简介：在新世纪的小说中,仪式的书写是文本中一个重要的组成部分。仪式的重要性不仅在于它对于叙事内容的支撑,还有文本背后仪式延续与嬗变的文化意义,如仪式所表现出来的文化精神与文化心理。小说从文学的层面上反映出人类的活动与社会关系,仪式在小说所＂再现＂的世界中,展现出了它所扮演的重要角色以及其旺盛的生命力,从这个意义上来看,仪式书写可以视为小说的灵魂所在。新世纪以来的小说呈现出多样化的形态,探索仪式与小说的关系,不仅是仪式研究的诉求,更是新世纪小说研究的诉求。

简介：<正>包拯自39岁重登仕途直至64岁病逝,其间仕宦26年,任职多次变化,主要职掌过地方守臣、御史、谏官、三司官、监司官、军政官等。职掌内容涉及地方和京师军政、中央监察、谏诤、财政、军政等。他在宋代的人格特征是清廉刚正,主要表现在直言敢谏、公正严明、关心民众、廉洁自律诸方面,由此赢得朝野人士的普遍尊敬,当时人便敬称他为"包公"。胡适认为民间传说中

简介：摘要茶艺教学在中职学生素质教育中起着非常重要的作用，用仪式感在课堂教学中发挥作用，让学生变被动为主动，用仪式感营造一种氛围，让学生对课堂有一种敬畏和尊重，让上课变成一种修身养性的和美仪式。课堂中仪式感的力量，在于“塑造”，而不是“灌输”，以茶文化为载体提高学生的素养。

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简介：摘 要：客家文化历史悠久，具有浓郁的乡土气息和客家特色。千百年以来，客家人保留着自己独具魅力的文化，既传承了优秀的汉族文化，又创造出丰富多彩的客家特色。客家人的祖先来自中原，"明媒正娶"的婚姻礼俗深受古时风尚的影响。本文从婚礼前后的仪式入手，系统的呈现其详细过程。

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简介：【摘要】创新升旗仪式是德育工作的有效载体，教师应当充分利用升旗仪式对学生进行思想道德教育。文章简述主题升旗仪式的德育意义，认为能够传承民族精神，健全学生道德思想体系，有利于紧抓品德教育，助力学生健康成长，并从完善升旗流程增强学生认同感、创新升旗主题丰富学生情感等方面，探讨创新升旗仪式加强德育工作的策略。

简介：摘要：仪式，多指典礼的秩序形式，中国自古以来就非常注重通过仪式活动达到道德教化的目的。学生的行为习惯根植于班级生活细节之中，将仪式感融入到习惯养成的方方面面，让学生在班级生活中得到自觉成长，提升自身素养。

简介：摘要： 拟剧理论是社会学家欧文·戈夫曼受到舞台的启发提出的，其中的许多理念，就像是剧本或教案剧本、布景与教室资源、前台与后台、戏服与着装等，与少先队仪式活动过程不谋而合。以拟剧论视角审视少先队仪式活动，发现少先队仪式活动的筹备、演练和举办可以概括为方案即剧本、师生即剧班和仪式即剧演。深入少先队仪式活动的筹备过程，发现重复性方案使剧本形式化，需着重自我呈现，共创多样的少先队仪式活动。在少先队仪式活动的演练过程中存在仪式戏份不均使剧班裂化的问题，要以剧班共谋的策略提升少先队仪式活动的体验感。在少先队仪式活动展演过程中，虎头蛇尾的仪式进程使剧演变得低效化，要重视高峰体验，回归少先队仪式活动的本真。

简介：仪式体验在西方宗教人类学领域指涉了处于宗教仪式活动中的信仰者在其生理、心理、意识等层面的内在感受，作为一个揭示了宗教现象的本质且具有宗教局内观的理论术语，宗教仪式体验一直是西方仪式学研究所不能绕开的核心问题。在此前提下，普遍存在于仪式现象中的音声因与仪式效果同步同向于局内人感官接收的关系，注定了两者间存在的某种联系。借助局内人的自述并结合笔者的田野观察，文章尝试性地以常熟散居道执行的“做七”仪式分析为例，对仪式音声如何作用于局内人的仪式体验及相关问题展开讨论。

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简介：【摘要】随着新课改的实施与实践，学校教育越发重视教育活动的科学性和先进性。仪式教育作为一种重要的教育活动，对当今学生的思想道德教育和个人成长具有极其重要的价值和意义。笔者将从仪式教育活动的存在价值、开展现状和开展策略进行简单阐述。

简介：一、仪式的原型与叙事仪式是一个复杂的现象，特别在那些重大的族群性纪念和祭祀仪式中，我们可以看到、感受到和体验到诸多庞杂的因素。我们首先讨论的问题是：在这些复杂、盘缠的因素中什么是基本的和根本的。

简介：[摘要] 在“西方中心”价值体系作用下， “我者/他者”的文化研究意涵越来越突出，“他者—东方”在西方话语策略下成为被偏见化的存在，因此还原“东方”的基本面貌成为一项重要任务。彭兆荣教授的《文学与仪式》一书，从文学人类学出发，在“酒神祭仪”的切入点下对 “西方中心”的历史逻辑进行梳理和反思，说明酒神狄奥尼索斯的非西方的“边缘形态的异质性特征”，揭示其中所隐含的“东方因子”。

简介：[摘要] 在“西方中心”价值体系作用下， “我者/他者”的文化研究意涵越来越突出，“他者—东方”在西方话语策略下成为被偏见化的存在，因此还原“东方”的基本面貌成为一项重要任务。彭兆荣教授的《文学与仪式》一书，从文学人类学出发，在“酒神祭仪”的切入点下对 “西方中心”的历史逻辑进行梳理和反思，说明酒神狄奥尼索斯的非西方的“边缘形态的异质性特征”，揭示其中所隐含的“东方因子”。

简介：摘要：仪式感是内在的礼仪品德素养，和外在的形式之间的融合。仪式与习惯养成有效地结合，能够有效地为学生的思想品德意识和行为塑造，打下积极的心理和行为基础，因此，在初中教育实践中，以仪式感为媒介，在潜移默化地仪式性活动中，引导学生们积极地认识和熏陶美好品德，主动地塑造良好行为。在积极的仪式感教育基础上，促进学生的身心健康发展，促进学生的德育提升。

简介：在电影中空间是首要的,空间在杨德昌电影中具有一种直观性,摄影机的运动在杨德昌电影中是比较缓慢的

简介：影视艺术具有真实直观的特点,适合于形象地记录各种文化现象.它对人类文化的继承和传播起着重要的作用.随着科技的发展,大量的先进视听设备,如VCD、DVD已进入千家万户,也普及到外语教学中.影视作品无论作为一种文学形式,还是作为一种艺术形式,都是人们乐于接受的.它是外语教学不可缺少的工具;它能帮助学生克服外语学习中的情感障碍,培养学生跨文化的交际能力.

简介：从下面的几组事物中选择一组,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事情,编一个故事,先说说,再写下来。故事要有意义,叙述要清楚,语句要通顺。如果不想写提供的事物,另选其他的编故事也可以。1.铅笔、橡皮、转笔刀;2.小溪、河流、大海;3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。