简介：世界各国目前都十分重视人才的开发。人才是世界上全部财富中最为宝贵、最有决定意义的财富。因而为四化培养合格人材已成为我国高等学校教育改革的一项重要任务。现就体育院校学生的智育问题谈谈个人的粗浅看法。一、体育院校进行学生智能研究的必要性我们所处的时代,是科学技术日新月异的“情报社会,信息时代”。体育院校的学生必须适应这一特点。即不仅有丰富的科学文化知识、而且还要具备从事现代的中学体育教学和现代体育运动所需要的智能。体育院校必须让学生有较宽的知识面,以提高其

简介：为了实现高等教育的培养目标,造就具有创新精神和实践能力的高级专门人才,更好地发挥大学物理实验教学在引导、培养学生实践创新能力的作用,对实验教学在这些方面功能的开发已成为实验课程建设的当务之急。文章将通过牛顿环实验教学,探讨实验教学在引导、培养学生实践创新功能开发的途径和方法。

简介：社会服务是体育类高职院校的重要办学功能之一。运用文献资料、访谈等研究方法,从体育类高职院校社会服务的概念入手,分析了当前我国体育类高职院校社会服务功能开发中存在的不足,提出体育类高职院校社会服务功能开发的思路：明确社会服务的目的,使社会服务效益最大化;依托行业办学优势重点开发教育培训服务、资源开放服务、专业与人才服务;成立服务中心,搭建社会服务沟通平台,完善社会服务监督与反馈机制。

简介：<正>毋庸置疑,写出《草样年华》的孙睿,还是一如既往的荒诞与幽默。在新作《我是你儿子》里,他由最初的青春叙事一跃而介入对家庭题材的开拓,表明80后"青春小说"的文学自觉,这本书的问世,

简介：借鉴多元智能理论,对体育教育专业健美操专修课程中,学生教学能力和课程开发能力是智能在健美操课中的一种表现形式进行研究。阐述了教学能力是运用学生的多种智能,把健美操知识与技能应用于体育教学实践的能力,上述能力和加德纳的多元智能理论中7个方面的智能均有密切相关。多种智能的培养和提高是健美操课程中学生教学能力和课程开发能力的基础,健美操课程开发能力可以从课程形式、课程内容和课程拓展3种途径来实现。

简介：重庆是我国继北京、上海、天津之后，新成立的第四个直辖市。作为新中国最大又最年轻的直辖市，她的成立使之在贯彻执行中央关于中西部经济发展战略，长江经济发展战略及三峡经济区发展战略中．发挥大城市的依托作用和辐射功能。

简介：中国武术博大精深,在绵延千年的发展历程中积累了丰富的资源,处于新的历史时期的中国武术,如何更好的发挥其资源的优势作用,使其得到合理开发是武术界面临的一个问题,本文通过查阅大量的文献资料和在北京、河南等地的实地考察,结合武术资源的特性,根据武术资源的分类体系,对其现状开发中存在的问题进行分析,提出合理开发的具体措施。

简介：武术散打作为一项传统的体育项目深受学生的热爱,但因为散打具有对抗性和技击性,为了保护学生的身心健康,尚未到中小学中开设和普及。文章主要研究中学开设散打课程的重要意义,并就中学开设散打课程面临的困境及优势进行研究。

简介：<正>七八月骄阳天,正是坝上好时光。按照传统意义上的界定,坝上草原是内蒙古高原连接华北平原的一系列丘陵草甸,它既能抵御北部浑善达克沙漠风沙的南侵,还能保证当地满蒙牧民的生活需求,对于如今"草长莺飞"的旅游业而言,坝上则在草原旅游日渐红火的势头下成为"野火烧不尽,春风吹又生"的生财之道。

简介：

简介：什么是PLAY？追溯到2014年CES展会，法国网球用品制造商Babolat展出了旗下第一款智能球拍——BabolatPlayPureDrive，通过采集用户的打球数据并发送到智能手机或平板上，能帮助球员了解自己打球的表现。

简介：<正>长江滚滚的流水浑浊而湍急,在李庄码头上俯瞰滔滔江流,码头上新建仿古建筑沿着长江一字排开,幢幢高大气派。一个穿着保安制服的高个子年轻人守在镇子的入口,检查着游客进古镇的门票。李庄古镇位于四川南部宜宾市东郊的长江南岸,距宜宾25公里,有籍可考的历史超过1460余年。李庄的出名不仅仅因

简介：如今是一个文化产业繁荣发展的时代。在这个时代中，文化常常被看作是一个产品，或者是一个系列产品，所以，原本虚化的文化概念具有了实物属性。对于这些文化产品好坏、优劣的考量，最终是要通过市场这样一个流通、交换领域来检验的。因此，一种文化有没有市场，抑或占有市场的份额多少，都不同程度地影响着这种文化的产业化进程。

简介：国内旅游市场的快速崛起,为体育发挥自身功能提供了广阔空间,体育正积极向传统旅游业渗透,逐渐形成独具魅力的特色旅游体育旅游。本文运用文献资料法探讨了体育旅游的概念,分析了我国体育旅游的发展前景,阐明了影响我国居民开展体育旅游的因素,提出了开发体育旅游的思路和途径。

简介：研究体育无形资产和竞技武术无形资产,阐述竞技武术无形资产的概念与内容,从竞技武术无形资产开发状况的实践出发,论述开发竞技武术无形资产的意义,并提出相关建议.

简介：新一轮的课程改革，设置了综合实践活动课。它是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态。研究性学习作为综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式。在主持研究徐州市“九五”立项课题《让学生研究自己的乡土》的实践中，我们从对指导初中生第二课堂活动模式的探索，逐渐转变为探索适合初中生的研究性学习方式，多渠道开发课程资源，

简介：竞技体育是我国体育事业的一个重要组成部分。面向新世纪，面对国际体坛日益激烈的竞争，如何在更深层上充分挖掘和全面提高运动员的竞技能力以及全队综合制胜力，在世界大赛上再创佳绩，为国争光，为此，本文提出了在我国竞技体育领域，要重视和加强文化力的开发这一命题。希望能就这一问题的分析和讨论，形成新的理性认识，为我国竞技运动健康、稳定、持续发展和进一步提高运动团队在比赛中的竞争实力提供新的思路。

简介：背景:预期和信念是挥鞭伤后果的重要预测因素。目前缺乏测量普通人群挥鞭伤症状预期值的工具。本研究旨在开发一种简单易行的挥鞭伤症状预期问卷,以用于今后的科学研究。方法:分析已有患者库(179名挥鞭伤病人)成员完成的挥鞭伤期望症状(56项问卷,并确定能作为正确预测因素的项目(病人预期这些项目中至少有一项会持续成为伤后慢性症状)。这56项症状中共有7项被认为具有可识别性,并在其他组病人中测试这7个项目。结果:分析已有患者库中179人完成的56项症状问卷,有119人预期这56项症状中至少有一项会持续成为伤后慢性症状。他们的选择至少有一项包括在以下7项中:头痛、焦虑或担忧、抑郁、颈痛、睡眠问题、背痛、下颌痛。让另外两组病人完成56项症状问卷,并在一周后完成7项症状(预期症状)问卷;同样让一组患者(100人)以相反顺序完成这两个问卷。发现所有用56项症状问卷确定的挥鞭伤后慢性症状均能用7项症状问卷来确定。结论:用缩减版的7项症状预期问卷可以正确确定至少一项症状在头部轻微受伤后持续成为慢性症状(预期症状)的挥鞭伤病人。该问卷可用于今后基于人群的研究,以了解挥鞭伤病人的信念类型及预期状况。

简介：教学中我们时常发现学生在运动中缺乏灵活性,很多孩子虽然能够掌握动作方法,但是做起动作来确是很笨拙,无论是在跑、跳、投等体育运动项目中,还是在日常生活中各种行为动作,有些孩子动作很不协调,这是因为缺乏灵敏素质。灵敏素质是指人体在各种突然变化的条件下,能够迅速、准确、协调、灵活地完成动作的能力,是人的各种运动技能和身体素质在运动中的综合表现。由于大脑皮层神经活动过程的灵活性及综合分析能力是灵敏素质的重要生理基础,因此可通过训练来改善和提高人体感受器官的功能,以增强灵敏素质。此外,在体育锻炼的实践中,掌握的运动技能愈多、愈熟练,大脑皮层中暂时神经联系的接通也就愈迅速、准确,动作也愈灵巧。

简介：拓展训练在1995年进入中国，经过了20多年的发展，其影响范围已扩展到了学生群体。1999年清华大学率先将拓展训练引入到MBA、EMBA的教育体系中，拓展训练进校园逐渐成为一种趋势。拓展训练是一种“户外体验式学习”，是一种突破传统教育思维和模式要求的全新的学习与教育方式。拓展训练课程独具创意，集思想性、教育性、挑战性、实用性和趣味性于一体。参与者通过各种项目的挑战性练习，能够更加勇敢、坚强地面对学习和生活中遇到的困难。