简介:国虽大,好战必亡——习近平在德国科尔伯基金会的演讲(2014年3月28日)典出:《司马法》原文:国虽大,好战必亡;天下虽平,忘战必危。释义:国家即便再强大,如果喜欢战争也必然会灭亡。"国虽大,好战必亡;天下虽平,忘战必危"一句,辩证地分析了战争与国家兴衰的关系:好战的国家必然灭亡,而没有战备的国家就会处于危险之中。
简介:词缀知识是词汇知识的重要部分,对扩大英语学习者的词汇深度和广度有举足轻重的作用。笔者对近十几年在国内主要外语期刊上发表的关于二语词缀习得的研究进行了梳理,旨在展示我国该领域研究的现状和已取得的成就,并指出其局限性及对未来研究的启示。
简介:本文把元认知策略引入二语词汇学习中,利用元认知理论提高学习者学习二语词汇水平。学习者通过学习并利用元认知策略中的自我监控,自我管理,自我评估,自我评价等因素控制、调节二语学习,可以达到提高二语词汇学习的能力。
简介:随着中俄两国政治、经济、文化、教育、科技等领域的不断发展,我国对俄语人才的需求不断增加。近几十年来,我国不断引进国外先进的俄语教学方法,如听说法、视听法、认知法、交际教学法等。但在我国的俄语教学课堂上,这些教学法或者经过了修改,或者根本不是原来的方法,教学效果并不是很理想。结合我国俄语教学的这种现状,依据第二语言习得研究理论,探讨和分析适合我国国情的新的俄语教学方法,即任务型俄语教学,目的是为了更好地提高俄语教学质量,培养适合社会发展需要的应用型俄语人才。
简介:俄语动词体不仅是教学、学习、使用及研究的重点,同时也是难点,其重点及难点集中反映在俄语动词体的使用中。鉴于此,我们对大学俄语专业学生在动词体的使用中受汉语和英语以及俄语本身的影响进行了调查,并对调查结果进行了统计分析,以便为俄语动词体的教学和学习提供一个可行的参考。
简介:焦虑是语言学习者在语言学习过程中的重要情感表现,是影响语言学习者二语习得效果的重要情感因素。语言焦虑有性格焦虑、暂时性焦虑、情境焦虑以及良性焦虑、损性焦虑之分;导致语言焦虑的因素有两类:个体化因素和过程化因素。教师在教学过程中要识别语言学习者语言焦虑的部分外在表现特征,采取如下应对语言焦虑的相关策略:树立学生学习语言的自信心;加强对学生的素质教育;树立正确的学习观;讲究课堂言行举止。
简介:本文力图概括性地描写和解释Krashen第二语言习得理论,拟从Krashen第二语言习得理论,即监控模式理论出发,尤其是其中的"语言输入假设"和"情感过滤假设"出发,探讨该理论对大学英语教学的指导和启发.即外语教学应注意给学生提供大量的可理解性输入,降低情感焦虑,促进语言吸收,为学生创造有利条件,促进语言输出.
简介:一、引言在第二语言研究与教学历史上,语法习得研究在语言教学、语言习得中始终占据着中心地位,而词汇习得研究则处于次要地位。然而,词汇是语言不可或缺的组成部分,语言教学不可能撇开词汇教学。研究者们逐渐认识到词汇习得的重要性,并且致力于词汇习得的研究。本文将对国外二语词汇习得相关研究作一回顾。
简介:第二语言习得理论和外语教学两者都涉及到获得一种新的语言以及该语言能力的发展过程等问题。在外语教学过程中,借助第二语言习得理论或模式来指导和探讨外语教学的过程,对于改革外语教学方法、提高外语教学质量具有重要的意义。文章着重对第二语言习得的语言输入理论进行了论述,并在此基础上探讨了促进外语教学的途径。
简介:
简介:Halliday结合认知和语用学理论提出了语法隐喻理论,他总结出“一致式”与“隐喻式”的语言特征,从多维视角分析了“隐喻式”、“一致式”的形成原因,从而扩充了语言“建构现实”的能力,发展并完善了系统功能语言学理论体系。
简介:本文通过英语学习过程中存在的文化差异和正负迁移并存等现象来探讨英语词汇教学中如何融入文化知识,做到适时适量地进行文化导入,从而提高词汇教学的效率,达到词汇教学的真正目的。
简介:漳州市平和县坂仔镇的蕉农,近年来正尝到发展绿色农业、开发绿色食品带来的甜头。据平和县农业局的同志介绍,坂仔香蕉自1996年获得绿色食品认证以来,严格按照绿色食品的要求种植香蕉,香蕉的品质普遍提高。1997年开始,坂仔香蕉每年出口国际市场2万余吨,农民增收上千万元。另据了解,该县另外两个获得绿色食品认证的农产品琯溪蜜柚和白芽奇兰茶,去年开始也闯入了国际市场。
简介:是谁连续五年排名全球竞争力第一?不是超级大国美国,也不是日新月异的发展中大国中国,而是芬兰。
简介:汪习根,武汉大学法学院副院长,武汉大学人权研究院执行院长,长江学者特聘教授,全国十大杰出青年法学家,国家百千万人才工程(国家级)入选者、国家“2011计划”司法文明协同创新中心博士研究生导师,
简介:琴棋书画,中华“四宝”,世人皆知。其中书法乃我五千年文明古国传统文化艺术之奇葩,其历史源远流长,其内涵博大精深,其影响无与伦比,世人盛誉“浓缩的东方文化”不足为过。余幼受家父启蒙染翰,从“永字八法”肇始,横竖点撇捺,星点不敢差,日久天长,单纯之好奇即演化为持久兴趣。回顾数十年,无论读书抑或工作,无论严寒酷暑,无论逆境顺途,无论变迁升转,有些兴趣爱好渐被雨打风吹去,唯有练字这一嗜好始终不离不弃地相伴前行。
简介:今见狮城宴,六十六周年。陆台两岸同庆。百族尽开颜。齐赞翻新史页,喜为生民立命,建幸福家园。跨海长桥架,热线把情牵。黄河啸,昆仑舞,创奇篇。兄弟血浓于水,断骨有筋连一心系中华一脉,志壮长城万里.立世列前沿。同愿朝前越,华夏梦通圆。
简介:在人的一生中,需要学习和历练的东西有很多很多,其中抬得起头、弯得下腰、吃得下苦、静得下心、耐得住寂寞、沉得住气等方面非常具有针对性,是人生旅途中值得学习的重要内容。一要抬得起头。所谓抬得起头,就是做人要有自信,正如毛泽东同志诗句中所写的那样,自信人生二百年,会当击水三千里。
简介:当年大震尽黄沙,秋夏唐山不见花。今日故园风景好,又逢书记看诗家。
简介:[对治藏方略全面阐述]着眼点和着力点习近平指出:'西藏工作的着眼点和着力点必须放到维护祖国统一、加强民族团结上来,把实现社会局势的持续稳定、长期稳定、全面稳定作为硬任务,各方面工作统筹谋划、综合发力,牢牢掌握反分裂斗争主动权。'出发点和落脚点习近平强调:'同全国其他地区一样,西藏和四省藏区已经进入全面建成小康社会决定性阶段。
习得——习近平引用的古典名句(九)
国内词缀习得研究成果及展望
元认知策略下的二语词汇习得
第二语言习得研究与中国俄语教学
汉英俄动词“体”对俄语“体”习得的影响
语言焦虑与第二语言习得的效果
二语习得理论对大学英语教学的启示
国外第二语言词汇习得研究发展综述
第二语言习得理论及其对外语教学的启示
克拉申二语习得理论模式及对英语教学的启示
概念语法隐喻的认知理据及对二语习得的影响
汉民族文化心理对中国学生英语词汇习得之影响
得绿色者得市场
得信息者得天下
汪习根
习书三味
水调歌头·习马会
人生“六得”
习总书记视察唐山
习主席治藏语录