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56 个结果
  • 简介:案例教学法已受到法学界及教育界的重视,但将案例教学与网络环境的优势相结合,真正利用网络进行法学案例教学的例子却很少。基于此,本文探讨了网络案例教学的方法和策略,以及进行网络案例教学时,教师如何实施监控等,力图为网络环境下的法学案例教学模式建设提供一定的参考。

  • 标签: 网络 案例教学 教学模式 教学监控
  • 简介:正接受心理咨询公司封闭治疗3个月男孩彻底变疯老父法庭要说法儿犯痴狂父苦心觅良方陈汉生出生于1990年9月23日,家住湖北省武汉市武昌区首义新村,长江边长大的他,有阳光般温暖的笑容和船工般健硕的体格。然而,17岁的一场病,将他拉入到一个抑郁、封闭、黑暗的世界—疲劳、嗜睡、对学习毫无兴趣、说稀奇古怪的话、厌世轻生,经医院检查,"疑似精神分裂症"、"心境障碍"

  • 标签: 精神分裂症 心理咨询机构 行为训导 精神疾病 治疗方案 心理诊疗
  • 简介:传统的环境执法是一种威慑模式,该模式认为应该加大企业环境违法的责任,通过制裁减少环境违法,提高环境保护的效果。这是一种对抗性的治理模式,存在一定的不足,应向环境合作治理模式发展。基于合作治理理念,政府可以利用环境守法则的形式来引导企业的生产经营活动,促进企业环境守法,这样既减轻了环境保护成本,又提高了环境保护的绩效。作为一种新型环境治理模式,守法则体现了其合作性和有效性的特点。当然,守法则也需要重视其合法性问题,完善相关配套制度,保证其合法性和有效性。

  • 标签: 环境守法导则 威慑模式 合作模式 合作性 有效性
  • 简介:<正>1999年岁末,随着刘燕文以一纸诉状将北京大学告上法庭,这桩后来在社会上沸沸扬扬的诉讼拉开了序幕。在此后的两次开庭审理中,双方唇枪舌剑,据理力争,而经由这个案件引起的极其广泛而热烈的思考和讨论,则远远超出了这个案件本身,直接和深刻地触及了我国高等教育学位制度的方方面

  • 标签: 刘燕文 行政诉讼法 具体行政行为 学位制度 评定委员会 教育法制
  • 简介:《中华人民共和国学位条例》第十七条规定:"学位授予单位对于已经授予的学位,如发现有舞弊作伪等严重违反本条例规定的情况,经学位评定委员会复议,可以撤销。"学位证书是对被授予人专业资格或技能的认可,对于以舞弊作伪的方式取得的学位破坏了国家的学位制度,会给社会造成不良的影响,必须予以撤销。学位撤销权作为一种行政权力,像其他任何权力一样容易自我扩张,所以,必须对其进行规制。本文根据有关的行政法原理和行政法的基本原则,结合陈颖诉中山大学案件的分析,认为学位撤销权应受到以下几个方面的限制:第一,撤销学位应符合依法行政原则的要求;第二,撤销学位应符合信赖保护原则的要求;第三,撤销学位应符合法的安定性原则的要求;第四,撤销学位应符合正当程序原则的要求。

  • 标签: 行政撤销 学位撤销权 信赖保护原则 法的安定性原则
  • 简介:大学规章制度具有多重法律地位:既是一种行政规范性文件,在法律适用上只能被"参考",又是大学自治的重要依托,应得到一定的额外尊重。这种状况决定了大学校规独特的法律地位,在进行法律解释时需要考虑多方面的因素。甘某诉暨南大学一案向我们展示了多重约束条件下的校规解释问题,我们不仅要考虑实质价值目标,也要考量多重形式要求,更需要进一步超越本案,力求从立法和司法等方面具体确立大学规章制度的法律地位,以便更清晰地处理校规解释问题。

  • 标签: 大学规章制度 教育行政诉讼 法律解释
  • 简介:警察作为风险社会的信息管理中心,在处理和减少社会风险中扮演核心角色。面对当前犯罪的风险,警察必须以信息主导侦查为理念,以信息化为核心,理顺传统与现代侦查手段的关系,将两者有机结合、灵活运用,采取“多侦多网联动、现场提取痕迹物证、视频锁定轨迹、技侦碰撞数据、侦查落地查证、物证认定罪犯”的多维立体侦查模式,实现对犯罪活动的精确打击。

  • 标签: 风险社会 信息导侦 传统与现代 侦查手段
  • 简介:我们对许许多多的世事常常是"熟视无睹",数学与法律的关系就是其中之一。[1]多年前与柏生君共赴一会,在乘车外出时比邻而坐,问起他在研究些什么,他即娓娓道来。原来他正在研究数学与法律的关系,当时顿觉耳目一新,事后也便渐渐淡忘,谁知今天竟获赠厚厚一书——《法律文化的数学解释》。[2]细想想,数学与法律的关系随处可见,甚至可以说,法律天天在与数学打交道。刑

  • 标签: 选举人 西方法律 形式合理性 汉谟拉比法典 契约观念 选举制度
  • 简介:<正>我国刑法第65、第66条规定了两种不同的并罚刑期的计算方法,这两种方法常被简称为"先并后减法"和"先减后并法"。人们一般认为后者处刑重于前者,即按"先减后并法"计算的刑期要比按"先并后减法"计算的刑期长。目前的教科书在说明这个问全时用的是举例法,而举例法难免有以偏概全之嫌,在逻辑上被认为是不充分的。本文尝试用严格的数学方法对此进行表述。

  • 标签: 数罪并罚 刑期 计算方法 我国刑法 举例法 两种方法
  • 简介:为了提高公证行业的社会知晓度,进一步塑造统一公证行业整体形象,让更多的人享受公证服务资源,充分发挥公证在经济社会发展中的不可替代的作用,江苏省公证协会和扬州市司法局、扬州市公证协会共同设计、研制了“江苏省公证机构形象视识别系统”,在全省公证机构广泛使用,取得了良好效果.本文试从中国公证机构的属性以及提升公证的社会知晓度,提升公证公信力和未来发展等方面,谈谈在全国公证行业统一使用“公证机构形象视识别系统”的必要性.

  • 标签: 公证行业 识别系统 机构形象 经济社会发展 公证机构 公证公信力
  • 简介:本书是国内第一部从数学角度研究法律文化的专著。作者提出了一个全新的观点,认为数学理性是西方理性精神的核心,对西方文化具有文化解释的功能。西方的法律观念、法律价值、法律思维方式等深受数学理性的影响,研究西方法律文化绝不能忽视数学理性。作者从数学理性的角度对西方的许多法律文化现象作了令人耳目一新的阐释,对研究西方法律文化的历史发展、法律价值观念的形成以及法律方法、法律思维等都具有极高的参考价值。

  • 标签: 西方法律文化 数学精神 数学理性 西方文化 理性精神 文化解释
  • 简介:他,是执导《肥猫外传》等数十部电视剧的香港著名导演……他,是全国首例新《刑法》实施以来由公安机关侦破的侵犯著作权案的犯罪嫌疑人……他,是号称与新版《射雕英雄传》齐名的电视连续剧《断仇谷》的自导自盗者……

  • 标签: 侵犯著作权案 《断仇谷》 谭朗昌 盗版 《刑法》
  • 简介:韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中揭示,资本主义生产方式的产生是以近代的簿计制度为前提的,它使得用理性的、和平的方式追逐利润的不断再生成为可能。秉承韦伯的这一分析,黄仁宇认为中国古代社会的瓶颈性问题在于:社会发展到已经需要用数目字来管理的规模时,文化却没有发育出能用数目字来管理的智慧和技术。近代法社会学从韦伯时代始,已经逐步达成一个共识:形式合理性的法实现了手段和程序的可计算性、可预期性,是法律走向现代化的形态。而在黄仁宇看来,中国古代以道德代法律的治理模式阻碍了法律走向可计算、可预期的现代形态。

  • 标签: 法律文化 《新教伦理与资本主义精神》 数学解 资本主义生产方式 形式合理性 简评
  • 简介:<正>现代科学技术的迅速发展表明,任何科学理论的突破和变革都离不开科学方法的改进和完善。现代数学的发展,为自然科学和社会科学的研究提供了定量性方法,把科学的发展带到了更为精确的高度。那么,法学作为一门社会科学,是否有运用数学的方法进行研究的必要和可能?是否有它的理论基础?本文拟就这些问题作初步探讨,恳请指正。

  • 标签: 数学方法 法学研究 社会科学 数学描述 自然科学 现代数学
  • 简介:<正>一、为加强对中小学教辅材料的管理,切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担,根据《国务院办公厅转发体改办等部门关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革意见的通知》(国办发[2001]34号)的精神,依

  • 标签: 中小学校 新闻出版 材料管理 学生家长 教辅 中小学生
  • 简介:阅读是作文的基础,教师应重视阅读对中小学生作文的重要性;应立足于阅读教学培养学生作文能力。

  • 标签: 中小学 作文教学 阅读
  • 简介:故城县郑口第一小学在校长张爱茹带领下,全校师生团结奋进.锐意进取,秉承“以人为本”的宗旨,着眼“远”字,立足“高”字,突出“新”字,以培养品行端正,智能优良,兴趣广泛,身心健康,学有专长的学生为育人目标,教学工作取得了丰硕成果。学校先后被评为“全国红领巾读书读报奖章活动先进集体”、“省传统体育项目先进学校”、

  • 标签: 故城县 小学 传统体育项目 以人为本 身心健康 育人目标
  • 简介:近日,北京市第二中级法院少年庭法官应邀参加北京市第十八中学附属实验小学(原丰台区芳星园小学)三年级中队活动,指导同学们开展模拟庭审。模拟庭审以一起小学生上学途中受伤引发的交通事故责任纠纷为题材,旨在通过模拟庭审普及法律知识,提示小学生注意交通安全。在模拟庭审开始之前,艾明、施忆两位法官指导同学们编写了庭审剧本,从专业角度提出了修改意见建议。

  • 标签: 交通事故责任 法律知识 法进 交通安全 法制教育 专业角度
  • 简介:北京市第一中级法院少年庭法官以新媒体flash短片教育为基础,为首都师范大学附属实验学校200余名三、四年级的小学生讲授了一堂活泼生动的法制课。该院少年庭青年法官集思广益研发了多种学法素材,包括一套普法飞行棋,一部普法flash短片,一本普法小手册。针对低年级小学生的心理特点.一中院少年庭结合生活中的真实事例,精心制作了以“自我保护.远离犯罪”为主题的flash短片,用孩子们喜闻乐见的形式和简明直白的语言提醒孩子们要增强自我保护意识,提高自我保护能力.遇到矛盾纠纷及时与家长、老师沟通,远离不良习惯。

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