简介：摘要：红色教育基地主要是以学习中国革命史为目的，以旅游为手段，来弘扬革命精神凝聚民族力量。参观红色教育基地的意义就是弘扬爱国主义的精神，继承和发扬老一辈革命家们面对困难时奋勇直前的精神，不断增强中国特色社会主义的理论自信、制度自信、文化自信，克服前进道路上的艰难险阻，勇于探索新的历史特点的伟大斗争。

简介：

简介：[摘要]：延安红色文化是国家领导 人民群众历经十三年在延安革命圣地独创的革命精神财富，是高校思想政治教育的优质资源。通过挖掘和弘扬延安红色文化，将延安红色文化与高校思想政治教育有机结合能够提高高校的红色文化育人效果，提高高校人才培养水平和师生素养，也对培养青年成长成才和实现伟大中国梦具有深远意义和借鉴作用。

简介：摘要：红色文化的核心就是中国共产党领导全国人民在革命、建设、改革发展过程中形成和发展出的激励人们不断前进的先进文化。基于此，以下对红色文化融入幼儿活动的实施脉络进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在我们党100年的历史中，我们经历了无数挫折和痛苦，导致了我国独特的红色文化。幼儿教育是我国教育的最初阶段。通过创造一个红色文化环境，加强红色文化的影响，强调地方特色，强调红色文化的精神内涵，开展多样化的游戏活动，在集体活动中渗透红色文化教育，全面实现红色文化在幼儿园教育活动中的有效渗透，让我国独一无二的红色文化得以有效传承和弘扬。

简介：【摘要】

简介：摘要：兵团红色文化作为兵团人近七十年屯垦戍边生动实践的产物，具有深刻的文化内涵，通过相近概念辨析、对新时代兵团红色文化面临挑战的分析，进而探寻兵团红色文化的发展路径。

简介：摘要：辽宁“六地”具有丰富的精神内涵，是以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系的生动展现；是对辽宁地域人文精神的高度凝练；是中华优秀传统文化的时代转化。

简介：摘要：沂蒙文化是临沂人民在长期的革命和建设实践中形成的先进群体意识，在新时代，沂蒙红色文化传播面临的机遇与挑战并存。该文通过利用新时代大数据、AR等信息技术，树立沂蒙红色文化价值认同；融合新媒体与动漫文化，进行沂蒙红色文化创意开发；构建新型传播体系，健全沂蒙红色文化创新的体制、机制，是创造沂蒙红色文化新型发展生态的关键。望该文能对相关研究有所启示。

简介：摘要：红色文化思想蕴含着丰富的革命精神和深厚的历史文化内涵，是一个民族生存和发展的重要力量，积极将红色思想文化融入到大学教育中，具有以下意义；有利于提高大学生自我修养，强化民族文化自信，促进民族文化发展，增强爱国情怀。作为新时代青年，面对新的历史挑战，就必须要吸取改革的精华，学习红色思想，构建红色精神，赓续红色血脉，以实际行动，扛起新时代青年的责任与担当。本文通过分析红色思想文化建设在民族大义和道德素养两大方向对大学生的重要性和影响，并对在这一过程的教育中存在的问题提出解决的措施和方案。

简介：摘要：沂蒙红色文化是中国革命文化的重要组成部分，是新时代铸魂育人的优质素材。全媒体时代的鲜明特点决定了其与传统媒体时代信息传播与获取的不同特点与利弊，为沂蒙红色文化的传播带来挑战。基于问卷调查的结果显示，以大学生为群体的受众对红色文化的认同感较强，期待更灵活和贴近生活的传播内容与路径。在继续发挥传统媒体和官方渠道的基础上，沂蒙红色文化应借助互联网优势，创新立体的传播内容和路径，有助于拓宽沂蒙红色文化的传播广度和效度。

简介：摘要：红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。习近平总书记曾说“一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。缅怀革命先烈，指出“我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因”；用好红色文献，嘱咐“要精心保护好，逐步推进数字化”；振兴红色土地，强调“让老区人民过上好日子，是我们党的庄严承诺”。“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。永远都要从革命历史中汲取智慧和力量”岁月奔涌，日新月异的万里江山，底色始终不变。历史照亮未来，征程未有穷期。学好用好“红色”主题爱国“公开课”，以红色资源补钙壮骨，把红色基因融进血液，我们必将创造不负革命先辈期望、无愧于历史和人民的新业绩。

简介：摘要：红色文化是高校深入开展党史教育，实施立德树人的重要内容和宝贵精神财富。各高校在立德树人中应利用好红色文化这一独特资源，尤其要深入研究挖掘当地红色文化资源，就地取材，创新学习载体，分析高校在传承红色文化教育中存在的问题，不断完善高校党史教育。

简介：摘要：

简介：摘要：我国历史文化悠久，红色文化的传承是非常重要的内容。古筝已有近三千年历史，它在华夏大地上由于地域的不同而形成了各具特色的古筝流派。这些流派大致可以划分为北方古筝流派和南方古筝流派，其中北方筝派主要有陕西筝派和山东筝派，南方筝派主要有客家筝派和浙江筝派。不同流派在演奏技法、曲目形式、表演风格等方面都受到了地域性文化的影响，其中影响最大的是地方曲种音乐、传统民俗民风和特色语言文化这三种文化要素。

简介：摘要：红色文化资源作为中国特有的珍贵文化遗产，具有重要的历史和意义，对于维护国家记忆、弘扬民族精神起着不可替代的作用。然而，随着社会的发展和时代的变迁，红色文化资源也面临着一系列的保护与利用问题。本文将从红色文化资源的内涵、特征和功能入手，探讨其保护与利用的原则，并提出相应的对策，旨在为进一步保护和传承红色文化资源提供参考和借鉴。

简介：摘要：在深入探讨如何提升小学语文教学中红色文化渗透程度的问题时发现，当前红色文化的教学方式尚存在一定的局限性，文章接下来将针对这些问题与不足提出细致的教学策略。通过这些策略的实施，目的是丰富教学内容，提高教学质量，并激发学生对国家的深厚情感，这一过程也将有助于学生深刻理解并传承红色文化的内在精神，为学生的全面成长，特别是思想品德的发展提供坚实的基础。

简介：［摘要］党的二十大报告指出，要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。数学作为基础教育的重要组成部分，教师应该正确认识红色文化资源进入数学课程的价值定位，积极探索依托红色文化资源促进数学教学发展的有效途径。

简介：摘要：乡土红色资源蕴含着丰富的德育元素，具有强化政治引领、涵养文化底蕴、丰富教育内容、提升精神激励等教育价值。将乡土红色资源嵌入中学德育，将红色主题渗入学生活动，将红色资源平台引入校园建设，是乡土红色资源融入德育、助力立德树人的有效对策。

简介：【摘要】红色文化是中国共产党在艰难困苦的革命岁月中形成的宝贵财富。湖南道县是湖南省红色文化重点县，是湘江战役的纪念地，陈树湘“断肠明志”的英勇壮举就发生于此。在此背景下，将道县红色资源融入学校教育工作，充分利用红色文化的精神激励和价值引领作用，对于引导学生领悟红色文化内涵，弘扬正确的价值观念，培育具有坚定理想信念的社会主义接班人具有重要意义。本文通过阐述道县红色文化的时代价值，分析了目前学校红色教育中存在的问题，并对道县红色文化教育模式的构建提出了几点思考，希望为加强学校红色教育工作提供参考。