简介：

简介：我国医院建筑物停车场配建指标存在着配建标准低，计算单位单一等问题，应该尽快修订。本文结合医院建筑物的特点，提出在制订停车场配建标准时应该考虑病床数、门急诊量、职工人数、平均住院日、医院周边交通环境状况、医院所在城市的区位、城市机动车保有量等因素。

简介：摘要：《“健康中国2030”规划纲要》提出了“健康优先”的战略目标。习总书记指出，人民健康能推进国家的繁荣富强，而维持和促进全民健康也是一项关键的工作。党的十九大报告为新时代健康卫生事业描画了蓝图，而作为医务工作者，要坚持以人民的健康为中心，共同推动医疗卫生事业高效发展，适应新时代健康潮流，为实现中华民族伟大复兴和两个“一百年”奋斗目标砥砺前行。

简介：目的从临床表现、X线、CT及病理等方面探讨肺错构瘤的诊断与鉴别诊断。方法与结果采用回顾性资料分析发现，本组错构瘤周围型11例，中央型2例；平均年龄47．5岁，男女比例为3．33：1。临床症状不明显，X线表现为孤立球形或肿块阴影，肿块直径≤3cm者占69．2％，位于肺周边部位者占84．6％。结论肺错构瘤可经X线、CT检查提示诊断，需依赖手术切除病检确定诊断。

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简介：摘要：分析1例呼吸道上皮腺瘤样错构瘤病例资料，从病因、病理及诊断治疗上做一报道。

简介：摘要：目的：研究口部运动训练在儿童构音障碍康复中的应用。方法：对本院收治的30例构音障碍患儿展开口部运动训练，根据实验结果进一步研究探讨。结果：训练后患儿的整体口部运动评分及语言清晰度均有明显改善。结论：口部运动训练在儿童构音障碍康复中具有良好的应用效果。

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简介：摘要：目的：分析脑梗塞后构音障碍运用针刺治疗的临床价值。方法：2021年1月-2022年12月，以我院脑梗塞后构音障碍患者（66例）为调研对象，平分2组，给予不同治疗方式，对照组：常规治疗，试验组：针刺治疗，比较治疗价值。结果：试验组治疗总有效率为93.94%，高于对照组75.76%，P＜0.05；评估两组患者语言功能分级情况，试验组5级占比为36.36%，高于对照组9.09%，P＜0.05；治疗前两组患者改良Frenchay构音障碍评定量表、嗓音障碍指数量表（VHI）评分组间比较具有可比性，P＞0.05；治疗后两组改良Frenchay评分，VHI评分与治疗前相比改善明显，P＜0.05；同时组间对比试验组改善程度更为明显，P＜0.05。结论：在脑梗塞后构音障碍治疗中，运用针刺治疗效果理想，能够有效改善患者构音障碍程度，提高患者语言能力，为患者提供更为科学的治疗方式，值得借鉴。

简介：摘要目的分析早期护理介入对脑卒中患者构音障碍训练的积极影响。方法将64例脑卒中构音障碍患者分两组，每组32例。对照组实施常规构音障碍训练，观察组在构音障碍训练中实施早期护理介入，比较两组护理效果。结果与对照组比，观察组构音障碍程度评、焦虑与抑郁情绪评分均明显下降（P＜0.05）。结论为脑卒中患者构音障碍训练中实施早期护理介入，可有效改善构音障碍，减轻患者不良情绪。

简介：村卫生室是农村三级医疗卫生服务网的网底，乡村医生是最基层的医疗卫生工作者。为确保农村医疗卫生服务“网底”不破，保障广大农村居民基本医疗和公共卫生服务的公平性、可及性，2011年7月2日，国务院办公厅印发《进一步加强乡村医生队伍建设指导意见》，明确要求将村卫生室纳入基本药物制度和新农合门诊统筹实施范围，进一步加强乡村医生队伍建设。今年1月，全国深化医药卫生体制改革工作会议要求以全科医生为重点加强基层卫生人才队伍建设，开展全科医生执业方式和服务模式改革试点，实施全科医生特岗项目。

简介：摘要：目的：针对功能性构音障碍儿童言语异常特征进行分析，观察矫治效果观察。方法：研究期：2019年1月-2021年1月，纳入100名观察对象展开研究，观察对象均为功能性构音障碍儿童，采用计算机双色球分组法，对患者进行随机分组，并实施不同矫治治疗方案：综合性矫治治疗（观察组，n=50），常规性矫治治疗（对照组，n=50），对不同矫治治疗方案的临床效果差异展开对比、分析。结果：功能性构音障碍矫治总有效率观察组患者98.00%（49/50）高于对照组患者84.00%（42/50），（p＜0.05）。结论：针对功能性构音障碍儿童患者，综合性矫治方案能够有效改善患儿的言语异常功能，纠正患儿的日常错误发音，提高患儿的语言清晰度，方案可行，值得临床应用。

简介：摘要：目的：探讨语音反馈技术在构音障碍康复训练中的应用效果，评估其对患者言语能力恢复的促进作用。研究旨在为临床康复治疗提供新的技术支持和参考依据。方法：本研究于2023年5月至2024年6月在我院进行，共纳入构音障碍患者100例。所有患者均接受标准化的康复训练，并随机分为实验组和对照组，实验组在康复训练中增加语音反馈技术，对照组则采用常规康复方法。研究对比分析了两组患者在治疗前后的言语功能评分变化，采用言语功能评分系统（Speech Function Rating System, SFRS）进行量化评估，同时记录并比较两组的恢复时间、训练依从性及患者满意度。结果：实验组言语功能评分提升25.3%（60.4±5.2对比35.2±4.1），对照组提升14.7%（49.8±4.7对比34.8±3.9）；实验组康复时间缩短2.3个月（3.2±0.6对比5.5±0.8），依从性和满意度分别为90%和94%，均显著优于对照组（P<0.01）。结论：语音反馈技术在构音障碍康复训练中具有显著的效果，能够有效提高患者的言语功能，缩短康复时间，并增强患者的训练依从性。该技术具有良好的临床应用前景，建议在构音障碍康复中推广使用。

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简介：【摘要】目的：了解功能性构音障碍患儿采用口肌训练治疗效果。方法：选取2021年6月-2022年6月期间本院收治60例FAD患儿为研究对象，以系统分组方式分为观察组、对照组，前者应用口肌训练治疗，后者运用常规治疗。结果：观察组幼儿整体评分明显高于对照组（P

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简介：摘要：目的：探析对功能性构音障碍患儿采用认知行为干预的应用效果。方法：总共选取78例功能性构音障碍患儿作为研究样本，将其对半划分为A组（观察组）与B组（对照组），每组各39例。对B组采取普通康复护理干预，对A组则加以采取认知行为干预，比较两组的预后效果。结果：A组患儿的预后效果更佳，总有效率为94.9%，且患儿在社交退缩、强迫、抑郁、交往、体诉、违纪以及分裂样等方面评分均较低，与B组间形成显著差距（P＜0.05）。结论：对功能性构音障碍患儿开展康复训练期间实施认知行为干预具有良好的应用效果，值得加大推广力度。