简介:摘要:随着社会的发展,科技的进步,国家需要全方位发展的人才,需要更多具有综合能力的人才,传统以往单一的课堂教学已经不在满足综合能力人才培养的需求,在现如课堂的实践教学需要突破原有传统单一不变的教学形式,才能做到创造与革新,重庆市第一实验中学校美术课堂,采用交互式的课堂教学设计,突破传统,做到围绕学生为中心的课堂,充分引导学生发挥其主观能性,做到构建智慧课堂,为新时代美术课堂赋能。
简介:摘要:英语阅读是英语综合能力的重要组成部分,也是《义务教育英语课程标准》规定的英语综合能力的重要体现。在实际教学活动中,英语阅读的教学现状和教学效果仍不理想。一方面,学生无法掌握足够的阅读技能,导致学生只注重单个单词意思而忽视对整篇文章的理解,另一方面,以教师为中心的教学模式,使学生处于学习的被动地位。在当今英语阅读教学现状之下,交互式教学模式是帮助学生提高阅读能力的有效方法之一,它包括四种主要的元认知阅读策略:预测、提问、阐释和总结。本文通过回顾阅读过程,阐释交互式教学模型,来讨论阅读理解与元认知策略,交互教学之间的关系,从而促进元认知策略以及交互式教学在阅读中的使用。
简介:摘要:教育信息化的时代已经到来,随着教育技术和教学手段的不断革新,目前,交互式电子白板在教学中已被广泛使用,本文主要论述了交互式电子白板的特色,以及丰富的使用功能,特别是它在数学课堂教学中所发挥的作用。
简介:摘要: 家庭教育是教育的重要组成部分,对人的人生观、世界观和价值观产生主要的影响。随着社会经济的不断发展,家庭教育不断地受到人们的关注。本文以霍夫斯泰德的文化维度理论为基础,从个人主义和集体主义、权力距离和不确定性规避三个方面来比较中美家庭教育的差异,并分析其原因,增进对中美家庭教育的认识,优化中国的家庭教育,促进中美文化的交流,更好地实现跨文化交际。