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  • 简介:摘要社会期待增效减负的教育,学生成绩的差异,与众多因素有关,本人认为要重视培养学生的审题能力,通过分析学生审题表现的不良现象畏长心理、思维定势、忽略部分题意和缺乏整合题意,本人通过查找文献以及课堂实践提出削枝存纲,把握本质;咬文嚼字,重视概念教学;对比区分,变式训练;扶持引导,自主完成的对策培养学生的审题能力,提高学生的问题解决能力,最终提高学科教学质量。解题能力是衡量初中生数学素养的主要指标.加强学生解题能力培养,要讲究循序渐进,可以从数学基础、审题、思想和习惯等几个方面进行.

  • 标签: 初中数学 解题能力 探讨 问题解决 审题
  • 简介:摘要初中作文是学习其他学科的基础,也是培养学生语言表达能力和基础汉语综合运用能力的教学内容,作文教学为我国培育了许多高素质、有深厚语言逻辑功底的人才。但当前还有部分学生在语言逻辑、人物形象塑造等方面存在表达的问题,语文是以母语为基础的学科,初中是学生学习语文作文的最佳时段,但是初中语文作文中仍然存在着许多问题,导致学生没能更好地提高自身的写作水平。因此,老师必须重视这个问题,从根本上提高学生的语文作文能力。本文将针对初中语文作文教学现状问题和相应的解决措施展开探讨。

  • 标签: 初中语文 作文教学 现状问题 研究
  • 简介:摘要随着经济的快速发展,我国企业的发展也进入到了全新的阶段企业的发展离不开完善的政工工作支持,无论是企业的运营还是发展,政工工作均具有不可替代的重要作用任何一个企业在复杂的市场中所面临的竞争与机遇实际上是平等的,加强政工工作,不仅是维持企业安定团结的根本,同时还可以有效提升企业的整体竞争水平因此,企业要想得到良好的发展与进步,必须结合当前实际情况,切实抓好政工工作。本文首先对政工工作面临的新形势进行了简要概述,详细探讨了解决企业政工工作问题的相应对策,旨在促进政工工作的创新,真正发挥政工工作对企业发展的推动作用。

  • 标签: 政工工作 现状 措施
  • 简介:摘要“互联网+”时代的到来给国企工会工作理念和机制带来了深刻影响,对优化工会服务模式,提高工会管理效率,增强国企职工的凝聚力和向心力意义重大。

  • 标签: &ldquo 互联网+&rdquo 国企工会 创新管理
  • 简介:摘要作文教学在小学语文教学中占据着重要的位置,对小学生进行作文能力培养不仅可以提高小学生的口头表达能力,也能锻炼小学生的逻辑思维能力,是促进小学生形成正确的语言习惯和逻辑思维习惯的重要手段,本着提高小学作文教学质量,更好的为语文教学服务,作者深入浅出的分析了现阶段小学作文教学中的一些问题,有针对性的提出了相应的改进意见,以期为小学语文教学质量的提高做出一点贡献。

  • 标签: 小学语文 作文教学 问题 策略
  • 简介:摘要小学作文是小学语文教学的关键性组成部分之一,直接关系到语文教学质量水平的提升。基于此,小学语文教师应非常关注学生写作能力。然而,很多小学生自身写作能力不强,往往对作文学习提不起兴趣。而且,因为小学生写作素材积累相对较少,且学生阅历较浅,难以写出新意强的文章,所以其语言组织能力需要不断提升。因此,在实际教学中,小学语文教师必须要重视学生写作水平的提升,鼓励学生积极发表意见,充分表达真情实感,进而在作文中得到体现。

  • 标签: 小学语文 作文教学 方法 创新
  • 简介:摘要近年来,随着素质教育的不断实施与推进,作文作为小学语文教学的关键部分,是小学生书面语言与语文综合能力的整体体现。特别是对于小学语文三年级起步作文教学来说,是学生练习作文的启蒙阶段,教师应该帮助他们认识到到写作的重要性,作文的常见体裁与结构模式,培养小学生初步掌握写作技巧,为将来的学习奠定坚实基础。笔者主要针对小学语文三年级起步作文进行重点分析和研究,同时提出部分有效的指导方法,帮助广大教师运用到具体的作文教学实践中。

  • 标签: 小学语文 三年级 起步作文 指导方法
  • 简介:摘要作文,作为语文科中占分最多的一个大题,写得好与否,直接影响语文科的成绩。作文也是很多学生最怕写的。中考考场作文的现状如何?存在哪些问题?对这些问题我将进行分析研究,并提出切实可行、效果显著的办法,来帮助考生们,让他们的作文在中考中出彩,得到高分。

  • 标签: 中学生 考场作文 现状 存在问题 提升办法
  • 简介:摘要如何写好一篇考场作文,选材是关键。在新材料作文形式下,高考作文的体裁更多地集中在议论类和记叙类两种。中国传统文化博大精深,贴近生活,以此作为作文的题材内容,可以使得文章雅而不俗。本文从两大方面将传统文化运用于作文中进行探索,一是如何将传统文化素材诉诸笔端,二是寻找传统文化素材的三大途径。

  • 标签: 中职语文 作文 传统文化
  • 简介:摘要本文首先分析了保密管理工作难点分析,接下来详细阐述了信息化时代做好档案保密工作的措施,希望通过本文的分析研究,给行业内人士以借鉴和启发。

  • 标签: 信息化 档案 保密 工作
  • 简介:摘要新的时代背景之下,企业文化是一种现代化的企业管理模式,主要是通过建设对应的文化氛围,提高员工对企业的归属和认同感,将员工的主体意识充分发挥出来,调动了员工的主动积极性,从而促使企业持续稳定发展。企业文化建设当中,党建工作发挥了促进作用,本文将主要分析党建工作在企业文化建设当中的作用、党建工作在企业文化建设当中的问题以及党建工作促进企业文化建设的措施。

  • 标签: 党建工作 企业文化建设 促进作用
  • 简介:摘要新课改要求,初中数学教学需创建高效课堂,重在发散学生的思维,培养学生的创新能力,激发学生学习的兴趣,调动学生的学习热情。所以,初中数学教学应该充分利用孩子的求知欲望改变传统的填鸭模式,积极探索新型教学方式。

  • 标签: 新课改 初中数学 教学改革
  • 简介:摘要近年以来,随着经济的快速进步,交通在社会发展的进程当中占据着十分关键的作用,并且在现代化的国民经济当中交通运输早已成为重要的支柱行业,在整个运输体系当中,公路运输已经拥有着较大的占有比,成为国民经济重要组成部分。施工企业需将公路施工技术管理放在首位,并通过建立施工技术的管理体系,引进技术型的管理人才等方式,提高企业的施工技术管理水平,从而为公路工程按质按量完成提供技术支持和人才保障。

  • 标签: 公路工程 施工技术 控制 管理
  • 简介:摘要初中生正处于青春期,其生理和心理正在发生着巨大的变化,这为其心理状态和行为模式都产生了很大的影响,初中阶段的学生在资行为和意识方面都存在着各种各样的问题,如果不对其进行正确引导,很可能会产生严重后果。所以我国近几年来十分重视对初中生的教育,加强对初中生的教育和引导,致力于提高初中生的思想道德水平,引导其树立正确的世界观、人生观和价值观。但是教育工作不应该仅仅是学校和教师的责任,家长也应该参与其中家校合作,才是新时期教育工作的正确理念和方式。所有的文章对新时期初中家校合作的有效途径进行研究。

  • 标签: 初中 家校合作 途径
  • 简介:摘要当今信息时代,新知识不断膨胀,人们必须找到一种新的学习方法,从大量的知识信息中,去分析处理信息,运用信息,学习和掌握自己需要的新知识才能有所发展,有所创新,才能立于不败之地。学校教育的目的是通过大面积提高教学效果,提高教育、教学质量,使学生在德、智、体、美等方面得到协调发展。要实现这一目标,必须改革其主渠道之一的课堂教学方法。目前初中物理教育正处于改革和发展的重要时期,推动教育的改革和发展,要有新思路、新方法。因此,课堂教学方法的变革迫在眉睫,研究性学习方法,正是适应了这一教育教学改革的发展方向。

  • 标签: 初中物理 探究式教学
  • 简介:摘要现阶段大部分学校对于物理学科的教学模式还处于“教师教、学生学”的课堂方式,而对于学生动手实验仍然不足。初中物理学科的主要内容包括基础知识概念以及实验两部分,但在实际教学时往往头重脚轻,忽略实验。本文将针对初中物理实验的教学方法进行深入分析,并提出解决实验难的新思路。

  • 标签: 初中物理 实验教学 创新开展
  • 简介:摘要通过建立初中物理高效课堂,可以促进学生对基础知识的掌握,让学生对教材的理解更深刻,很大程度上提高学习物理的兴趣。构建高效初中物理课堂成为初中物理教学的必然选择。但是,当前初中物理课堂还存在着低效或无效行为。本文在总结初中物理课堂教学现状基础上提出高效物理课堂的实践方法。

  • 标签: 初中物理 高效课堂 探索和实践
  • 简介:摘要翻开英语教材,一副副色彩鲜明、生动形象的插图将使得人眼前一亮。其课文插图为英语教学提供出丰富的课程资源,拓宽英语教师的教学视野。利用课文插图能够在一定程度上激发学生学习的兴趣,帮助学生感知课文的内容,培养学生语言表达能力。下面就对初中英语教科书插图的应用策略进行分析,希望可供相关从业者的参考借鉴。

  • 标签: 初中英语 教科书插图 应用分析
  • 简介:摘要在初中化学教学中,教师要创设形象生动、接近生活的问题情境,激发学生对化学的学习兴趣,培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。情境化教学,能使学生有实际应用知识的机会,还能促进知识课堂内外的迁移,使学生不再是被动接受知识,而是将知识进行理解和加工,构建出适合自己的知识体系。

  • 标签: 初中化学教学 创设问题 教学方法
  • 简介:摘要随着社会的不断发展与进步,对学生的培养有了不同的要求。在信息化时代的今天,学生历史素养的提升成为历史教育的重要议题。新课程表达的高中历史是用历史唯物主义观点阐释人类社会发展进程和规律,培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养。由此,我们就能理解学界对历史素养给出的概念。吴伟认为“历史素养是学生通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感价值观的积淀。

  • 标签: 初中历史 培养学生 历史素养