简介：摘要：目的：在慢性化脓性中耳炎患者中应用图文式护理以及递进式护理进行综合干预，并探讨该方式对改善患者听力情况的效果。方法：慢性化脓性中耳炎患者的择取时间段为2022年3月至2024年3月，总计纳入60例患者，经随机方式划分为2组后，分别展开常规护理、图文式护理+递进式护理，就此探讨两组患者的听力情况以及知识掌握情况。结果：出院后观察组听力情况呈现情况均优于对照组（P<0.05）；观察组护理后对相关知识的掌握更为熟练（P<0.05）。 结论：对于慢性化脓性中耳炎患者而言，行系统治疗的基础上将图文式护理+递进式护理进行综合干预有助于个人听力情况的改善，能够有效提升患者对相关知识的掌握情况，整体具有较高应用价值。

简介：摘要：目的是探讨医学应用渐进式科幻教学的有效性。该方法将规范科66名儿童随机分为观察组(33名)和对照组(33名)，采用传统的临床帮派方法，以渐进式科幻方法将该组应用于临床学院，观察两组受训学生的临床效果；(b)观察组在理论检验、临床程序检验和对照组(P) 0医疗接口等领域的结果规范结束后。5优于：该组学生总体满意度为93.94%，明显高于比较组(p)75.75%的总体满意度。结论认为，在医学生呼吸机领域培养学生的过程中引入渐进式情境实践，可以大大提高理论和临床实践评价，提高临床教学的整体满意度。

简介：【摘要】目的：慢性化脓性中耳炎的患者，研究对其应用递进式护理的方式干预，发生继发性鼓膜穿孔的概率及其影响。方法：时间纳入2022年10月~2023年11月期间，共有66例患者接受本院慢性化脓性中耳炎治疗，以随机的方式分组，将其分作传统组（常规护理）33例以及递进组（递进式护理）33例。两组间对比内容为：心理状况以及并发症情况。结果：递进组干预后的心理状况明显比传统组的心理状况更好（P＜0.05）；递进组并发症的总发生率明显比传统组更低（P＜0.05）。结论：慢性化脓性中耳炎的患者，应用递进式护理的方式干预，患者的心理状况得到显著缓解，并且发生继发性鼓膜穿孔的情况明显减少，其有效性及其安全性均较高，可推广。

简介：摘要：目的：观察递进式教学方法对感染科护理教学的临床使用效果。方法：将2022年我院感染科的33名实习护生设定为对照组，2023年间的33名实习护生设定为实验组，分析不同教学方式的应用效果。结果：实验组护生综合能力优于对照组，P＜0.05。结论：递进式教学的应用能够更加高效的激发感染科护生的学习积极性，提高护生的综合能力，为其以后的工作打下良好的基础。

简介：摘要： 目的：分析阶段递进式管理+CICARE沟通护理对消毒供应室器械消毒质量的影响。 方法：取2023年1月~2023年12月消毒供应室工作人员15例为研究对象，将2023年1月~2023年6月开展常规管理为参照组，将2023年7月至2023年12月开展阶段递进式管理+CICARE沟通护理为研究组。比较两组工作人员的工作质量、管理满意度。结果：研究组各维度工作质量、管理满意度评分高于参照组，P<0.05。 结论：于消毒供应室中，采取阶段递进式管理+CICARE沟通护理，可提升工作质量、工作人员满意度。

简介：【摘要】目的 探究认知行为干预联合效果递进式营养护理在尿毒症血透患者中的应用。方法 本院节选从2021年12月～2022年12月期间，来肾内科接受血液透析治疗的患者，共计100例作为本次的研究对象。随机将研究病患均匀分为对照组、观察组，每组的病患数量分别50例。两组病患在接受同样血液透析治疗方案的基础上，对照组病患实施传统护理干预方法，而观察组患者实施认知行为干预联合效果递进式营养护理。在研究结束后，需要相关人员对两组研究病患的肾功能指标、治疗依从性不良情绪、认知改变以及护理工作满意度等数据进行收集、对比。结果 观察组血液透析患者肾功能指标得到了明显改善（P＜0.05），并且治疗依从性和疾病认知水平有所提高（P＜0.05），在治疗中的不良情绪得到有效控制（P＜0.05），且对于护理工作的满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论 在肾内科接受血液透析治疗的患者群体中，认知行为干预联合效果递进式营养护理方法能够提高病患的治疗依从性，改善其不良情绪，强化病患对疾病治疗的认知，病患的肾功能也能够在护理和治疗方案的双重影响下逐渐提高，病患对于护理工作能够逐渐改观。

简介：摘要 目的 分析在溃疡性结肠炎患者护理中开展互动式健康教育的价值。方法 选取我院收治的溃疡性结肠炎患者作为此次的观察对象，共计54例，均于2023.04-2024.03参与研究，并依据随机法行分组处理，设置组别为对照组、观察组，分别开展常规护理、互动式健康教育，对比不同的护理价值。结果 健康知识掌握评分，观察组的各评分均较高，与对照组相比差异明显（p<0.05）；护理满意度，观察组更高，与对照组相比差异明显（p<0.05）。结论 对溃疡性结肠炎患者开展互动式健康教育的价值显著，值得推广。

简介：【摘要】目的 应用回授式健康教育方法在预防流行性腮腺炎效果分析。方法 以传染病医院2022年1月至2023年1月流行性腮腺炎风险儿童240例为研究对象，根据方法不同分为对照组、观察组，各120例。对照组应用常规健康教育，观察组应用回授式健康教育，对比应用效果。结果 观察组家属健康知识知晓率高于对照组（P〈0.05）；观察组发病率低于对照组（P〈0.05）。结论 回授式健康教育方法可加强家属对流行性腮腺炎防治知识的掌握，降低高风险儿童的发病率，有推广价值。

简介：【摘要】目的：就PDCA循环在医院继续医学教育管理中的应用效果进行研究、分析。方法：抽取2022-2023年度在医院继续医学教育的医务人员40名，采用常规管理模式，纳入对照组；抽取2023-2024年度在医院继续医学教育的医务人员40名，采用PDCA循环管理，纳入研究组。比较两组医务人员的综合能力及对管理工作满意度情况。结果：研究组在医院继续医学教育管理中应用了PDCA循环管理模式，医务人员的综合能力高于对照组，对管理工作满意度优于对照组，数据差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论：医务人员接受继续医学教育时，采用PDCA循环管理模式能提高医务人员的综合能力，提升对管理工作的满意度，可进行推广。

简介：【摘要】目的 分析运用 PDCA循环法对老年卒中患者进行健康教育与护理干预的效果。方法 研究时间为2023年1月-2023年12月，在此期间内选取研究对象，共60例老年脑卒中患者，按照随机数字表法，分为对照组（n=30）、实验组（n=30），分别给予常规护理及PDCA循环管理，对比应用效果。结果 实验组患者NIHSS评分低于对照组，ADL评分高于对照组（P＜0.05）；实验组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 PDCA循环管理可给予老年脑卒中患者系统化护理支持，改善患者的神经功能，提高患者的自主生活能力，获取患者的满意与认可。

简介：摘要目的研究循环护理干预措施对流动性肺结核患者依从性的影响。方法选择本院在2016年4月～2018年9月收治的流动性肺结核患者52例，将52例患者采用随机数字表法分成26例干预组与29例对照组，对照组接受常规护理干预，干预组接受循证护理干预，比对两组患者依从性及对护理满意度。结果干预组患者依从性及对护理满意度与对照组临床指标数据比对有意义（P＜0.05）。结论循环护理干预措施在流动性肺结核患者中应用，可以有效提供患者治疗依从性，强化治疗效果，改善护患关系，值得采用。

简介：【摘要】目的：就护理路径式教育与骨搬移手术患者临床疗效的相关性进行研究。方法：将80例入组研究骨搬移手术治疗患者，根据不同健康教育方式分成对照组（40例，常规健康教育）与观察组（40例，护理路径式健康教育），通过健康知识掌握度、遵医依从性、自我护理能力评分、康复指标、临床指标、并发症发生率比较，评价护理路径式教育与骨搬移手术患者临床疗效的关系。结果：（1）

简介：【摘要】在本文的研究中，本文主要就PDCA循环管理在病案档案管理中的适用性进行讨论。PDCA循环管理是我国医疗领域最新使用的一项管理方案，可显著的提高病案管理质量，缩减病案整理时间。还可降低返修率，使患者能够具有高满意度。PDCA循环管理通过计划阶段、执行阶段、检查阶段、处理阶段，得出可行建议。分析目前存在的问题，提出改进措施，使医院病案管理能够发挥自身的独特优势。病案是患者就医的全过程记录文件，医务人员在病案管理中，可以将其作为医保报销的重要依据，也是处理医疗纠纷的原则文件。医护人员使用病案，还可以完成临床教学。病案管理是医院管理水准、医疗技术的集中体现。加强病案管理，不仅能够降低医患矛盾，提高患者的满意度，还可以从侧面论证医院的未来发展规划。

简介：摘要：目的 探究PBL式健康教育对提高妊娠期高血压患者疾病认知及依从性的效果。方法 选取本院2023年1月-2023年12月收治的78例妊娠期高血压患者作为研究对象，分组各39例，其中对照组采用常规护理，观察组联合PBL式健康教育，对比两组相关临床指标。结果 相比对照组，观察组患者的疾病认知水平及依从性均更高，P<0.05。结论 在妊娠期高血压患者的干预中，采用PBL式健康教育能够切实提高患者的疾病认知水平及依从性，改善患者的预后，值得推广。

简介：摘要：目的：对老年脑卒中患者实行PDCA循环管理模式，探讨分析其在患者日常护理及健康教育方面的影响。方法：从我院老年病例系统中随机抽取57例患者（所有患者均被诊断为脑卒中），按照系统分组法将其分为A组（对照组）29例、B组（观察组）28例；对A组患者实行常规护理，对B组患者施加PDCA循环管理；实验结束后比对两组具体效果。结果：护理前A、B两组各项评分均无明显差别（P＞0.05），护理后B组患者的ADL分数（73.66±7.93分）明显高于A组的（58.45±5.81分）；NIHSS分数（6.37±2.32分）明显低于A组的（10.95±3.02分），P＜0.05。结论：在老年脑卒中患者的护理和健康教育工作中实行PDCA循环管理模式，能够科学高效提高患者的恢复进度，帮助其早日回归正常生活。

简介：【摘要】目的 探讨PDCA循环管理在老年脑卒中护理及健康教育中的应用效果。方法 选取2020年3月-2021年4月本院收治的脑卒中74例老年患者纳入研究，双盲法分组，对照组（37例）常规护理及健康教育，观察组（37例）PDCA循环管理，对比效果。结果 与对照组ADL评分相比，观察组要高，而NIHSSS评分，则低于对照组（P

简介：摘要：目的：分析互动式健康教育应用于溃疡性结肠炎护理中的价值。方法：自2019年6月起筛选溃疡性结肠炎病例，至2021年6月，计82例，按随机数表分组，给予对照组（n=41）以常规护理，与此同时实验组（n=41）强调互动式健康教育，针对护理后生活质量、满意情况及实际疗效分别做差异分析。结果：实验组生理功能（81.18±3.21）、躯体疼痛（80.72±2.95）、情感状态（81. 58±2.41）与精神活力（82.03±2.67）显著高于对照组，p＜0.05；实验组治疗优良率95.12%（39/41）及满意度92.68%（38/41）显著高于对照组，p＜0.05。结论：对溃疡性结肠炎患者进行互动式健康教育可有效改善生活质量，对提高满意度及实际疗效具有重要作用。

简介：【摘要】目的：探讨溃疡性结肠炎的护理方案，分析互动式健康教育的效果。方法：2023年7月-2024年7月，以80例溃疡性结肠炎患者为对象，经抽签法分组，是对照组（n=40例，常规化教育模式）、观察组（n=40例，互动式健康教育）。结果：观察组知识掌握度、治疗依从性大于对照组（P＜0.05）。结论：在溃疡性结肠炎护理中应用互动式健康教育，可提高患者的知识掌握度和治疗依从性，应用价值显著。

简介：摘要：目的：本次研究讨论PDCA循环式护理于乙肝病毒感染护理工作中的应用效果，以明确该护理模式的价值。方法：本次研究随机挑选2020 年6月至2021年6月前来我院治疗乙型肝炎病毒感染的患者作为研究对象，总计90例，依照随机数字表法将患者区分为实验组与对照组，对照组患者接受常规护理方式，实验组患者在常规护理基础上接受PDCA循环式护理干预，对比两组患者生存质量以及护理满意度。结果：实验组患者接受护理后，生存质量各项评估指标均高于对照组，且实验组护理满意度（98.89%）高于对照组（87.78%），组间数据差异显著（P＜0.05）。结论：护理人员可以为乙肝病毒感染患者提供PDCA循环护理干预，以提高患者生存质量与护理满意度，具有临床普及意义。

简介：