简介:产业集群技术升级需要大量掌握新兴技术的技术技能人才,这为职业教育发展带来机遇与挑战。根据产业组织理论,产业集群可分为马歇尔式集群和轮轴式集群两种类型,二者的技术创新与人员培训具有很大差异。因此职业院校开展相关专业的产学合作教育应采取不同的策略,以促进产学合作的稳定性、有效性、先进性,并实现人才培养的规模化。以广东地区物流业和新能源汽车制造业两个集群的产学合作教育作为典型案例进行对比分析,对马歇尔式集群职业院校应加强与行业协会的联系、依托行业协会开展产学合作,而对轮轴式集群职业院校则应直接与龙头企业开展校企合作,从而提高产业集群劳动者技术技能水平、推动集群技术转型升级和产业经济发展。
简介:目的:本研究采用气相色谱-三重四极杆质谱联用技术,同时结合改进的QuEChERS技术,建立了汽车用胶黏剂产品中16种邻苯二甲酸酯类增塑剂(PAEs)的同时检测技术。方法:样品经乙腈溶液提取,无水硫酸钠和氯化钠盐析后,经N-丙基乙二胺(PSA)填料净化,多反应监测模式,外标法定量。结果:16种增塑剂在0.05-20μg/mL范围内存在良好的线性关系,相关系数r在0.9902-0.9981之间;在0.02、0.2、2.0mg/kg的加标水平下,回收率为80.7%-106.2%,相对标准偏差为0.41%-11.4%;检出限(S/N=3)与定量限(S/N=10)分别为0.05-0.33mg/kg和0.18-1.09mg/kg。结论:该方法准确性和重复性好、灵敏度高,完全满足汽车用胶黏剂产品的检测需要。