简介：胡塞尔继承了西方哲学史上的本质主义路线，严格区分事实和本质、形式本质和实质本质，提出了他的现象学本质观。本质观使我们对“本质”的了解获得了从柏拉图主义和洛克主义、实在论和唯名论非此即彼之争中挣脱出来的可能。

简介：摘要目的研究分析乙肝血清检验的三种不常见现象，探讨是否是因为试剂所导致。方法根据2012年1月至2015年1月我院的200例乙肝患者来进行研究分析，取3ml静脉血进行检验，每位患者均接受了两种ELISA试剂检验。根据结果来分析不常见现象发生几率。结果A组患者有10例出现不常见现象，B组有9例患者出现了不常见现象，两组的结果对比具有统计学差异性（P>0.05）。结论乙肝血清检验出现不常见现象时，需要进行复查，将干扰因素排除，提升结果的准确性。

简介：摘要通过教学过程中的观察、思考和总结体会等方法把中药资源学实践中存在的问题与状况进行了一一罗列，为此给相关专业的教学提供了思考，同时针对部分问题以便找到有效解决措施，提高教学效果。

简介：摘要随着我国经济实力的不断提高，我国人民生活的质量也取得了较为明显的提升，与此同时人们对不同的行业的服务质量和先进程度也有了更高的要求。医疗手段和技术一直是人们关注的重点，医疗技术的先进程度不仅与我国人民的日常生活质量有着极为紧密的联系，对我国社会的稳定和经济的发展也有一定程度的影响。本研究针对医疗技术中最为基础也最为重要的临床血液学的检验进行详细探讨，总结我国各高校中临床血液学检验的教育模式和教学方法创新和发展。

简介：摘要中医营养学作为一种重要的学科，是中医养生康复专业的重要组成部分。然而，在大部分高等学校的教学当中，中医营养学往往是以公选课的形式进行开展的，这使学生在学习的时候，不能够系统了解中医营养学的系统化和精准化知识，使中医营养学的教学在一定程度上受到影响。本文通过对中医营养学课程的教学实践进行相应的研究，希望能够为高校中营养学的教学提供相应的有益借鉴。

简介：摘要虚拟仿真实践教学是传统教学方式的积极补充，是应对新时期传染病学教学面临教学内容与疾病谱演变脱节，并逐渐显示出它的优越性。笔者结合传染病学实践教学模式现状及虚拟实验教学平台的应用，分析了该教学模式的特点和先进性，提出了改进的建议和方法。

简介：摘要《临床血液学检验》是一门实践性很强的学科。根据本学科特点和高职高专教育人才培养的目标要求，在理论、实验和实践教学中探讨出一套能够提高学生实践技能的教学体系，使学生的综合能力得到了全面的提高。

简介：摘要目的探讨诊断学实验课教学的现状及教学设计与实践的改革。方法选择我校临床学2014届及2015届学生作为本文研究对象，分析我校诊断学实验课教学中存在的问题，并根据分析结果制定实验课教学改革方案，将此教学改革方案应用于2015届学生的实际教学中，比较两届学生实验课的考核成绩、学生对教学改革的态度及学生自我能力评价。结果2015届学生实验课考核成绩均明显高于2014届学生，两组差异有统计学意义（P<0.05）。2015届学生对教学改革持赞成态度的比例明显高于2014届学生，两组差异有统计学意义（P<0.05）。2015届学生认为教学改革能提高自我学习能力的比例高于2014届学生，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论诊断学实验课教学模式改革能有效提高学生实验考核成绩，提高学生学习的积极性。

简介：

简介：

简介：摘要有些人在乘坐汽车、火车、轮船、飞机时,会出现头晕、出冷汗、面色苍白、恶心、呕吐等症状,这些症状在旅行结束后不久，就可减轻或消失,称之为晕动病,又称运动病,也就是老百姓所说的晕车、晕船。笔者在临床实践中，在治疗腹直肌纤维组织炎和腹直肌劳损的89例病例中，有7例患者伴有严重晕车现象，在治疗腹直肌纤维组织炎过程中，随着腹直肌纤维组织炎好转和治愈，晕车现象也消失了。这一现象说明腹直肌纤维组织炎是引起晕车现象的原因之一。其机理是在坐车时，由于各种原因引起的摇摆、颠簸、旋转、加速运动等因素时，人体为保持平衡，腹肌张力增大，引发原有的腹直肌纤维组织炎的发作，使腹肌收缩，腹内压升高而出现各种晕车现象1。

简介：

简介：摘要目的探讨实践教学在寄生虫学检验教学中的应用效果。方法在云南省红河州卫生学校2008级中专三年制医学检验专业62名学生中随机选取32名为实验组，其余30人为对照组。实验组学生在每章结束后进行实践教学。教师盲法对两组学生同时进行操作、理论考试及总体表现评价；结合问卷调查和心得体会进行教学效果评估。考评结果用SPSS11.5软件进行统计学处理。结果实验组学生操作考核成绩（43.22±0.83）分，理论考试成绩（48.91±16.02）分，总体评价（65.82±9.72）分，高于对照组学生的（37.61±3.78）分，（37.61±16.76）分与（52.85±11.97）分，两者之间具有统计学意义（P＜0.001）。对寄生虫检验实践教学前、后的学生及医院带教医生问卷调查，100%的学生及检验科医生认为有必要进行实践教学。结论实践教学在寄生虫学检验教学中是一种成功的教学模式，可以进一步推广。

简介：摘要在解剖学实验教学中，各种手动和辅助模型的教学方法有利于实现不同的教学目标。文章分析其微课人体解剖教学，探讨其实践方法。

简介：摘要写这篇文章的主要目的是想对于所学专业——医学微生物学教学改革的实践改革方面以及对于实践方面的看法，还有所想要采取的措施。然而医学微生物学作为一门重要的医学基础课，它起着连接基础医学和临床医学的桥梁作用。但是，就这一专业的特点——内容繁杂，知识点也相对其他学科要琐碎许多。因而天它的逻辑性也就相应的比较弱。这些特点对于老师的授课来说也就存在一定的挑战性。通常情况下，老师会发生这样的情形，就是讲授的内容零散、抽象，而且不够具体，这样很容易摧毁学生的学习兴趣，使得教学结果与自己的预想背道而驰，没有达到自己的预期效果。因而这次我是希望打破传统的教学模式——以老师为中心，转变成“以学生为主体”的教学模式。

简介：摘要药剂学，是药学专业当中的一门主打课程，为了切实提升这一学科的教学质量，我们需要在实际的工作过程当中不断探索药剂学课程教学方法的改革措施，下文将主要从教学的模式、内容以及教学方法三个方面作为着手点，对于该科目的教学改革进行详细的探讨，以期能够为高素质医药学人才的培养提供更加有利的借鉴。

简介：

简介：

简介：

简介：在临床心理门诊中，不少男性患者都觉得自己没有什么明显不适的感觉，但在过性生活时，就是有一种挥之不去的疲劳感。在这部分人群中，尤以工作忙碌的“周末夫妻”居多。