简介：摘要目前，我国的城乡电网正处于建设和改造的过程，对电网发展而言，中性点接地方式是一项关键的技术问题，要对它高度关注和重视。当前，供配电系统中的接地方式由中性点不接地、中性点经电阻或经消弧线圈接地，以及中性点直接接地这四种接地方式共同构成。本文对四种接地方式的优缺点进行重点研究，从而给电力系统选择接地方式提供一定程度的依据。

简介：案例概述本节课是依据2013教育部审定的课标版,以提高中学生学科素养为主要目的,探索在'移动互联网环境下新型教学模式的探索与实践研究'。本节课主要内容是通过三步实现教学目标的,第一步课前研学:学生课前讨论学习,在网上完成课前探究,同时对其他同学的成果给以评价和建议。第二步课上研展:结合课前研学学生出现的焦点问题,在教师的引领下通过学生活动形成有性生殖和无性生殖的正确概念,同时基于对人与动物的生殖和绿色开花植物的有性生殖的回忆、归纳,在学生头脑中形成生物

简介：

简介：培养听力是俄语教学的主要目的之一。学生听力低下，势必会影响其他能力（如说读写）的发展，影响课堂教学的顺利进行。提高学生的听力应注意以下要领：

简介：摘要发电机中性点接地方式与定子接地保护的构成密切相关，正确选择发电机中性点的接地方式和接地设备，对发电机甚至电网的安全运行有着举足轻重的作用。

简介：幼儿园的教育目标是促进幼儿全面、和谐发展，这个目标需要教师和保育员共同承担并完成，既重视教育中的保育工作，又抓住保育中的教育契机。要实现这一目标，优化和提升保育员队伍素质，搞好幼儿园的保育工作，树立科学的保育观是关键。立足幼儿园保育员队伍的现状，分快速适应和整体提升两个阶段，应采取不同层面、不同方法，有针对性地开展保育员培训工作，实践证明是有效的。

简介：摘要编写云江文化校本课程，促进学生对家乡发展现状的了解。如何将校本课程上出语文课活动课的味道？我们采用了以下七种方法播放视频、调查了解、实地采风、诗文积累、制作课件、品尝风味、广告策划。

简介：语文课程标准中对朗读教学高度关注，并提出了明确的要求“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”。近年来，我对如何在语文教学中恰当地运用朗读教学进行了多种尝试，本文将我对朗读教学的探究和实践作一总结。

简介：高中思想政治课比较抽象难懂，斛此需要教师巧用多种方式，引起学生学习的兴趣，提高教学效果。一、巧用数学知识，搞好经济生活教学在经济生活的敦学中，有几个涉及到数学知识的问题，学生比较难于理解，也比较感兴趣，此时引入数学知识，可能会收到事半功倍的效果。

简介：

简介：

简介：一、给学生一个“情感的课堂”在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感。能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，就能陪伴孩子度过每一段“激情燃烧的岁月”!教学中，我通过多种方式激发学生的学习兴趣，或直观演示，或旁征博引，或巧设悬念等，以激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”、“我想学”的积极教学气氛．置师生于课文、作者、

简介：《语文课程标准》在教学建议中指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，强调在阅读教学中要通过学生的“说”进行交流。可是在阅读教学中，随着学生年龄的增长，年级越高，学生却越不愿意“说”。为什么会出现这种现象呢？

简介：

简介：历史学科对提高学生的人文素养，促进学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。我们可以从改进教师的教学方式和学生的学习方式入手，让历史课点燃学生的激情，让历史课堂魅力十足。

简介：

简介：在新一轮课程改革背景下，“以人为本，促进发展”成为基本的教育理念和评价标准．多种评价方式必将替代传统的落后的评价模式。教学中．我们应围绕“三维”目标，采用多元化评价方式，帮助学生认识自我．促进学生和谐发展。

简介：高考英语书面表达是英语考试的重头戏，如何提高表达效果，至关重要。在写作中同学们常常倒遇到这样的情况：有时一下子一个词想不起来，但是又不知用别的词替换，最后胡乱写了一个词，很显然，这样就影响了表达效果。因此，同学们要注意多种表达方式的训练。在这里，笔者就一些写作中常用的多种表达方式介绍给读者，以期有所帮助。

简介：

简介：唐代田园诗的产生有多种方式，远较唐前丰富。有的产生于隐居田园之时；有的产生于行旅途中；有的产生于赠别之际；有的产生于思念、回忆故乡之时。唐代田园诗所呈现出的多种产生方式，为读者打开了一扇了解唐代社会生活以及唐代士人丰富复杂的精神世界的窗口。