简介：摘要：高中物理学科核心素养包含物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任这几个方面的内容，但不同情境下，这些不同的方面能够相互作用，相互渗透。在培养学生的物理观念时，教师可以设法加入实验探究，这不仅可以完善学生的知识体系，还打破了培养学生单一核心素养培养的僵局。教师在明确核心素养内涵的基础上，对教学过程进行审视，分析现阶段教学存在的问题，并以核心素养的落实打破物理课堂对学生的束缚，让学生主动探究、合作学习、大胆假设、认真推理、构建模型，都有助于学生应用专业物理思维思考问题，灵活解决问题。基于此，本文章对基于深度学习的高中物理模型建构教学应用进行探讨，以供参考。

简介：摘要：本文旨在深入探讨建筑信息模型（BIM）在工程管理中的多方应用，并对其效果进行评估。通过对广泛文献综述和理论分析，全面展示了BIM技术在项目规划、设计、施工和运维等各个阶段的积极影响。文章突出分析了BIM在提升工程管理效率、降低错误成本、优化资源分配等方面的显著效果。进一步强调了BIM在重塑工程管理领域、推动行业创新方面的潜力。

简介：摘要：物理教学主要讨论的是自然界当中的各种物质运动形态以及物质之间的相互作用等，物质在变化的过程当中会被周围的环境所影响，所以在讨论物理问题时，需要考虑多方面因素才能有效地化解难题。在高中物理教学的过程中，教师需要带领学生建构物理模型，从而更加直观地了解物理问题的本质，使学生在分析物理运动规律时更加容易。基于此，本文主要讨论了高中物理教学中学生建构物理模型能力的培养。

简介：摘要：大语言模型的出现和快速发展对当下时代产生巨大影响，高校作为科学技术和前沿知识的桥头堡，如何充分发挥大语言模型的优势，使其服务于高校教学是一项需要迫切关注的问题。本文从特点、影响和应对三个方面来从高校教学的视角对大语言模型进行探讨。

简介：摘要：科学画“进”美术课堂，即能够为培养小学生的想象力与创新力提供极佳载体，又能够为科学创新的价值观念落“堂”生根，尤其通过教师的点拨与引导，转化形成学生主动“学”、积极“画”的内在动力，进而让小学美术课堂焕发出新的生命力。为此，本文结合多年的实践经验与相关的文献资料，构建了科幻画“进”美术课堂的理论模型，并以具体案例为例，探讨了科幻画“进”小学美术课堂的实施路径。

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简介：摘要：  研究与连接体模型相关的机械能守恒问题，是物理教学的重点内容。有助于提高学生分析问题和物理模型建构能力。文章通过分析两物体速度大小相等的连接体模型；角速度相等的连接体模型；分速度数值相等的连接体模型，从能量守恒的角度分析相关情境，解决物理问题。

简介：【摘要】数学学习只有深入到“模型”、“建模”的意义上才是一种真正的数学学习。在小学数学教学中发展学生的数学模型思想：“感知数学表现”是前提、“理解模型本质”是基础、“参与探究建模”是关键、“启发数学思考”是保障、“解决实际问题”是目的。

简介：摘要：本文通过三座大跨径斜拉桥的索塔锚固区足尺模型试验和有限元结构计算结果，分析索塔锚固区不同预应力布置形式的优缺点得出结论，为类似的结构设计与施工提供参考。

简介：摘要：为了研究基于非线性损伤模型的地基桩基动力响应，验证非线性损伤模型在地基桩基础动力响应分析中的有效性和优越性。首先，我们介绍了地基桩基础在土工工程中的重要性和研究意义。其次，对地基桩基础的动力响应分析方法进行了简要概述，重点介绍了非线性损伤模型。接着，详细讨论了非线性损伤模型在地基桩基础动力响应分析中的应用，包括其原理、参数确定方法以及与传统模型的比较。

简介：摘要：

简介：摘要：建筑工程的造价管理具有严格控制建筑施工成本、优化配置工程资源、促进工程综合效益提升等显著作用，体现了工程造价管理贯穿于建筑工程整个实施环节的必要性。BIM的模型技术对于工程造价的变化动态因素进行了完整的展示，有利于建筑工程的管理人员准确把控工程造价变化，促进了造价管理中的科学方案形成。本文探讨了建筑工程造价管理与BIM模型技术的融合措施，合理改进BIM的建模技术方案。

简介：摘要：高职学生的职业能力评价，是体现职业教育改革与质量评估的重要参考指标。二十大以来，国家对现代职业教育体系建设改革提出了更高的要求，职业院校的教育出口在于高质量就业。因此我们需要探究学生职业能力提升的要素，对职业能力要素进行效果测评，以此做为职业能力评价标准，反推职业教改。本文以辽宁广告职业学院1+X试点为依托，通过我院1+X证书与课程融通的实施，探索教学实施，形成测评模型供职教改革参考。

简介：摘要：从当前我国高中生物教材来看，高中生物教材在模型与建构方面的应用，主要体现在教材中对生物模型的应用、对模型建构方法的应用。通过对高中生物教材中模型与建构的应用分析，我们可以看出，当前我国高中生物教材中运用模型与建构理论的教育价值。首先，在高中生物教学中应用模型与建构理论，有利于学生对知识体系进行有效梳理，提高学生的知识运用能力。其次，通过对高中生物教材中模型与建构理论的分析，可以增强学生的理解能力和学习能力。模型与建构。

简介：摘要：建筑工程的造价管理具有严格控制建筑施工成本、优化配置工程资源、促进工程综合效益提升等显著作用，体现了工程造价管理贯穿于建筑工程整个实施环节的必要性。BIM的模型技术对于工程造价的变化动态因素进行了完整的展示，有利于建筑工程的管理人员准确把控工程造价变化，促进了造价管理中的科学方案形成。本文探讨了建筑工程造价管理与BIM模型技术的融合措施，合理改进BIM的建模技术方案。

简介：摘要：在新课程标准内容的要求下，教师要做好准备，有计划、按步骤引导学生产生数学模型意识与建模意识，帮助学生熟练掌握建模技巧。教师要用生活中的数学问题，巧妙引入模型思想，鼓励学生分析数学问题，养成建立数学模型解题的习惯，提升学生的建模能力。本文举例分析了小学数学教学中的模型思想的引入过程及其意义，并对解决小学数学问题中模型思想的渗透方式展开研究。

简介：摘要：小学生的思维多属于具象思维，若教师在教学中构建数学模型进行教学，不仅契合学生的认识和思维需求，也能有效激发其学习兴趣，从而能提升其数学学习效果，还能提升其推理能力。推理能力是指根据已知和未知的信息，推导出新的信息和结论的能力。通过构建数学模型，学生可以在实践中锻炼推理能力，提高数学思维能力。

简介：摘要：小学生的思维多属于具象思维，若教师在教学中构建数学模型进行教学，不仅契合学生的认识和思维需求，也能有效激发其学习兴趣，从而能提升其数学学习效果，还能提升其推理能力。推理能力是指根据已知和未知的信息，推导出新的信息和结论的能力。通过构建数学模型，学生可以在实践中锻炼推理能力，提高数学思维能力。

简介：摘要：在线教学使高校教师的教学胜任力具有了全新内涵，与此同时，也带来了新的问题，要求从理论以及政策角度，还需要融入主体意识以及实践角度内容进行探讨。而高校教师教学胜任力的问题，这些年来也开始逐步受到专家学者的关注。高校教师的主要工作职责就是开展教育工作，因此教学胜任力会直接影响到教育工作的开展效果。所以本文针对于高校教师双线教学胜任力模型构建及提升路径展开研究。