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  • 简介:"勿"、"物"二字的本义,众说纷纭.窃以为"勿"的本义即"以犁起土",由此引申出"土色、相土色,色、杂色,杂色帛,旗帜"等意义."勿"为"犁田","物"即"犁田的牛";之后"物"才产生了"杂色牛"这一意义."勿"与"物"之间有假借或混用现象.

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  • 简介:你怎么会去做科研,这是我常遇上的提问,每及此,我第一个冒出来的念头是米兰·昆德拉的“生活在别处”-那问题隐藏的意思是,科研那活儿本来不是我,以及教书的同仁们该做的事.

  • 标签: 教育 科研 教学理念 教学方法
  • 简介:传统译论往往在翻译中的悖论上争论不休:过分强调二元对立的一方,忽视文本意义是多层次的,从而容易导致片面性的错误.本文从意义的多层次性出发,探讨了翻译中的问题主要是选择的问题,影响译者的选择的因素有翻译目的、文本类型和读者类型这三个方面.

  • 标签: 意义选择 翻译目的 文本类型 读者类型
  • 简介:微电影作为一种新兴的电影形态,自身的"微"性决定了它和常规电影意义建构方式的不同。如何在"微时长"里建构起叙事框架、彰显深层主题、与观众达成共鸣,有其自身的规律。从现有的微电影实践作品来看,它呈现出从线性叙事到空间叙事、从文本主体到受众主体、从真实再现到意象表现转变的特点。更多还原

  • 标签: 微电影 空间叙事 受众主体 意象 意义建构 线性
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  • 简介:仔细研读了哈代的长篇小说《德伯家的苔丝》,分析了苔丝的女性身体意义,揭示了父权社会里女性低下的社会地位。同时,苔丝作为一个女性,也在反抗中获得了自我意识,重塑了女性的自由个体地位。

  • 标签: 苔丝 女性身体 哈代
  • 简介:尽管对“兴”的释义林林总总、五花八门,如果删繁就简,撮其要,大致也不外乎有这么三种情形或方法:对“兴”做政治或社会的解说;对“兴”做语言或修辞的解说;对“兴”做文学或审美的解说,而后者,乃是“兴”的诗学意义

  • 标签: 释义 诗学
  • 简介:英语中有不少词组,从形式上看好像只有冠词之差,而实际上却是意义完全不同的词组。现把常见的一些词组归纳如下:

  • 标签: 词意 词组 英语 冠词 归纳
  • 简介:对刘德芳其名,我们通过各类媒体的报道,早有所闻。而象这次这样,能如此近距离的接触、如此长时间的交谈,亲耳聆听刘德芳所讲的故事、所唱的民歌,确实难得。我感到受益颇多且深。

  • 标签: 刘德 意义 近距离 报道 媒体
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  • 简介:仪式广泛存在于人们的生活、学习、工作中,初中阶段少先队仪式是初中少先队工作中的重要环节,本文围绕少先队仪式教育的意义进行三方面论述:一是从认识角度出发,,论述仪式教育对于促进少先队员身份认同具有重要作用;二是从情感出发,从产生情感体验及增进情感归属等方面揭示了少先队仪式教育对激发队员情感共鸣有重要意义;三是从实践出发,论述少先队仪式内容及其设置是如何引导少先队员开展主体实践的,并探讨其在队员身心发展方面所产生的重要影响。

  • 标签: 少先队 仪式教育 少先队仪式
  • 简介:不妨再次重复我自己不止一次说过的比喻。就一个社会有机体而言,如果大众是社会的“感官”,知识分子就是它的“大脑”。就感官所形成的文化即大众文化当然是消费性的,笔者借用昆德拉的概念称其为“意象形态”,兹不再表。然就大脑所形成的文化

  • 标签: 昆德拉 意象形态 消费性 形而上 大众文化 知识分子
  • 简介:我们在菜市场里所看到的各种鱼类,它们都是暗灰色的,甚至在博物馆内看到的鱼类标本也同样是暗淡苍白的颜色。由此给人们一种错觉:除了金鱼、热带鱼等个别种类以外,绝大多数鱼类的体色是千篇一律的。甚至还有人认为鱼类的体色更足小能和鸟类、蝴蝶相比的。其实这是一个误解。

  • 标签: 鱼类 体色 种鱼 金鱼 热带鱼 种类
  • 简介:数的整除要记住,除式各项是整数。但是除数不为0,商是整数无余数。

  • 标签: 整除 意义 整数 除数 余数
  • 简介:从宽容的特点、人们对宽容的原则、宽容的方法及宽容的意义等方面论述了宽容对于人生积极的方面。

  • 标签: 宽容 原则 方法 意义
  • 简介:摘要是科技论文的重要组成部分。一般而言,3000字以下的研究简报或简讯,才可视情况不附摘要。摘要是以提供论文内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述论文重要内容的短文。其基本要素包括研究的目的、方法、结果和结论。有时也包括“其他”(不属于研究、研制、调查的主要目的,但就其见识和情报价值而言也是重要的信息)。摘要应具有独立性和自明性,并拥有与论文同等量的主要信息,即不阅读全文,就能获得必要的信息。

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