简介：

简介：病例：患者，男，37岁，因“尿频、尿急”到某诊所就医，诊断为“尿路感染”，于2009年5月14日晚20时给予注射用大观霉素2．0g（山东鲁抗辰欣药业有限公司生产，批号：081011），用3．2mL专用溶媒（即0．9％苯甲醇注射液）溶解成混悬液，肌内注射。第二天，注射部位肿胀、疼痛剧烈，医嘱热敷。

简介：横纹肌溶解症（rhabdomyolysis,RM）是指横纹肌损伤后大量肌细胞内容物进入外周血,如肌红蛋白（myoglobin,Mb）、肌酸激酶（creatine,CK）、乳酸脱氢酶（lactatedehydrogenase,LDH）等酶类及离子和小分子毒性物质,引起组织器官损伤的一组临床综合征。横纹肌溶解产生的内容物可直接损伤肾小管和阻塞肾小管,据报道,RM患者中有10%--50%可引起急性肾功能衰竭（acuterenalfailure，ARF），严重者可因多脏器功能衰竭而死亡。

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简介：急性、亚急性硬膜外血肿及慢性硬膜下血肿是颅脑外伤中常见的继发病变，开颅清除血肿是常规的治疗手段，我院自1997／年1月至2002,年12月对20例病人采用颅锥穿刺尿激酶溶解血块后引流血肿，取得了满意效果，现报告如下：

简介：一、目地要求:1.指导学生认识水有溶解别的物质的性质,会用实验方法区分水能溶解的物质和水不能溶解的物质。2.指导学生认识:一种物体溶解在水里,就是这种物体化成了肉眼看不见的极小极小的微粒,均匀地分散在水里,水分不减少就不会从水中分离出来。3.通过以上研究,培养学生的观察力、想象力,并使他们尝试一下独立地研究问题。二、准备教具略三、教学过程

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简介：溶解度是初中化学的难点之一，近几年中考对它要求大大降低，高考却经常考查溶解度知识，许多学生对溶解度概念理解不够透彻，在解与溶解度有关的习题时感到很棘手，为了让学生系统而准确地掌握该知识点，有必要对溶解度进行专题复习，研究考查形式，剖析典型习题，以提高复习的系统性、有效性，本人从以下几点对其进行系统复习，仅供参考。

简介：小学科学，是从儿童的知识背景和认知发展规律出发，进一步提升学生的观察能力，重点训练学生的实验能力，实验过程的描述能力。激发孩子对科学产生浓厚的兴趣，从而认识周围的事物的变化和性质。旨在逐渐提高学生的科学素质和科学素养。为他们以后的学习，打下良好的基础。

简介：摘要：本文结合资料分析了溶解氧测量目前的几种方法，并比较了这几种方法的优缺点，还通过查阅和总结文献思考了提高溶解氧校正的准确度的方法。

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简介：摘要纤维蛋白溶解系统（简称纤溶系统）一方面与血液凝固系统共同协调，使体内血凝块或血栓溶解，维持血循环的畅通；另一方面可使局部炎症灶得到清除，促进伤口愈合.使腺体、导管内的纤维蛋白块及时溶解.以保证各管道的畅通。

简介：溶解度曲线知识是理解溶液组成问题的一个重要内容，也是同学们学习的一个难点。下面对溶解度曲线的分析方法及常见应用情况简述如下，供同学们学习时参考。

简介：“沉淀溶解平衡”是中学化学常见的四大平衡之一，也是新课标下高考的热点问题之一，为使广大师生更好地了解近年来该知识点在高考中所占的地位和所考查的角度，下面以近年来高考试题为例分析说明．

简介：本文对啤酒过滤过程中清酒溶解氧及控制进行了分析，在不增加设备、不使用抗氧化剂的前提下，从细化常规操作入手，大幅度降低了清酒氧含量水平．

简介：误区一、认为难溶物质的Ksp越大，则其溶解度越大以AgCl和Ag2CrO4为例，25℃时Ksp（AgCl）=1．8×10^-10，Ksp（Ag2CrO2）=1．1×10^-12，分别计算此温度下AgCl和Ag2CrO4饱和溶液的物质的量浓度．

简介：科学课上，我们学习了茶叶不能完全溶解在水中的知识。出于对茶叶溶解情况的好奇，我回家后，做了一组对比实验。

简介：新课程改革，强调“以学生发展为本”的基本理念。我认为在教学第一线的教师要善于改变原来以知识为主线的教材结构，多增加一些能发挥学生的主体性活动且具有拓展性和可供选学的内容，以增加课程与教材的弹性和灵活性，争取最大程度地满足学生学习需求。实验是自然教学中最基本的方法之一，其中对比实验是在研究某一自

简介：随着医学的不断发展,临床上所使用的药物也不断更新,抗生素也逐渐增多.新药物在溶解时,由于对药物的性质不甚了解,以至于在第一次溶解时常造成药物的浪费.以往溶解粉状药物一般注入生理盐水4ml,回抽空气4ml,待药物完全溶解,回抽药液时再注入等量空气.但用此法溶解头孢他啶针剂时,不但造成药物的浪费,还可造成注射器活塞喷落.

简介：这里即将举办派对,但可能并不是你想被邀请参加的那种,除非你是同性恋、喜欢捆绑虐恋、吸食冰毒,同时还要有其他与之相关的癖好。尽管邀请是通过同性交友软件Grindr广泛散发的,但只有两个人回应参加。其中一位因为迟到被拒之门外,而另一位则被这场派对的举办者,50岁的斯蒂芬诺·布里兹勒死、分尸、烹煮并食用。被害人并非是你能料想到会参加这种地下派对的人。