简介：中国英语是世界英语的一个变体。近年来关于中国英语的研究呈不断上升的趋势。本文从中国英语的历史沿革、定义、研究背景、存在的问题方面进行了综述，重点探讨了在新形势下中国英语的进一步研究的方向。

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简介：摘要：人才决定未来，教育成就梦想。时代发展日新月异，教育呈现出来一种与信息社会时代相适应的、适合每个人个性发展的生态文明。随着高中英语学科核心素养的全面落地，英语学科将迎来新一轮的课程改革和育人模式的变革。“面向未来的英语教师”的角色定位必然给英语教师职业带来新的要求和挑战，本文旨在探讨未来英语课堂的变化趋势及在新的社会和教育发展趋势下英语教师的有效应对策略。

简介：【摘要】目前，随着国际交流的不断加强，英语作为促进国与国之间交流的桥梁，其对一个国家的发展具有很大的促进作用，因此，为了有效地提高我国的综合国力，这就需要加强对相应的英语教育。我国外交事业的不断发展，改善了我国原有的经济状况，并且改善了国民的生活水平，然而，由于英语教育存在诸多弊端，因而阻碍了我国综合国力的提升，对此，本文主要就当前英语教育在我国的发展现状进行相应的分析，并就未来英语教育的发展提出了相应的思考。 

简介：摘要 : 从作者参加燎原计划“人工智能与创新教育思享会”的感受入手，思考自己作为小学英语老师的处境，试图从主动用 AI，进行智慧教学、自身深度学习、以阅读克服本领恐慌等提升自己的专业素养和专业技能。从而影响自己的课堂，优化自己的英语课堂，使课堂高效化。

简介：本文探讨英语这一国际性语言的发展趋于全球化，分析由此产生的英语教学术语的多样化，通过重新思考英语教学的未来，阐述英语教学实践中如忽略英语自身的发展，势必对英语及其教学采取错误的方法，从而直接影响教学过程的计划与实施。

简介：摘要作为一线教师，我们需要多一份耐心，多一份关注，多一份赞许的目光，多一句希冀的话语。

简介：摘要随着教育改革的深化，英语课堂教学引起了教育工作者的关注。目前的课堂教学模式存在一些问题，急需变革。本文在对英语课堂教学现状分析的基础上，从创设语言环境的授课模式；体现语言运用和整体性的教学模式；激发学生学习兴趣；健全英语课堂教学评价机制这四个方面阐述了英语课堂未来发展的趋势。

简介：一日陪朋友聊天，偶然看到电视中那首《蝴蝶花》MTV，对流行音乐不太感冒的“我一下子被吸引住了。泛黄的色调、凄美的意境，浅吟低唱中，一种淡淡的伤感和怀念飘漾在空气中，引人回味与沉思。朋友告诉我，唱歌的人叫卢庚戌，是清华大学建筑系毕业的。是吗?我说。那一刻，我就蹦出一个念头：去采访一下他!

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简介：《体育的未来》一书由英国学者大卫·科克所著，共分8章。该书立足当代英国、美国与澳大利亚的学校体育历史与现状，梳理出体育的三种未来场景，包括趋同、激变和灭亡。书中定义体育的社会建构主义视角、审视体育中“技术动作存在体育”主导的观点，以及重构体育所依托的若干关系范畴，对我国的体育理论与实践有着深刻的启示。

简介：摘要随着现代科学技术的发展，人们的沟通和交流活动不再受时间的限制，世界文化因此向多元化方向发展。英语作为世界范围内的通用语言，在人们日常生活中占据越来越重要的地位。所以我们应该加强对英语教学的重视，尤其是小学英语，学生处于学习英语的初级阶段，对英语的掌握能力是他们未来发展的基础。本文主要分析了互联网+背景下小学英语的教学方式，并在此基础上探讨了小学英语学科未来的发展趋势，为我国小学英语教学提供参考。

简介：摘要：当前，为了切实迎合当代教育迅速发展趋势，全面调动学生英语学习能动性，教师则应摆脱“哑巴英语”教学观念及方式。通过“互联网+”方法创设英语教学情景，加强学生听英语、说英语、读英语及写英语的训练。引入“互联网+”技术，高效发挥其功能，可为学生营造立体式英语学习空间，吸引学生“眼球”，令学生跟随教师节奏高效学习英语知识。

简介：摘要在改革开放四十周年，中国融入全球化、国际化进程步伐越来越大的今天，英语能力对于新时代的青年越来越重要，对于英语教学，机遇与挑战并存。伴随着教学改革的开展，就要求各阶段尤其是大学英语教学要能够重视英语教学，重新审视大学英语教学的未来发展方向，制定良好的教学方法。本文将对大学英语教学的具体需求以及未来发展方向进行论述。

简介：摘要：英语教育在全球化的背景下具有举足轻重的地位。本文首先分析了当前中国英语教育的现状，包括教学方法、课程设置、师资力量以及评价体系等方面。接着，探讨了英语教育面临的挑战，如学生个体差异、技术更新以及国际竞争等。最后，结合实际情况，提出了英语教育的未来发展趋势及建议。通过深入研究中国英语教育的现状与挑战，旨在为改进和提升英语教育质量提供有益的参考。

简介：摘要：我国高校英语教育在过去几十年中取得了显著进步，但随着社会的发展，传统的教学理念已难以满足现代社会对高素质英语人才的需求。高校英语教育面临着诸多挑战，因此，有必要对高校英语教育进行全面深刻的反思，适应新时代的发展要求。本文从高校英语教学目标、教学模式等方面探讨我国高校英语教育未来发展的若干思考，力求为高校英语教育的发展提供可行的建议。

简介：北京美国英语语言学院成立于1993年，是经北京市政府批准成立的第一所中外合作高等院校，13年来，为我国的经济建设和社会发展培养了近3万名高素质人才。现有3个校区，总占地面积53万平方米，建筑面积31万平方米。

简介：DavidGraddol是一位英国应用语言学家,同时也是著名作家、播音员、研究员以及关于全球英语问题的顾问。DavidGraddol先生现任TheEnglishCompany(UK)Ltd公司的董事长,Equinox出版社语言学方面的图书和期刊的总编。他曾于1997年在英国文化协会的资助下撰写和出版了《英语的未来》一份报告,并已有英文、中文和日文版本,这份报告对于建立新议程和构架来了解英语在全球的发展起了非常重要的作用。

简介：摘要：今年年初以来，我国发生了严重的新冠肺炎疫情，初中英语教学依靠着网络平台继续进行，这深刻的改变了英语教学的呈现方式，虽然为英语教学带来了很大挑战，但也为英语教学改革提供了难得的机遇。面对疫情逐渐结束和学校复学的现状，在今后的教学中，要不断反思线上教学的优点和不足，取长补短，不断推进英语教学改革朝向深度和广度发展。本文笔者在反思线上教学的基础上，提出了未来英语教学的改革方向与注意的问题。

简介：摘要：在互联网时代实现了教育教学质量的提升，未来课堂模式应运而生，倡导在课堂教学中实现互动式、合作式、体验式和个性化教学，发挥出现代化互联网技术优势打造高效、智能英语课堂，为学生英语核心素养培养提供助力，实现学生个性化发展。在构建未来课堂时，实现线上与线下教学整合，可以促进学生全面发展。本文主要探究了未来课堂构建的重要性，以及如何基于未来课堂构建开展高中英语教学。