简介:摘要:目的:探究在大面积深度烧伤患者治疗中采用统一创面手术方案的临床效果。方法:本次纳入的分析对象均来源于我院收治的大面积深度烧伤患者,于2020年2月-2021年2月选取其中30例进行分析,根据患者的入院顺序进行排序,单号分为参照组(采用传统治疗方案进行治疗,n=15例),双号划分为研究组(采用统一创面手术方案治疗,n=15),不同治疗方法应用后观察和分析2组具体情况,并记录护理期间的相关数据,主要包括:临床指标、并发症发生率。同时将以上数据进行比较。结果:研究组创面愈合时间短于参照组,创面皮肤血运恢复时间少于参照组,差异较大,有统计学意义(P<0.05)。6.67%(1/15)、20.0%(3/15),前者为研究组治疗后的并发症发生率,后者为参照组治疗后发生率,相比后者较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在大面积深度烧伤患者治疗中采用统一创面手术方案,能够有效是缩短临床治疗时间,同时有利于减少并发症的发生,可在今后治疗后大力推广和应用。
简介:摘要:关于目前中国县域医共体建设的重要环节,财务管理一致性的问题,本研究试图采取较为深入的研究探讨方法。首先简单概述了县域医共体现行状况,阐述了财务管理统一难达一致的因素,主要包括资产评价、财务制度的一致性,人才团队业务能力的差异等内容。运用诸如文献研究、比较研究等各种手法,以理论与实践两方面来探讨财务管理统一的重要性和必要性,并就此进行了深入的分析。财务管理统一在于保障县域医共体的良好运作,减少运营成本,提升服务效率,实现资源共享。最后,根据实地调研和实证分析,提出了一套针对财务管理统一的具体实施策略和建议,包括制定统一的财务管理制度、完善资产评估与核算体系、建立统一的财务管理平台及培养医共体财务管理人才等。这些成果为县域医共体财务管理的改革与创新提供有益借鉴。
简介:摘要目的研究中生学学习倦怠与父母价值观差异的相关性。方法本次研究随机抽取昆明某一级完中初中不同年级学生共200名作为研究对象,采用青少年学习倦怠量表及中学生与其父母价值观差异量表进行测评,了解昆明某一级完中学生的统计学变量,父母价值观差异和学习怠倦之间的关系,探讨昆明某一级完中学生学习倦怠与父母价值观差异的相关性。结果男生身心耗竭因子得分高于女生(P<0.05);不同年级会影响学生的家庭、人际、消费维度及学业疏离得分(P<0.05);单亲家庭学生身心耗竭、低成就感得分较非单亲家庭学生高(P<0.05);父亲职业为军人的在闲暇、学业疏离维度得分较其他维度高(P<0.05);学习倦怠与学习、家庭维度呈负相关,与闲暇维度呈正相关;身心耗竭与家庭维度呈负相关,与自我定向、闲暇维度呈正相关;学业疏离与学习、家庭维度呈负相关,与自我定向、消费、闲暇维度呈正相关;低成就感与价值观总分、学习维度呈负相关。结论昆明某一级完中学生学习倦怠与父母价值观差异存在一定相关性。
简介:摘要目的急诊留观病人健康教育模式以及效果探讨。方法将我院急诊科2016年6月-2017年12月所收治的260例急诊留观患儿作为研究对象,将患者随机分成2组,分别为对照组和观察组,每组各130例,对照组结合患儿病情进行针对性的健康教育模式;而观察组患者则实施全程护理健康教育模式,对比两组效果。结果观察组患儿家属健康教育满意程度为96.15%,明显的高于对照组患儿家属的84.62%,组间对比数据差异显著具有统计学意义P<0.05。健康教育后观察组明显优于对照组,组间对比数据差异显著具有统计学意义P<0.05。结论急诊留观病人健康教育模式可以以全程护理健康教育模式为主,通过全面健康教育来提高患儿及其家属健康教育认知程度、满意度。
简介:摘要ICU是一个危重病人密集,病情多变,急救知识密集,先进医疗仪器密集的地方,这对ICU护士提出很高的要求。要成为一名合格的ICU护士,必须经过系统的培养。ICU护士的培养是ICU管理的重要内容。作者在ICU护士培养中,应用整体护理的观点,收到良好的效果。本文就“整体化培养”在ICU护士培训中的应用问题进行了研究,能够进一步有效提高护理效率,确保护理质量。