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  • 简介:摘要数学教学目的是培养和训练学生思维,提高数学能力,从而提高分析解决问题能力.目前,学生课业负担太重,学习力不从心.国家教育部强调减轻学生负担,提高教学效率。社会和家长呼吁减轻学生负担,关心青少年身心健康。作为一线教师,提高课堂教学效率是我们义不容辞责任。

  • 标签: 点线网 知识延伸 辐射 减负
  • 简介:农村小伙刘金银,个头不高,皮肤黝黑,口音颇重。若萍水相逢,无论从哪个角度看,都猜不到他是位"红主播"——用手机直播捉龙虾、钓鲢鱼、抓黄鳝、剁猪草等农村日常生活7个月,竟引来11万余粉丝,被"打赏"逾24万元。虽然这钱要和直播平台五五分成,却也是一笔巨款。

  • 标签: 空心村 黄鳝 龙虾 五五 合江县 三十岁
  • 简介:分析了现有移动业务平台架构缺陷,提出了基于云计算架构业务改造方法。阐述了利用云计算改造业务各系统功能,提出了业务网架构中三个层具体应用,并说明了其优越性。

  • 标签: 计算机技术 云计算 业务网架构
  • 简介:《飘》是美国文学经典著作之一,然而却一直备受争议和批评。本文试图借鉴双性同体理论探讨小说主题和人物,对小说进行一个新解读,试图还原小说应有的文学价值。

  • 标签: 《飘》双性同体 主题 人物
  • 简介:日前,美国教育考试服务中心(ETS)官方网站公布全球新托福考时间表:3月25日,新托福考将在非洲、美洲、欧洲、中东、北非、欧亚等地区考点城市实施,4月份在亚洲和太平洋地区一些城市将举办;日本、韩国一些媾市新托福考将于5月份举行。中国考点城市将于2006年8月举办新托福网络考试。具体实施细节,考生可登录ETS官方网址查询。非新托福城市和地区仍将实施原有的考试模式。

  • 标签: 时间表 美国 教育考试服务中心 官方网站 太平洋地区 网络考试
  • 简介:2006年托福考准备工作已全部就绪。教育部考试中心年底前将举行18次考试,分别安排在9月(1次)、10月(6次)、11月(5次)和12月(6次)进行,考试名额近万。考试日期和时间详见教育部考试中心托福考报名网站:http://toefl.etest.edu.cn或http://toefl.etest.net.cn。考生在新托福网上报名,需先注册成为网站指定NEEAID用户。考试费用为170美元。考生可在考试结束约15个工作日后登录报名网站查询成绩。考生对考试报名、实施、考场设施、监考人员等考试服务有任何疑问,可拨打托福考呼叫中心电话:010—6279—8822。

  • 标签: 教育部考试中心 托福 TOEFL 网上报名 中国 HTTP
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  • 简介:摘要:随着我国教育信息化进程不断推进,校园在农村中小学教育教学中所发挥重大作用不可忽视,而在实际校园建设与运行,许多学校校园网大多成了摆设,由于管理不到位,校园数据得不到及时更新,校园功能不能做到最优发挥。针对目前问题,只有在目前各个学校校园基础上做一些适当调整及改进,才能使农村中小学校园在教育教学方面发挥真正作用。

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  • 简介:本刊讯为了增进学员之间相互了解和经验交流,听取学员意见和建议,全国知名网络自学考试助学单位--华夏大地教育举办校友联谊会日前在北京举行。教育部考试中心党委书记李鹏对举行联谊会给予高度赞扬,希望华夏大地教育能过和全国考办更加紧密合作,为

  • 标签: 华夏大地教育网 校友联谊会 高等教育自学考试 社会助学 教学辅导
  • 简介:互联网在给大学生学习和生活带来便利同时,网络成瘾对大学生思想、道德、学习、身心等诸多方面也产生了巨大负面影响.为了让大学生能摆脱网络束缚,辅导员应从引导、预防、管理、干预等方面着手,帮助他们正确地使用网络,健康成长.

  • 标签: 大学生 网络成瘾 成因 预防 干预
  • 简介:摘要在美术教学实践中大胆尝试创新,总结经验,才能摸索出一套好教学方法,确实提高美术欣赏课教学质量。

  • 标签: 审美 创造 实践
  • 作者: 冯建敏
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第5期
  • 机构:物理教学和生活紧密联系,一方面能够激发学生学习的兴趣,。“兴趣是最好的老师”,学生只要对学习内容产生极大的学习兴趣,学习过程对他们来说就不是一种负担,而是一种享受;另一方面由于课程内容贴近学生的生活实际,学生学习时易于理解和接受,能够培养他们良好的思维习惯。
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  • 作者: 仝铁头
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第5期
  • 机构:传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程,没有主体的体验。沐浴着新课程的阳光,我们“豁然开朗”:教师不是“救世主”,教师只不过是学生自我发展的引导者和促进者。而学生学习数学是以积极的心态调动原有的认知和经验,尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。《数学课程标准》提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以“课标”精神为指导,用活用好教材,进行创造性地教,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的。
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  • 简介:1.孩子,你一定要学会做饭。这与伺候人无关。当关爱你的人都不在身边时候,它使你能善待自己,独立生存。

  • 标签: 孩子 成长 善待自己
  • 简介:内容摘要:数学教学过程,其实就是一个说理、推理一个过程,只有在日常教育教学过程,不断训练学生说理、推理能力,才能让学生知其然并知其所以然。

  • 标签: 说理 兴趣 胆量 潜力 毅力