简介：素质是指以个体的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下同步形成并发展起来的相对稳固的内在的人的整体质量水平。它不仅涵盖了以人的先天的解剖生理特点(主要是感觉器官和神经系统方面的特点)为基础一即心理学上的狭义的素质，而且还涵盖了在后天环境和教育影响下形成和发展起来的稳定的内在的质量水平。从教育学的角度，生理素质、身体素质、文化科学素质、心理素质和政治思想素质构成了素质的结构模式。

简介：【摘要】学生写作能力的培养和提高，扎实的基础是首要条件、写作技巧的操练和习作的反复精心修改是有力保证。只有教师们充分调动起学生的写作兴趣，对学生进行有针对性的系统指导和评价，才能让学生写作能力不断提升，从而使英语写作教学走上新台阶，跨入新阶段。

简介：摘要问题是思维的源泉，数学活动的进行建立在提问的基础上，学习数学的主要目的就是为了更好地提出问题、分析问题、解决问题。

简介：摘要《语文课程标准（实验稿）》要求学生“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”美国著名学者布鲁巴克也很精辟地指出“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”

简介：随着目前国内外教育大环境的变化,我国学校教育既迎来了重要的发展机遇,也面临着更加巨大的挑战。其挑战主要包括知识经济快速发展、人才需求的多样化、素质教育背景的变化等,这些发展和变化要求学校教育教学必须与之相匹配的管理制度和管理理念。学校作为培养人才的主要阵地,需要树立一种以注重人的全面发展的教育理念,即＂以人为本＂的教育理念。然而,传统的学校管理很少考虑师生的需求,缺乏广泛的民主性,

简介：摘要我们的英语教学是外语教学，没有相关的情境，学生多数时候是在学中学，而不是在用中学。还有很多地方的学生学英语是为了考试的需要，教师的英语教学也会随着高考的指挥棒进行，因此教师的教学偏重于学生做题和解题能力的培养而忽视了语言本身的交际技能。在中学英语教学中，语法教学既是重点又是难点。它涉及到学生的遣词造句能力，又涉及到学生的语言学习逻辑；它涉及到词法和句法，还有语言运用的能力。语法规则是语法学习的基础，但又不能过于强调语法规则；教师在语法教学中，还会把相关的东西旁征博引全部讲授给学生，造成学生难以消化；语法教学中，过于重视句式的机械训练而忽视了语法的情境使用。

简介：摘要汉语作为我国人民日常生活交流的主要语言，对我国社会经济的发展，国家政治文化的发展有着重要的作用。汉语言文学是汉语言文化的重要载体，因此提高汉语文学教学是提高我国竞争力的重要环节。

简介：

简介：摘要化学学科是一门典型的理论与实践相结合的学科，需要大量的师生互动带学生在体验中去学习与感悟化学知识。在近年的教学中，“互动式”教学在实践中既有一定的发展也在学生意识、教师组织、互动评价等几个方面逐渐暴露出问题。在高职院校“互动式”化学教学发展之下，需要关注到建立良好课堂氛围、做好课前指导、实现师生互动、实现多元评价等，全面推动“互动式”化学教学的发展。

简介：　摘要：在小学语文教学中，作文教学的重要性不言而喻。目前的作文教学中，有一部分教师的教学策略不当，不注重学生写作兴趣与情感的培养，忽视学生的课外阅读，习作评改流于形式，这严重影响了学生写作水平的提升，也不利于学生语文综合素养的提升。因此，教师应该时常反思自己的作文教学，改进小学语文作文教学策略。

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简介：摘要在初中阶段，物理学科的内容具有基础性特征，作为一门实验科学，初中物理教学更关注学生的知识运用能力、物理学科思维能力以及问题探究能力。在初中物理课堂中，教师要做好问题教学的设计工作，运用任务驱动型教学模式促进学生参与到物理课堂学习中，掌握物理学科知识，培养学生发现问题、解决问题的能咯。

简介：

简介：农村义务教育阶段学校布局调整为实现义务教育均衡发展起到了一定作用,但仍要对其理论基础与现实动因进行拷问,以便于分析学校布局调整之后产生的新问题,尤其是教育过程中公平问题的凸显,使得学校布局调整的问题解决更加棘手。因此要从学校布局调整的价值导引,学校布局的资源支撑及体制机制协同入手,推动农村义务教育阶段学校布局调整发展进入良性轨道。

简介：如何构建互动教学的新模式，实现师生、生生的交流与交往，形成教学互动、互联、互助、互促，使学生真正成为地理课堂教学中的探索者和主人，这是我们每个地理教师值得探究的首要问题。

简介：　　【摘要】综合实践课很容易滑入“只见活动，不见学习”的困局，这就需要我们必须要有明确的目标意识，借助框架问题明确培养目标，围绕培养目标来设计活动内容和流程、成果呈现与评价方式，根据目标来反思活动的经验得失与学习策略。

简介：我国高等教育进入大众化阶段,大学生就业问题成为社会普遍关注的问题。本文初步阐述了目前大学生就业难的表现,分析了就业难的具体因素,提出除国家加强宏观调控、加快经济体制改革外,高校也要加强对毕业生的就业指导,促使毕业生端正择业态度,完善自身择业技能。

简介：【摘要】解决问题是培养学生应用数学能力，锻炼数学思维的重要途径，是数学教学实际活动中的重难点，它在小学数学教学活动过程中有着举足轻重的作用。随着微课时代的到来，把解决问题微课教学资源运用到解决问题教学当中，这是一种有效的教学手段。目前，关于微课教学在日常的课堂教学中的实践应用已普遍，但实证调查研究比较匮乏，而且微课的资源库还不够饱满。本研究以解决问题微课教学为切入点，利用调查和访谈等研究方法就小学数学解决问题微课教学的指导实施的现状进行调查研究，从中发现问题、引发思考。

简介：摘 要：随着学生从小学转入初中阶段的学习，在语文教育部分，对于学生的写作要求不断提高。学生的写作能力与未来阶段的学业有着重要的关系，更重要的是写作能力作为一种实用性技能在未来学生的成长与发展过程中都将发挥重要的作用。因此，在初中阶段要做好学生写作能力的转变与养成。而当前的初中阶段语文写作教学过程中，存在着一些问题。对此，本文将从初中语文写作教学实际出发，针对相关问题提出改进策略。

简介：摘要问题意识是创新的基础，培养学生问题意识能够培养学生的创新精神，加强教师与学生之间的互动，有效的提高教学效率。培养学生问题意识，有利于确定学生的主体地位，同时适应新课程的需求和学生的需要。在初中历史教学中，教师要有意识的培养学生的问题意识，使学生更加高效的进行学习，提升学生的历史知识水平。