简介：编者的话:大耳朵热线由大耳朵哥哥主持。热线电话:0731-4313304

简介：前些日子，老师颁发了“雪糕通缉令”，为什么？还不是因为同学们见阳春三月已来到，争先恐后地抱着雪糕猛嚼，看得陈老师打哆嗦的缘故？说实在的，那时虽已是春天，气温并没有大幅提高，为了同学们的肚子安全，老师下令——禁吃雪糕!

简介：'北斗'定位当徒步方队以齐刷刷的正步和整齐划一的行进节奏走过天安门广场时,所有人都惊叹不已。这些受阅人员是如何做到如此整齐的呢?除受阅人员刻苦训练外,'北斗'定位手表也出力不少。相比传统的GPS系统,'北斗'导航系统具有定位与双向通信等功能,能够独立

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简介：糊涂大侦探失魂落魄地走在街上,被车撞了。悲剧发生:汽车被撞翻了。难道糊涂大侦探是超人?不不,他只是个普普通通的侦探,不普通的是汽车——一辆玩具遥控车,翻倒在糊涂大侦探脚下。玩具汽车的遥控器,拿在男孩乔皮奇手中。

简介：亲有的小朋友们，新的一年到啦！雅言姐姐祝小朋友们在新年里学习成绩节节高、心情愉悦“美年达”！

简介：魔术手法背后的科学原理并不复杂，让我们来看一下这些魔术背后的秘密：

简介：在一片茂盛美丽的大森林里，到处都是一片生机勃勃的景象，一排排大树长得仿佛比天还高。

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简介：上世纪70年代，美国有一个著名的科幻电影系列《人猿星球》：在未来世界，猩猩不仅拥有智力，还取代了人类。成为地球新的统治者。在那些电影里，并没有交待猩猩是怎桩变得角智力的。2011年，好莱坞推出了这个系列的前传——《猿族崛起》。

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简介：张萌是被自己设想的目标一步步推动向前跑的。她小时候的梦想是成为外交官。读初中时，她心底又多了一个小小的梦想，那就是成为奥运志愿者。2005年，她考到了浙江大学的生物医学工程专业读本科。一进学校第一件事情，张萌就去问老师怎么才能当上2008年北京奥运会的志愿者，可老师的回复让她深受打击，这里是杭州，不是北京。

简介：本次研修班是2018年度全国实践基地教师研训计划第二期培训班,也是江苏省基地系列培训的第二期,我们把两个活动放在一起,可以用这么几个方面来概括或者说明本期培训的一些特色和特点.一、行政主导、主办,协会协办、参与2018年度全国实践基地教师研训计划第二期培训班由教育部教育装备研究与发展中心综合实践基地课程建设与发展研究中心、中国陶行知研究会实践教育分会联合主办;江苏省基地系列培训第二期由江苏省中小学生校外教育联席会议办公室、江苏省教育厅基教处、江苏省教育装备研究发展中心主办,江苏省中小学社会实践基地协作会协办,常州市金坛区中小学生综合实践基地承办.所以行政的指导加协会的引领,将更有助于整个培训的高效和有效地实施.

简介：江苏教育报刊总社通过评选年度＂教育新闻奖＂活动,构建＂大教育、大宣传＂工作格局,提高自身的核心竞争力,并把核心竞争力简约为打造＂在全国具有引领影响＂的教育宣传,作为推动教育改革发展的着力点,实为妙＂招＂。我的同事翟博、张以瑾、张学军撰写的原载于2012年《中国教育报》的《打造一个没有择校的城市——江苏省盐城市治理中小学择校采访纪行（上、下）》,获2012年度江苏教育新闻奖一等奖,值得祝贺。时下,择校风民怨大,矛盾多,引起社会广泛关注,这个社会热点、难点问题,集中反映了教育内部与外部的矛盾与问题,影响着教育的改革与发展,更影响党和政府的威信,社会的和谐、稳定。

简介：门座起重机臂架系统的弹性变形会影响吊重运载时的平稳,吊重在垂直方向的波动程度是合理设计臂架系统的重要参数。文章使用ANSYS建立臂架系统的刚性体和弹性体模型,研究两种模型下吊重垂直方向波动量随幅度的变化情况,拟合出吊重波动量与幅度的多项式方程,作为优化设计的参数。

简介：针对一种多杆刚性机械臂系统,基于分析力学的Lagrange方法对其进行动力学建模.首先建立多杆机械臂系统的力学模型,分析其运动学特性.给出系统动能和势能的表达式,使用第二类Lagrange方程推导出了系统的动力学方程,并以具体实例对建模方法和动力学方程的具体形式进行详细说明.整个建模过程便于理解,易于实现,通过动力学建模过程反映了分析力学方法的一些特点和长处,对于本科理论力学课程的教学有一定的补充作用.

简介：摘要：在我国丰富的传统文化中，戏曲是一种极具中国风格的艺术形式，自古以来，就是人们平时娱乐的一种方式。随着社会不断的发展，如今的戏曲已成为一种专业性文化，衍生出了职业戏曲人，此类人群为传承我国戏曲文化作出了巨大贡献，要想成为一名职业的戏曲人，不仅要了解戏曲的基本知识，重点在于要掌握戏曲中的各类形体动作，这就需要通过身段训练来将不同的动作在戏曲表演中展现。文章以分析职业戏曲教育中男生身段手、臂、肩组合训练的重要性为主来突显出组合训练在职业戏曲教育男生身段训练中运用的价值与意义，依据这种新型训练方式来促进职业戏曲教育的创新。

简介：【摘要】：大单元整体教学是一种全新的教学理念，其强调在教学的过程中要根据教学内容确立明确的教学主题，并根据教学主题为学生构建相应的教学情境，设置相关的学习任务，组织开展对应的学习活动，使教学内容在主题意义下得到整合与重组，让教学目标更加完善和具体，使学生不仅收获知识，更能获得能力和素养的提升。基于此，本文从转变课堂理念、优化目标设计、延展教学内容、创设教学情境、进行短剧表演等方面入手，对小学英语大单元教学实施的方法进行探讨。