简介:语录:“当代艺术的圈子越来越大,艺术和心理学、人类学甚至医学的边缘都模糊化了。对传统技艺的需要少了。但是,观念艺术家在思想上的技艺要求会更高。当代艺术的主要潮流,是要求艺术家有相当强的把自己置于艺术史中去的能力,不能重复前人。‘当代’并非现实生活中感知的时间。当代性是艺术创造的问题,并不仅仅是对现在的反思,而是对过去、现存和将来的整体反思,是更深入、更人性的反思。艺术家需要思考自己要做什么,而不是混在潮流里,要有意识地和当下智力保持距离。我倾向于认同每个时代都有自己的当代性,这就和现代性不同,现代性是一个特殊的历史阶段。”
简介:视唱练耳课,是普通艺术院校音乐专业学生必修的专业基础课。这门课程包括三个互相联系而又互有区别的内容,这就是视唱、听写和听觉分析。要完成这三项教学内容,教师需要用充实而系统的教材,科学的教学理念,灵活的教学手段和方法与一定的教学时间,使每位学生能看谱(唱各个调上的单声部与多声部旋律),能够准确地或比较准确地听写出规定调性内的单声部旋律片段和具有曲式规范的完整旋律,能够听辨出大、小、增、减各类音程和各类大、小、增、减三和弦和四类七和弦及其转位。上述这些都是在钢琴的音响上实现的。由于学生的音乐素养不同,所以不可避免地存在接受能力和理解能力上的不同。许多学生对视唱练耳课有惧怕的心理,一上课就紧张,尤其是成绩不好的学生更是害怕老师在课堂上的提问。这些问题的产生固然有学生的音乐素养较差的原因,但更主要的是教学理念上存在问题。