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  • 简介:〔摘要〕日益激烈的就业竞争、庞大的待就业人数、国际金融危机的不利影响又使大学生们面临日益严峻的就业形势,但随着经济的逐渐回暖,就业形势也将得到一定好转。因此,学习大学生就业的形势,对我们大学生进行就业指导,形成理性化的求职择业心态,具有十分重要的意义。

  • 标签: 〔〕就业指导大学生前景
  • 作者: 文波
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-12-22
  • 出处:《教育研究》 2015年第12期
  • 机构:我在初二体育教学中,遵循“以学生发展为本”的教学理念,为学生将来的终身体育奠定基础。新课程标准将篮球项目从球类中分离并单独列入教学内容,从2010年开始,我们学校对初二学生的体育考核也增加了篮球V字形运球上篮的内容。本项研究旨在从学生实际出发,切实解决男女生合班上课存在的差异,为更好把握课堂教学提供理论依据。男女生合班上课是体育教学中最难解决的一点,如何解决好这一难题是初中体育教师一直在努力研究的方向。男女生之间确实存在差异,包括生理差异与体质差异,自然会出现对某项运动的兴趣差异。
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  • 作者: 谢晓莉
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-02-12
  • 出处:《教育研究》 2013年第2期
  • 机构:〔摘要〕叶圣陶先生说过:“要养成学生阅读书籍的习惯,就非叫他们预习不可。”古语也讲:“凡事预则立,不预则废。”由此可见,预习的重要。什么是预习?预习是学生运用已有知识能力,利用教材工具书及其他辅导资料,自己去感知新知识,获取新知识的一种学习方法,是听好课的前提。通过预习可使学生对新课教学处于有准备的心理状态,便于增强听课的目的性,掌握学习的主动权。作为小学语文教师,无疑应从预习方面入手,加强指导,强化训练,使学生逐步形成技能,提高自学能力,提高语文课堂效率。
  • 简介:兴趣是获得知识的一种自觉动机。在引导学生写作时,要注意培养学生的写作兴趣,利用小学生强烈的好奇心,变“要我写”为“我要写”,努力使他们热爱写作,快乐写作。如何培养小学生写作兴趣呢?

  • 标签: 写作兴趣 低年级 引导学生 小学 好奇心 语文教学
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  • 简介:<正>为了解学生的学习特点,分析影响学生学习的主要因素,探讨学法与教法改革的途径和方法,我们运用问卷法和个案分析法,对某市初中一年级61名学生的智力、个性、心理适应性、学习方法以及课堂学习效率等进行了调查。一、调查结果与分析1.智力

  • 标签: 学情调查 心理适应性 智商 正确率 中学生 学习方法
  • 简介:当下教育对学生自由的漠视导致了众多教育异化的现象,其中尤以学生自由的缺失最为严重。本文试图从传统教育观的角度反思、探究其产生的原因,希冀给教育改革和发展带来一些启示。

  • 标签: 学生自由 教育观
  • 简介:〔摘要〕新课程改革要求学校教育必须从“一切为了学生的发展”出发,创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的能力,使每个学生都能得到充分的发展,所以,习惯的培养是新课程改革的需要。

  • 标签: 〔〕中学数学作业习惯 培养
  • 简介:〔摘要〕一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,为语言实践活动提供源源不断的动力。

  • 标签: 〔〕兴趣培养英语学习小学
  • 简介:

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  • 简介:〔摘要〕世界旅游业正迎来高速发展期,旅游业已成为我国一个非常重要的产业,面对旅游业飞速发展的良好机遇和挑战,高素质的旅游专业人才培养是关键。旅游企业短缺的是具备综合职业能力的人才。职业教育发展以来,由于职教的体制、教师的观念和水平、企业的认识等诸多因素的影响,我国在职业教育综合职业能力培养方面还需做出更大的努力。在旅游专业的教学和实践活动中,坚持“以说为主,以写促说”原则,重视说写能力训练,对高职旅游专业学生提高职业技能有很大的帮助。

  • 标签: 〔〕学生能力培养旅游专业
  • 作者: 李博彩
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-02-12
  • 出处:《教育研究》 2013年第2期
  • 机构:〔摘要〕在小学数学,尤其是低年级数学的学习中,学生的直觉思维十分重要。作为教师,在数学教学中应该大力发展学生的直觉思维,建立一个活跃的课堂,给学和留下直觉思维的空间和时间,最终为培养学生的创新能力打好基础。
  • 作者: 刘凤富
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-12-22
  • 出处:《教育研究》 2015年第12期
  • 机构:化学素质构成应是知识水平及运用能力加上思想品质的综合质量水平。但化学素质在不同的时期有不同的标准。应式教育时期是分数至上,即只以文化素质为素质。在倡导素质教育的当今,化学素质才发展为全面的质量水平。就以文化素质来说,应试教育与素质教育的要求也不相同,应试教育着重对知识的获得,素质教育则着重培养获得知识的方法。所以要提高学生的化学素质,就要摈弃“教师中心论”,代之以“以学生为主体”的教育理念。
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  • 简介:抓好农村社会实践提高学生素质□王洪升(辽宁省实验中学)为使学生了解我国农村改革大好形势,增强爱劳动人民的思想感情,培养学生劳动观点,从1992年开始,我校组织高中二年级学生每年下农村劳动一周,至今已经历了五年的历程,并取得了可喜的成果。一、开展农村社...

  • 标签: 农村社会 培养训练 活动课程 教学方法 学习方法 提高学生素质
  • 简介:〔摘要〕初中政治课不是最难的学科却是学生最不喜欢的学科。导致这种状况的原因是复杂的,除了教材本身的因素外,老师在教学中无视学生兴趣,不调动学生的学习热情,教学方法陈旧、单一等也是较主要的原因。使学生成为课堂的主人,政治课教学能更好地走进学生当中、成为学生成长过程中乐于主动寻求的学科。

  • 标签: 〔〕初中生政治课堂体验快
  • 简介:〔摘要〕作文批改是作文教学中不可缺少的环节,抓好作文批改和写好作文批语对提高学生作文水平起着十分重要的作用。在教学实践中,教师应努力在批语上下工夫,要采用启发式的“批”,要多用鼓励性的语言,要灵活对待不同程度的学生,要正确适当对待习作中优缺点。以春风化雨般的语言与学生交流,这样才能激发学生作文的兴趣,提高学生作文水平,达到润物细无声的效果。

  • 标签: 〔〕高中语文作文批语激励
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