简介：摘要：改革开放后，随着社会发展，我国的科学技术水平不断进步。现阶段，在分子炼油的基础上对重质油进行催化裂化生产，是重质油轻质化和改质的重要手段。炼油过程中存在很多金属、催化剂颗粒等微量元素，对于炼油工艺极其不利。随着催化裂化加工工艺的出现，为分子炼油提供了有效的引导作用。文中阐述了催化裂化加工重质油的技术，对基于分子炼油的催化裂化工艺进行重质油加工进行了综述和分析。

简介：摘要：加氢裂化催化剂是加氢裂化技术的主要内容，催化剂的活性、选择性、使用时间为了能够有效的提高，对于催化剂孔道结构、酸性组成以及加氢金属分散性等问题，需要不断的进行优化。采取新型加氢裂化催化材料，在工业的运行过程中，催化剂主要的化学性质之一是堆积密度，也是工业生产过程中需要注重的控制指标之一。堆积密度对催化剂管道结构以及比表面积等都会有直接性的影响，从而化学反应速度扩散也会受到影响，堆积密度对于反应器整体催化效果来说是重要的因素，也是反应器床层装量的重要计算数据。催化剂的大小颗粒，形状颗粒等也受到堆积密度的直接影响。

简介：摘要：目的提高石脑油产量，提高经济效益。方法对云南石化180×10 t/a汽柴油改质装置进行了改造，在原有的精炼反应器与改质反应器之间进行了置换，使1个运行周期的FF-36A得到了再生，并添加了一种新的精炼催化剂FF-66和FC-52。结果该设备在98.3%的负载下，其密度和十六烷值分别为839.5公斤/立方米、十六烷值、十六烷值、十六烷值和多环芳烃含量分别为1.3%和1.3%。石脑油的产率（w）为20.4%、170.4℃、硫质量分数

简介：

简介：   [摘要]近年来，随着现代教育技术的迅速发展，多媒体教学愈来愈广泛运用到了幼儿园的教育教学之中，为现代化教育教学的改革与进行起到了巨大的推进作用。多媒体集文字、图像、声音、视频等多种表现形式与一体，具有动感和趣味性，能为教学活动带来丰富、直观的教学体验。多媒体是幼儿高效学习的催化剂，教学中，教师要善于巧用多媒体，升华幼儿审美情操；巧用多媒体，挖掘幼儿学习潜能；巧用多媒体，提高幼儿语言表达能力；巧用多媒体，优化幼儿探究学习。

简介：摘要：以优化柴油加氢改质装置工业实际效果，提升装置的原料及热量不足结果，采取掺炼催化柴油的工业技术，为本研究的主要方向。本次研究中，航空煤油以及柴油转化水平最优，出现在掺炼比10%条件下，此时，装置能耗提升，但轻、重石脑油以及航空煤油收率均获得明显增加；重石脑油烷烃、芳烃质量分数均有提升，精制柴油水平提升。因此，柴油加氢改质装置掺炼催化柴油效果明显，值得进一步推广应用。

简介：摘要：游戏教学是小学数学教学过程中的重要手段。孩子们都有一颗爱玩的心，特别是小学阶段的学生，喜欢在富有乐趣的游戏教学中学习。因此作为一名小学阶段的数学教师，应有效地利用好游戏教学在小学数学中的应用，尽可能为学生创造有趣教学情境，通过游戏教学，催化小学数学教育的趣味性，培养孩子们对数学的学习兴趣。在下文中，就让游戏成为小学数学教学的催化剂这一话题展开讨论，以更好地指导小学数学教学。

简介：摘要：催化蒸馏技术广泛应用于酯化、水解/水合、异构化、烷基化、酯化/醚化和缩合工艺。由于目标产物不断分离，反应区浓度低，二次反应受到抑制，可以提高反应物转化率，降低循环材料的运行成本，同时提高目标产物的单位时间吞吐量和选择性。当反应物、原料形成双或多共沸物时，可以通过催化反应有效抑制共沸产物，因此不需要额外的分离设备。

简介：【摘要】喜欢阅读的人是这样说的。黄庭坚说“三日不读书，便觉面目可憎”；莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像世界没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”苏霍姆林斯基更是坚定地相信，少年的自我教育是从阅读一本好书开始的。要从学校、家庭和社会的三者视角出发，充分挖掘双全阅读中的家校合力要素，采用多元丰富的方式形成合力，有效激活学生的阅读兴趣，真正提升儿童的阅读能力。

简介：摘要：喜欢阅读的人是这样说的。黄庭坚说“三日不读书，便觉面目可憎”；莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像世界没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”苏霍姆林斯基更是坚定地相信，少年的自我教育是从阅读一本好书开始的。要从学校、家庭和社会的三者视角出发，充分挖掘双全阅读中的家校合力要素，采用多元丰富的方式形成合力，有效激活学生的阅读兴趣，真正提升儿童的阅读能力。

简介：

简介：摘要：预习在语文教学中作用显著，是一种非常重要的学习习惯。随着年级的增长，小学语文的学习难度逐步提升，小学生做好预习，能够提前了解课文，在课堂上有针对性地听课，效率会更高。预习也是一个学生自主思考和探究问题的过程，对于锻炼学生的自主学习能力具有重要意义。结合小学生自身学习特点，本文结合教学实际，提出关于预习方面教学方法和建议，帮助学生更好完成预习作业，养成良好学习习惯。

简介：【摘要】建立幼儿为主体的教育模式不仅需要在教学中予以重视，还需要在生活方面做出引导。值日生工作是幼儿主动参与班级管理的重要形式，科学合理的值日生工作能够建立起幼儿与生活环境的联系，增强他们的存在感、归属感和责任感，让幼儿各方面能力得到发展与情感的提升。

简介：【摘要】小学低年级学生年龄小，活泼好动，长时间集中注意力是一件很困难的事情。如何让学生的注意力集中起来，才能有效地学习，是每个低年级教师都要面临的重要问题。教师可以根据低年级学生的年龄特征，探寻孩子每一个行为背后的积极意图，创设学生乐于接受的课堂管理口令，便于学生情绪的稳定和注意力的吸引，使学生愉快地投入到学习中去，更有利于实现轻松管理课堂，组织教学的目的。

简介：

简介：摘要：为降低同轴式沉降器-再生器检修的成本，采用了开“天窗”配合260吨吊车、内外脚手架的检修方法，更换了内部构件。文中简要介绍了本次开“天窗”的方案，并着重通过对本次检修进行成本分析，立足于施工企业，对比不同检修方案，择优选择，从而降低施工成本，提高企业效益。

简介：摘要：演员在塑造人物形象中，想象力是关键，与理论的有效结合，可基于“舞台想象”的前提下完成创造，促使人物形象更为立体。本文主要围绕想象力是演员塑造人物形象的催化剂进行了探讨、分析，以供参考。

简介：摘要：家庭教育是贯穿人的一生的教育。每个人都是父母所生、所养、所育，父母兄弟姐妹组成一个特殊的环境，在这个环境里，父母的确是家庭教育中最重要的角色，因为父母既是一个人出生后的第一任教师，又是伴随青少年成长最长时间的人，所以说，家庭教育的成败关乎国家命运的兴衰一点也不夸张。

简介：摘要：众所周知，化学作为理科学生学习过程当中的重要学习科目，对学生化学领域的知识的教学以及化学综合素养的培养有非常重要的作用，而化学实验是化学科目教学过程当中的重要环节，其主要作用是培养学生的实验能力，锻炼学生的动手技巧，使学生在学习过程中进一步提升学习积极性，推动学生个人综合素质的发展。本文以化学实验为研究主题，探究化学实验在化学教学中的作用，从而为下一阶段化学教师加强化学实验教学奠定坚实的基础。

简介：摘要：本文研究了H-SAPO-34催化甲醇和丁醇转化反应及其产物分布的差异，结合气相色谱-质谱（GC-MS）联用、13C交叉极化魔角旋转核磁共振（13CCPMASNMR）技术捕获了反应过程中生成的重要反应中间物种．甲醇转化过程以乙烯、丙烯和丁烯为主要产物；而丁醇转化过程中主要产物是丁醇脱水生成的丁烯，反应初期以丙烯和丁烯作为主要产物．两种醇类转化均以低碳烯烃作为主要产物，且存留物种和13CCPMASNMR分析均观察到芳烃物种，说明H-SAPO-34催化甲醇和丁醇转化存留在催化剂上的有机物种相近．虽然起始于不同的醇类反应，但H-SAPO-34上限域空间的酸催化环境都能引导甲醇和丁醇制取低碳烯烃的反应过程。