简介：摘要：目的 分析彩超检查中针对儿童、老年人这类特殊人群的护理关怀策略。方法 从本院超声科行彩超检查的特殊人群中选择90例，整理资料，抽签分组，传统组45例行常规护理，关怀组45例行人性化关怀护理，观察效果。结果 关怀组满意度评分、依从率均明显优于传统组（p<0.05）。结论 对彩超检查的特殊人群实施人性化关怀护理，可预防、减少不良事件，为检查的顺利、高效进行提供保障，提高受检者依从性及满意度，值得推广。

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简介：摘要：在新课程改革的背景下,在语文教学中思维导图有着举足轻重的作用,它可以充分的发挥学生的潜力,提高学生的独立语言能力,思考能力,创新能力,能有效提高学生的语文素养。统编语文教材从一年级开始就引入了思维导图。思维导图的呈现基本每册课本上都有涉及，它们一般分布在课后练习、语文园地或者习作中，可以说思维导图可以应用到各种语文教学中。鉴于此，我们在教学实践中，适时适量地运用思维导图，将看不见的思维形象化、具体化，就会达到事半功倍的效果。

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简介：【摘要】目的 研究分析阴道彩超与腹部彩超诊断异位妊娠的比较。方法 选取2022年6月到2024年6月阶段内接受诊治的64例患者开展医学观察，对所有异位妊娠患者的妊娠类型进行判断，并进行分析。结果 腹部彩超存在有60例患者的诊断结果和病理诊断结果相符合，经阴道彩超检测，存在有58例患者的诊断结果和病理诊断结果相符合，P＞0.05，不具有统计学意义。结论 将两种检查方式联合起来应用，可以更为全面地保障诊断精准化，甚至和切片诊断结果相符。具体而言两种彩超诊断的差异性不显著，在具体诊断中应尽可能将两种方法联合应用，不断保障异位妊娠疾病诊断的有效性、及时性，最大化保证患者生命安全。

简介：摘要：评标专家在招投标活动中起着至关重要的作用，其专业水平和公正性直接影响评标质量。本文结合全新的评标专家管理办法，深入探讨了评标专家管理的重要性、存在的问题以及提高评标质量的有效措施，旨在为完善评标专家管理体系、提升招投标活动的公平性和有效性提供参考。

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简介：【摘要】 目的：经腹部彩超和阴道彩超联合诊断妇产科急腹症的临床研究。  方法： 选取湖北科技学院附属赤壁人民医院接受彩超诊断的妇产科急腹症患者100例，其中经腹部彩超检查的50例患者为对照组，另50例接受经腹部彩超与经阴道彩超联合诊断的患者为研究组。诊断准确率的参考标准为病理诊断结果。 结果：研究组患者各项急腹症的诊断准确率显著高于对照组(P＜0.05) ；两组患者异位妊娠的诊断结果对比差异不显著(P＞0.05)。  结论：妇产科急腹症采用经阴道彩超和经腹部彩超联合诊断, 能有效地提升临床诊断率, 降低误诊率, 为患者的后续治疗提供科学可靠的诊断依据。

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简介：【摘要】梅里美的中篇小说《卡门》取材于普希金的长篇叙事诗《茨冈人》。《茨冈人》是一部浪漫主义作品，普希金对茨冈姑娘金斐拉与自然融为一体的生活和对自由的追求报以肯定与同情。《卡门》则是一部现实主义作品，梅里美对卡门式的自由持的是审慎与批判的态度。金斐拉和卡门都是蒲鲁东所说的无政府主义者，普希金为前者唱的是赞歌，而梅里美给后者谱的是哀歌。

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简介：摘要：听评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施，开展听评课活动，改进教学中存在的问题就显得十分重要，然而，由于学校没有对评课质量做具体要求，评课标准要求低，教师观念落后，在评课过程中怕得罪授课教师且评课教师能力和素质有限，加之评课缺乏严密组织、随心所欲，导致教研活动中缺乏正确的评课思想，过分关注现代化教学手段的应用，存在评课没有主次和重点只重视教师的展示，忽略学生的自我探索 ，人云亦云等“重听轻评”问题。  改变这种现状和误区我们需要改变听评课中的形式化、虚假现象， 激发教师教学热情，营造浓厚教学氛围，坚持评教与评学相结合，对教师听评课知识的方法和技巧进行培训，明确听评课目的，实现教学水平的提高。

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