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简介：“裂项”就是将题目中的某个数裂成两个或两个以上的数，让这些新裂成数来参与运算的一种解题方法．运用“裂项”法有时能给运算带来极大简便．本文着重介绍“裂项”的常见方法和技巧．

简介：在数学计算中，我们会遇到一些有趣的计算结果。

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简介：有理数运算是中学数学的基本运算之一,我们在学习这部分知识时,要仔细观察,找出给定算式的特点,正确运用运算法则和规律,这样不仅可以避繁就简,提高运算速度和技巧,而且有利于培养我们的综合运算能力,下面举例说明.一、巧凑整例1计算36+(18.27-47.53)-(32.47-15.73).

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简介：摘要数学老师要创造符合小学生发展的数学，计算技能的提高始终不能放松。教师应在积极利用现代教育技术和教具的基础上，注重夯实数学的学习基础，糅合数学与生活间的联系，真正提高低年级计算教学的有高效性与实效性。

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简介：烃燃烧通式及典型例题：CxHy＋（x＋y/4）O2→xCO2＋y/2H2O1）等体积的烃完全燃烧耗氧量多少的判断,烷烃通式为CnH2n＋2,耗氧气的量为3n＋1/2；烯烃和环烷烃通式为CnH2n,耗氧气的量为3n/2；炔烃和二烯烃通式为CnH2n-2,耗氧气的量为3n-1/2；

简介：摘要计算机课程作为一门新兴的学科，无时无刻不在影响着我们的学习和生活。但目前在教学中普遍存在一些问题，我们只有转变教学观念，从传统的教学模式中走出来，才能真正地让学生“学以致用”。先进的、适当的计算机教育方法在提高计算机教学质量和学生的计算机素质方面显得尤为重要。

简介：今年,老山羊家的大白菜又喜获丰收,小白兔和小灰兔来帮忙。这回,小白兔打算帮助收1公顷的白菜,而小灰兔懒,他只

简介：目前,我国小学数学的教学内容大多以计算为主.因此,计算在小学数学教学中占有非常重要的地位,是小学生终身发展必备的知识技能之一.在数学中无论是统计,还是解决问题、空间与图形,都离不开计算,计算能力是一项基本的数学能力.本人针对数学计算教学中存在的问题,结合笔者的相关经验和探究,进行以下分析和讨论.

简介：每个学期都会听二三十节课，这些课有的是教师精心准备的，有的是随机推门听的，当我期末翻阅着这些听课笔记，联系着自己的教学经验，想整理点材料时，忽然有一个普遍现象印入脑中：课的不真实性。这种不真实一方面表现在大家所精心选择的内容上，几乎全是选了新授的内容，

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简介：运用公式p＝m/n求事件A的概率的方法叫作直接计算法,但当直接计算有困难时,不妨求出与A有关的其他事件及与此相关的概率,再求事件A的概率,这种办法叫做简洁计算.下面,本文介绍一些简洁计算的各种办法,可供同学们参考.

简介：一、图象型计算题例1（2009年杭州市中考试题）做实验时，小科取了40mL的Ba（OH）2溶液，并随手倒入等量的稀盐酸中（均未知浓度）．老师发现后，

简介：数学课上，慢羊羊村长出了这样一道题：根据例题的结果在“（）”里填上“〉”或“〈”。1.2＋6=8.2＋4=（）,.7＋2（8）.

简介：这是一篇好文章，值得读、值得揣摩。这样的文章是那等声称以转变教师观念为己任，而自己又不知学问为何的专家写不出来的。只有踏踏实实的面向教学的现实，认真研究学生的学习心理、学习动作、学习状态，才能抓准学生学习中的问题，才能解决问题。

简介：摘要培养学生的计算机实际操作能力，拓展学生获取知识、技术的途径，是学生未来职业发展和综合素质提高的重要保证。把握学生特点，根据学生实际，讲究教学方法，调动学生的学习积极性，提高知识应用能力，是计算机教学中每一个教师不断思考并为之奋斗的目标，也是推进素质教育深入发展的迫切需要。

简介：化学基本计算包括有关化学式的计算、有关溶质质量分数的计算和有关化学方程式的计算三类。把三者中的两者或同时把三者综合在一起，就是化学综合计算题。化学综合计算是中考必考的内容，解决的方法就是把综合题分解为几个单一的、有关化学式的计算、有关化学方程式的计算和有关溶质质量分数的计算，然后再各个击破。