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个性化阅读并非完全自主

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个性化阅读 并非完全自主

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语文个性化朗读教学的探讨

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论中学语文个性化阅读教学

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浅谈初中语文个性化阅读教学

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浅论写作教学中个性化品质的培养
  • 作者： 杨丽萍
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第41期
  • 机构：个性化写作教学是让学生的写作从需要出发，与生活紧密结合，给学生以最大的写作自由，让学生拥有真正的话语权，让学生在作文中彰显自由的个性，真正做到以人为本，以悟为法，以真为准，以新为则。那么，教师如何在个性化写作教学中培养学生的个性化品质呢？

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浅谈学生个性化阅读能力的培养

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个性化在语文课堂中的体现

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个性化作文教学一二观

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高中政治课学生个性化发展的几点看法

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谈个性化作文教学的实施

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个性化作文教学中的导写规律

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识别振动图像和波动图像

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合理运用函数图像解题

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中学地理图像的学习

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小议用图像法解方法

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例析五道图像题

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图像在高中物理中的应用

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例析两道高考图像题

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例谈函数图像信息类试题的解法

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