简介:【摘要】特色区域 “水墨屋”开馆的前期活动情况并不理想,幼儿对“水墨屋”兴趣不大,进出“屋”内人流稀少,失去了开设水墨特色区域的意义。因此如何让“水墨屋”体现它应有的教育价值,让幼儿喜欢进“水墨屋”游戏并始终保持对水墨活动的参与热情,是一个值得研究的问题。本文将以“水墨屋”活动情况为依据,通过不断地反思和调整,得出从以景动情、 以物激趣、 以趣生辉、 以导助画四个方面着手, 有效促进“水墨屋”不断完善、逐渐成为受幼儿喜爱的、有教育价值的特色区域。
简介:一、区域地理复习中应关注局部区域,从上述资料分析可以看出,对局部区域的考查越来越成为区域地理考查的重点。高考命题重视局部区域,一方面.体现了对读图能力的关注.体现了高考对读图能力要求的提高;另一方面,也体现了知识细化活化的要求和能力立意的要求。因为,只有在局部小范围区域,才能更好地将自然地理与人文地理知识与实际区域相结合,才能更好地体现地理要素之间的联系,并以案例的形式,对初高中地理知识进行整合,考查学生灵活应用知识的能力。如2005年上海卷以崇明岛这一小区域为案例,考查了三角洲的成因、交通对经济的影响、能源、湿地保护、城市化、区位评价等知识。