简介：南非开普敦的一栋双层维多利亚建筑中。到处都是穿着燕尾服、打着领结的小伙子．他们提着装满秘密的手提箱在楼梯上穿梭。像是一座现实中的“霍格沃茨”魔法学校。这里的学生都有可能成为哈利·波特，但他们并不是无所事事的贵公子，魔法也不是锦上添花的小把戏，

简介：太初有肉。更确切地说，太初有二战，有我故乡城的被围困，有那场大饥荒，它夺走的生命超过殒于炸弹、炮弹和子弹的人之总和。在围困快结束时，有了来自美国的牛肉罐头。我觉得好像是“斯威夫特牌”的，虽说我的记忆可能有误。我初次尝到这罐头的滋味时，年方四岁。

简介：霍莉是个专为圣诞节而制造的洋娃娃，她身穿红裙子．红鞋子，绿衬裙、绿短袜．这些恰好是圣诞节的颜色。在圣诞节前一天的早晨她和其他玩具一样．兴奋又激动地祈愿有人能将自己买走。

简介：下午，哈利、罗恩和赫敏一起去上变形课。一进教室，麦格教授就关上了教室的门。对大家说：“同学们，下午好。我们今天上复习课。”

简介：圆月弯刀通常被用来形容投手投球之后优雅的弧线，怎么看都跟诺维茨基这种7尺长人不沾边。但德国大个子硬是在小个子投手的传统领地开拓了一片属于自己的天地。跳投的各种姿势中，德克最拿手的就是单脚后撤一步的跳投．这也是他的成名动作。采取这种姿势，会让他2.13米的身高优势发挥得更加明显．几乎没有任何人能够盖到诺天王后撤步之后射出的球，

简介：【命题背景】近年来,高考综合题通常选用某一区域作为背景,设置新颖的情境,以区域特征为线索,通过小题设问,由表及里、由浅入深,引导考生用所学知识和相关材料完成试题。试题强调设问'小切口、小步走、自然原因入题'的特点。本次命题选择鄂霍茨克海作为区域背景,以'冰窖''帝王蟹'为导线串联相关地理知识,将区域认知、综合思维、地理实践力和人地观念融入试题中进行考查,较为全面地覆盖了地

简介：霍拉肖维采古老村落是完美无缺地保留下来的欧洲中部传统村落的一个罕见标本。它拥有自18世纪和19世纪以来．以闻名的南波斯米亚民间巴洛克风格建起的大批质量上乘的本土建筑，是一张始自中世纪的珍藏本蓝图。

简介：玛丽娜·茨维塔耶娃是20世纪俄罗斯文学中最能引起争议的诗人之一。49年的人生充满各种悲剧旋律,各种复杂的音符。她那卓尔不群的个性,充满真诚、智慧、才华的诗篇,让读懂她的人为之深深感动并迷恋。她的作品反映的是她对人、世界、社会、历史等的关照。她通过《捕鼠者》阐明了自己对革命、人性、伦理道德等诸多问题的态度。

简介：克劳塞维茨是德国军事理论家,他的遗著是一部资产阶级军事理论的经典著作,成为世界学术名著.与其他兵法书相比,特色鲜明.其一,全书属经验之谈,具有实用性和可操作性.其二,用唯物辩证观点对待战略与战术.其三,不把军事理论绝对化、神圣化.克劳塞维茨显现出资本主义时代的新思维,比之其他的兵法书,克劳塞维茨的军事理论显示内容更丰富,思维更深刻.它为现代军事理论奠下基础,做出不可磨灭贡献.第一,他把战争与政治联系起来考察.第二,他把物质因素与精神因素结合起来考察.第三,包含人民战争思想的萌芽.克劳塞维茨的军事理论最突出的缺陷就是谈论战争问题时过于偏重纯技术问题,忽视正义战争与非正义战争的区别.纯技术性地讨论战争问题不免有不周之弊.

简介：摘要本文釆用五种方法对罗茨坝子中学体育场地进行探讨，结果显示达不到国家的要求，数量有限，破损严重，管理不当，影响了教学质量。建议多关注体育场地设施目前的状况，对破损的场地设施进行修补；扩大体育经费投入，增加体育场地设施的数量；合理配置优化组合等，为改变罗茨坝子现在的场地设施现状。

简介：维果茨基的缺陷学思想是其文化历史理论体系中极为重要的一部分，是在教育研究的框架内展开的有关缺陷与补偿的讨论，通过对缺陷个体社会行为与行为结构的分析，揭示了缺陷儿童异常发展的规律。维果茨基缺陷学思想强调了社会文化环境对缺陷儿童的作用，在分析缺陷复杂结构的基础上，科学地阐明了缺陷与补偿的关系，注重集体和动态评估在缺陷个体发展中的重要作用。维果茨基缺陷学思想为当代特殊教育提供了多方面的启示。

简介：长期以来,国内外学者忽略了与启蒙运动相伴的军事启蒙,而这一时期最为重要的战略家克劳塞维茨的战争论述便是以批判军事领域的启蒙与反启蒙作为出发点。围绕＂战争是什么＂,启蒙者与反启蒙者皆使用了结构性的战争隐喻。前者借用＂钟表＂的隐喻,强调战争行为存在法则,物质实力占据主导地位;后者借助＂戏剧＂的隐喻,凸显偶然性和精神观念的力量。克劳塞维茨对这两者都进行了批评,他认为＂钟表＂隐喻忽略了观念性和不确定性在战争中的地位,＂戏剧＂隐喻贬低了理性的作用。在此基础上,克劳塞维茨提出战争是理性、情感和决断的三位一体,并以实践为本体的论述,为理解战争和启蒙的复杂关系提供了新视野,为当代战争研究提供了灵感。

简介：男人背着一柄用脏污布条包裹着的长剑。剑身很长，常见的剑只有三余尺，而他的剑却足有五尺。

简介：维果茨基（LevVygotsky,1896-1934）不仅是社会文化历史学派的创始人,还被誉为“心理学界的莫扎特”,也是建构主义的实践者.维果茨基的理论,可用五个关键词概括：文化、语言、内化、最近发展区和教学（得自于南京师范大学教育科学学院张俊老师在“儿童认知发展与教育”这一课程中的讲授）.

简介：摘要新课程物理课堂教学讲究效率和培养学生的能力，教师应采用多种方法，引导学生积极主动参与学习过程，使学生掌握学习、探究的钥匙，提出问题并找到解决问题的方法。为此在课堂教学中，如何提高物理课堂教学效果，提高教学质量是广大物理教师共同关注的问题。

简介：本文主要阐述维果茨基“最近发展区”理论及其涵义，论述这一理论对当前教育教学活动的启示，并对教学模式的改革及教学方法的改进提出了一些建议。

简介：社会建构主义先驱维果茨基认为：儿童的心理发展水平可以划分为现有发展水平和即将达到的水平。维果茨基“最近发展区”理论对教学有着十分重要的意义。为了让学习者达到下一发展水平，教师要识别学生现有的发展水平，设计出合理的教学任务，组织好互动，积极培养学生的策略意识。只有这样，才能帮助学生顺利地到达下一发展区。

简介：社会文化历史学派创始者、享有“心理学界莫扎特”美誉的列夫·维果茨基（1896--1934）是20世纪一位才华横溢的心理学家和教育学家。这位心理学界的天才和泰斗，在其短暂而又辉煌的一生里，

简介：霍光字子孟，骠骑将军去病弟也。光为人沉静详审，去病死后，光为奉车都尉、光禄大夫，出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。征和二年，卫太子为江充所败，而燕王旦、广陵王胥皆多过失。是时，上年老，宠姬钩弋赵婕妤有男，上心欲以为嗣，命大臣辅之。察群臣唯光任大重，可属社稷。上乃

简介：绿绿的草场，柔和的阳光，两匹战马并辔而行。“你猜皇上封我什么？”小霍不经意地说道。