对教师提出了更高的要求，在教授学生知识的同时，还要培养学生的核心素养，提高学生的综合能力。面对教学中的一些教学困难，教师要提升自身的专业素养和教学能力。本文主要论述了教师提升自身专业素养和能力建设的途径，从专业学科知识、专业教学能力、自我发展意识、教育科研能力、信息素养、教学理论六方面进行提升。

简介：摘要：旅游这门专业要求学生具备足够的审美能力，以此为日后能够更好地开展工作奠定基础。审美教育除了自身去感知，还需要学校进行系统性的教育，通过一定的教育手段和方法提升学生的审美能力。审美能力可以使人们富有丰富的想象力，增强人们的情感表达能力，拓宽视野，促进创新能力的培养。本文将结合实践情况，对中职学校旅游专业学生审美能力的培养措施进行深入研究。

简介：摘要：课程思政建设至今已取得不少成绩，但相当一部分专业课教师对新时代高等教育对专业课育人的要求认识还不到位，开展课程思政依然存在一些误区。本文针对这些问题，提出了专业课教师提高思政能力的对策。

简介：摘要：针对专业学位研究生培养过程与学术学位研究生培养过程趋同，实践创新能力不强的问题，从校内外双导师联合培养、优化课程体系和学位论文撰写等方面就专业学位研究生培养提出改进措施，不断提高专业学位研究生培养质量。