简介:文章结合实际教学经验,对项目教学法在英语教学中的实际运用进行了探讨,以期促进项目教学法在英语教学中的运用。
简介:实施项目教学法的目的在于适应终身学习的学习化社会,改变目前学生以单纯地接受教师讲授知识为主的学习方式,为学生开放学习环境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识运用于实践,培养创新精神和综合从业能力,以满足知识经济社会对职业技术人才的要求。
简介:案例教学法是培养学生实践能力和创新能力的一种有效教学方法。果树栽培学课程中采用案例教学还是个新生事物。本文就案例教学在果树栽培学课程中的应用进行了探讨,旨在促进果树栽培学教学质量的提高和高素质应用型人才的培养。
简介:文章主要针对项目教学法在高职院校中教学特点进行具体分析,并就项目教学法如何在高职院校中结合实践项目实施教学工作作出详细阐述。
简介:高职高专教学中,单片机原理与接口技术是工科类学生的一门必修课,但从教学过程和教学成果来看,存在教学方法落后及教学方式的不当,造成学生在学完单片机课程后对概念模棱两可,理论与实践能力相差甚远,故引入项目教学法,课时安排上从理论教学占主导走向实验教学占大多数,培养一批动手能力强,思维活跃,掌握单片机理论精髓并能独立完成小项目研究任务的创新技术人才。
简介:目的:探索病例教学法在猪病防治教学中的应用效果。方法:在永州职业技术学院2010级畜牧兽医专业的《猪病防治》课程教学中进行病例教学法的应用研究。结果:病例教学法的教学效果明显优于传统教学法,学生认为该教学法可调动学生积极性;有利于自学能力的培养,发挥学习潜力。结论:病例教学法能提高猪病防治的教学质量,对促进教改、推动技能教育、全面提高教师的综合素质具有积极意义;激发了学生的学习兴趣,提高了学生对生产实际问题的处理能力。
简介:食品企业(质量)管理是食品科学相关专业的必修课程,为提高教学质量,培养学生综合能力,案例教学被应用到该门课程的教学中。通过教学案例的选择、课堂讨论、总结提高3个阶段的教学模式,实现教师与学生课堂角色的转换,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,提高教师的综合素养,收到良好的教学效果。
简介:"天然产物化学"作为高校本科高年级和研究生开设的选修课程,具备了采用互动式教学法的条件。为落实深化高等教育教学改革发展的需要,探索"天然产物化学"互动式教学法恰逢及时。几年来的教学实践表明,互动式教学法能真正使学生成为教学主体,学生的自主性、创造性和交流能力等也可得到全面而有效地提高,教学效果显著提高,值得在本科高年级和研究生的教学中推广。
简介:交际教学法在当今中国各类学校的英语教学中占据着主导地位,尤其是在高校英语口语教学中。然而口语却是一直困扰中国师生的一个很难解决的问题,那么交际教学法对于高校的英语口语教学起到什么样的作用呢?其具体实践过程又是怎样呢?本文试图从口语课堂使用交际教学法的现状着手,分析存在的问题,找出解决问题的最终方法和建议,希望能对高校英语口语教学起到一定的帮助作用。
简介:文章针对高职电类相关专业,专业基础课《电工基础》的教学,结合工作过程,对整门课程的教学和学习,提出了几点思考,对课程的目标、任务、教学过程进行了详细的阐述,为高职本课程的教学提供了参考。
简介:电视剪辑课作为电视编导专业的一门专业必修课备受教师的关注和学生的喜爱。随着社会科技的迅猛发展,如何采用科学有效的教学方法来提高教学质量和学生的接受程度,文章将从任务驱动法的视角来探讨如何应用。
简介:实验教学是高职院校实施实践教学的一个重要环节,随着课程改革的推进,项目教学法已逐渐成为实验教学的主导方向。在教学质量工程和创新型人才培养的背景下,对"发酵食品生产技术"的实验教学中实行项目教学法,引入项目任务教学模式,让学生独立去解决某个项目任务,提高了学生解决实际问题的能力,缩短了学生适应就业岗位的时间,取得了较好的效果。
简介:<正>《畜禽普通病防治》是畜牧兽医专业(含动物检验检疫专业和动物医学专业)的核心课程,是在学习了动物生理、兽医药理及毒理学、动物病理解剖学、兽医临床诊断学等专业基础课以后开设的一门专业课。其教学目标要求学生通过本课程的学习能够掌握畜禽普通病中常见病的病因、发病机制、临床症
简介:在《单片机原理与应用濂程中引入项目教学法,利用“示范项目”、“练习项目”、“实训项目”贯穿整个教学过程,学生在教师的指引下实施项目任务。
简介:围绕如何切实提高现代食品科学技术教学效果,提高研究生的培养水平及创新能力,分别从教师讨论式授课、研究生上课及讲评、研究生出试卷、研究生写综述、考试5个方面进行详细阐述,并提出具体的创新措施和建议。
简介:本文总结了以PBL教学法为突破口,对植物学课程教学方法进行改革,来培养学生自主学习能力的经验。分析了在PBL教学过程中的师生关系;探讨了植物学教学过程中PBL教学法的具体实施方式;归纳了PBL教学法的作用及存在的问题。
简介:法国:法国最大的木材工业协会——FNB,向政坛和有关媒体提出了向亚洲(尤其是通过中国)出口原木增长的报警信号。在3月底举行的新闻发布会上公布的数字显示,法国向中国出口的榉木和橡木原木自2007年以来增加了2倍,达到了30万m^3。
简介:近日从北京大学获悉,该校生命科学学院郭红卫教授带领的研究团队在植物激素乙烯信号转导领域取得突破性进展,发现了由EIN2蛋白调控的新的乙烯信号转导机制。应用该成果,将可以人为控制乙烯信号“开关”,让植物抵御各种环境因素的胁迫,或延迟果实的成熟和农作物的衰老,为农业生产实践服务。相关研究成果在线发表于最新一期的《细胞》杂志。
简介:植物作为固着型的生物必须承受并处理一定程度下的非生物胁迫,如土壤盐渍、干旱和极端温度等,植物主要是基于消耗能量的蛋白激酶感知这些胁迫信号,经胁迫信号传导网络传导到细胞内并重新编码信号网络组成部分的表达与活性,从而达到适应胁迫环境的目的。胁迫条件下产生的信号是通过一系列的转录因子、启动子及蛋白互作来调节一些特定的靶标蛋白,这些靶标蛋白在离子运输、水分运输、代谢、基因重编表达所形成的离子与水分平衡以及细胞稳定等方面发挥着至关重要的作用。植物通过胁迫信号的传导和应答获得抗逆性的增强。
简介:嗅觉在昆虫生命活动中起着至关重要的作用,当昆虫触角感受到环境中气味分子后,这些气味分子运载的信息在感觉神经元中转换成电生理信号,经过一系列的神经传递过程传递至高级中枢进行信息处理。昆虫是研究嗅觉系统功能与发育的重要模式生物之一。本文对气味结合蛋白、嗅觉受体和触角神经叶等方面的研究进展进行了综述。
项目教学法在英语教学中的运用
项目教学法在高职教学中的实施研究
案例教学法在“果树栽培学”中的应用
项目教学法在高职《汽车电器》教学中的应用
项目教学法在单片机教学改革中的应用
病例教学法在《猪病防治》教学中的应用研究
案例教学法在食品企业(质量)管理教学中的应用
“天然产物化学”的互动式教学法探索
交际教学法在高校英语口语教学中的运用现状探究
“项目导向,任务驱动”教学法在高职《电工基础》教学中的应用
任务驱动教学法在电视剪辑课中的应用探究
项目教学法在“发酵食品生产技术”实验教学中的应用
通过纵深式教学法提高《畜禽普通病防治》课程的教学质量
项目教学法在《单片机原理与应用》课中的应用
现代食品科学技术研究生课程教学法的研究
以PBL教学法为突破口培养学生自主学习能力——植物学教学方法改革与实践
法国木材工业预警信号
水果保鲜:乙烯信号“开关”找到
植物应答非生物胁迫信号传导研究进展
昆虫嗅觉信号神经传递途径的研究进展