简介：摘要由于我国经济转型的发展的影响下，社会在人才的要求不断增加，应用型人才成为宝贵，同时，民办高校可持续发展的关键在于是否拥有一支与社会、经济发展相适应的、稳定的师资队伍。当前民办高校教师队伍建设和质量面临着诸多方面的困扰，因此师资队伍建设的质量，成为民办高校实施可持续发展战略的关键所在。

简介：高职体育师资队伍建设已成为制约高职体育课程改革成败和人才培养质量高低的重要因素之一。针对目前高职体育课程和体育师资的现状，提出促进高职体育师资队伍建设的可持续发展的一些措施：加强师德建设；突出职业特色，打照优秀教学团队；加强教师队伍管理，引入有效的竞争机制；加强教师终身学习的能力，构建学习型教师；旨在为高职体育教师队伍建设提供一些参考依据。

简介：随着人类对自身以及现代工业文明的质疑和自省,越来越多的人们提出了"可持续发展"的口号。所谓可持续发展,是相对于不可持续发展,即不惜以破坏资源、环境、社会结构为代价的短期发展、终极发展而言的。可持续发展的理论要求人类必须在充分认识并尊

简介：进入21世纪以来,知识经济的发展和知识更新的加速对劳动者的素质提出了更高的要求,科学技术是第一生产力,人才成为第一资源,随着社会主义市场经济建设的不断深入,高等教育由精英化教育转向大众化教育,对外开放、合作与竞争的趋势越来越强。中医药是我国的国粹,是进入新世纪我国在国际竞争中具有的不可多得的优势产业之一,同时也是我国参与国际医药合作与交流的优势项目之一。加强高等中医药教育,培养中医药人才,高等中医药院校承担着不可推卸的责任。而高等中医药院校的改革与可持续发展,归根到底在于师资队伍建设,只有高素质的中医药师资队伍才能培养出高素质的中医药人才。然而因其本身具有的特殊性,建设一支高层次、高素的中医药师资队伍一直是困扰高等中医药院校的一大难题。本文就高等中医药师资队伍建设的现状与存在的问题,以及如何建设一支跨世纪的高层次、高素质的中医药师资队伍浅谈自己的看法。一、现状与存在的问题新中国成立以来,党和政府非常重视中医药工作,1956年国家首批建立全国4所中医药高等院校,至2005年,全国已有32所中医药高等院校。党和国家制定了一系列保持、扶持、促进中医药发展的法律法规和方针政策,国务院有关部门和地方政府在政策制定、项目...

简介：师资队伍的建设与学校的发展密切相关，远程开放教育要实现可持续发展，必须重视建设一支学习型的师资队伍。远程开放教育的现有师资队伍还存在着一些问题，文章对此进行了分析，并提出了相应的对策来提升教师素质，从而推动远程开放教育的良性循环发展。

简介：本文通过对我国目前高职教育教师队伍现状的剖析，指出存在的主要问题，提出了努力提高我国高职教育教师队伍建设的主要对策，其中关键是积极打造“双师型”高职师资队伍。

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简介：摘要职业教育能否充分发挥重要作用，关键是要拥有一支高素质的教师队伍。本文分析了当前我国职业教育师资队伍存在的问题，提出加强职教师资队伍建设的对策，建议大力发展职业技术师范教育，强化职教师资培训基地的建设，完善职教师资培训机制以及及职业教师待遇等问题。

简介：一、我国职校创业教育师资队伍的现状分析目前．我国职业院校创业教育教师严重缺乏。由于尚未形成创业教育教学团队，职业院校承担创业教育的教师主要来源于辅导员和从事就业指导的工作人员，能指导学生开展创业实践的教师极其匮乏，致使许多职业院校无法有效地推进创业教育。创业教育师资队伍以校内教师为主的师资结构，直接导致创业教育的理论研究和实践指导水平均不高。制约了职业院校创业教育水平的提高。

简介：根据目前高等职业教育迅猛发展的态势，师资队伍建设是发展高等职业教育的关键。高等职业教育出现了跨越式发展的同时，师资队伍面临着诸多挑战，理论认识不到住、师资队伍结构不合理，本文探讨分析了高职师资队伍建设的策略。

简介：摘要：本论文旨在探讨城市与山村教育中师资队伍的构成与发展。通过比较分析城市和山村教育的特点，揭示两者在师资队伍方面的异同。重点探讨了城市师资队伍的多元化和专业化特点，以及山村教育中师资的稀缺和不均衡现象。分析了师资队伍的构成对教育质量的影响，以及师资培养与发展的挑战。提出了优化师资队伍结构、加强教师培训和支持山村教育的政策建议，以促进城市与山村教育的平衡与发展。

简介：精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分之一。教育部号召各高等学校要“根据要求，认真规划、精心组织，尽快启动本校精品课程建设工作，并保证精品课程的可持续发展”。本文从师资队伍建设对精品课程可持续发展的意义出发，阐明对师资队伍建设提出的要求，并对加强精品课程师资队伍建设进行了有益的探讨与思考。

简介：摘要：本论文旨在探讨教育资源整合对山村教育改善的影响。首先，分析了山村教育现状及存在的问题。随后，探讨了教育资源整合的概念和意义。通过案例研究，阐述了教育资源整合在山村教育改善中的实际效果。研究发现，教育资源整合能够提供更丰富的教育条件和机会，促进师资队伍建设和课程优化。最后，总结了教育资源整合对山村教育可持续发展的启示，强调政策支持和社会参与的重要性。

简介：在市场经济飞速发展的今天，致力为企业培养高技能、高素质人才的高职院校也蓬勃发展，然而师资队伍的建设却没跟上院校的快速发展。本文分析了高职院校师资建设的现状，论证了高职院校对“双师素质”师资队伍的培养途径。

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简介：<正>开展继续教育,关键是建设一支与其相适应的师资队伍。教师进修学校现有的师资队伍以往主要是从事学历培训,而且多数来自中学,对小学教育缺乏了解,因此开展继续教育一时难以适应。面对这种情况,建设继续教育师资队伍的立足点还是要培训提高现有的师资力量。这是因为,现有的师资在过去多年的培训工作中积累了一定的成人教育的教学经验,而且大多数具有较高的文化水平,只要引导得法,经过培训,多数是可以适应继续教育工

简介：摄影是一项具有广泛意义的高尚专业,是一门高雅的艺术性活动。本文研究针对高职摄影教育的滞后问题,阐述摄影教育师资队伍必须洞察世界摄影方向,结合现代科技手段,改善摄影教育方法。我国高职摄影教育发展模式必须产学研结合,以期能为我国高校摄影教育模式的完善和发展提供建设性意见,帮助高职院校摄影教学走在时代前沿。

简介：高职教育是工业化的产物。工业化使得高等职业教育获得跨越式发展，但同时，高职院校师资队伍的建设已经成为制约高职教育可持续健康发展的瓶颈问题。“双师型”师资是高职教育师资建设的主要素质特征。为此，高职院校应采取加强“双师型”师资建设，改善教师的职称结构，积极改革教学方法等措施。

简介：摘要：为了推动旅游产业的持续发展，提高旅游教育的质量，中职学校应该高度重视师资队伍建设，加大投入力度，采取有效措施，不断提升教师队伍的素质和能力水平。本文旨在深入分析中职旅游教育师资队伍的现状、必要性，并提出相应的目标与原则，以及具体的策略与措施，以期为我国中职旅游教育的发展提供有益的参考。