简介：

简介：随着时代的变迁,新一代的学生特点鲜明,有着诸多的时代特征。教师在新的挑战面前,要转变观念,以新时期教师的良好素养去肩负起新的使命。

简介：地方公办本科院校教师队伍是其向应用型本科转型成功的关键，有效激励教师是地方公办本科院校管理工作的重要内容。目前地方公办本科院校普遍存在的配套福利投入不足，行政管理水平不高，工作成就感不强，动力不足等问题，影响了教师的工作积极性。高校应重视教师基础福利，精兵简政提高行政效率，建立分类综合评价体系，并搭建平台促进教师职业能力的提升。

简介：在1996年4月中小学教育处组织工作会议上,我校曾作了"以改革创新的精神,加速对青年教师的培养"的发言,汇报了我们对青年教师培养的一些做法和打算。一年来,我们始终没有放松对青年教师的培养工作,并取得了显著成效。我们的作法是:一、把培养青年教师的任务放在重要地位为了工作的需要,党委组织部去年分配给我校的大学本科毕业生一共是26名,一次补充这么一大批教师这在我校历史上是史无前列的。这样我校35岁以下的青年教师从42名增至68名,占教学一线教师人数的一半还多。同时我校高一年级招生人数又扩大至10个班,接收新生560人,这也是前所未有的。高一年级有教师50名,安排年轻老师34人,

简介：本文将改革开放以来我国高校教师流动的轨迹划分为三个发展阶段，并对各个阶段高校教师流动的机制、特征和背景作了阐述和分析。本文的结论认为，改革开放三十年来，我国高校教师流动的市场化体制机制日益完善，教师的流动权和流动机会逐步提升，教师流动日益活跃，流动选择更加多元、合理，系统内的或校际间的高校教师流动逐渐取代系统间的流动成为主要的流动类型，流动的区域分布更为均衡，以往由中西部向东部、由一般院校向国家重点院校的非均衡的或单向流动逐步向双向、更均衡的大流动格局发展。本文同时探讨了当前高校教师流动中存在的一些无序、不合理现象及其根源。

简介：摘要在信息技术的推动下，新媒体逐渐渗透入人们生活的各个方面，并对人们的思想认识、行为方式产生了极为重要的影响。受新媒体的影响，现代教育事业也发生着翻天覆地的变化，教育信息传播速度飞速提升、传播内容逐渐多元化，这种变化为教师的职业发展提出了严峻的挑战。新的时代环境下，为了培养符合社会发展的新型特岗教师，高等师范教育必须高度重视新媒体，在新媒体的基础上从课程设置、人格魅力、教育实践等维度完善特岗教师培养制度。

简介：摘要院新时代环境下大学生群体由于成长环境和社会环境的不同，具有不同的人生观、价值观，审美观。本文旨在深入了解大学生的成长环境、心理特点，课堂表现来分析大学英语教学中的不足，探索新时代环境下大学英语教师的定位思考。作者提出大学英语教师应“解放思想，与时俱进，实事求是”的进行大学英语教学改革以及终身学习的方案，以适应信息高速发展的社会及学习创新型社会的需要。

简介：学生实现自主学习的重要条件是教师角色的转型。中介作用理论对于教师在自主学习环境下扮演的角色有着重要的指导意义。以社会建构主义为理论依据，自主学习环境下教师中介行为应以学生为核心协调多重交互关系，即协调学习者与学习材料、学习者与学习任务、学习者与同伴之间的关系，以最大限度地提高学生自主学习的效率。

简介：素质教育对教师提出了更高的要求，只有品格高尚，业务精通，热爱学生，具有美好形象的教师才能吸引学生，实施对学生的素质教育。

简介：素质教育对教师的要求提高了。教师如何在素质教育中演绎其职业角色，本文从教师应有的思想认知、教师知识结构的自我完善、教师职能的发挥等方面进行论证。

简介：知识经济时代给女性提供了更多的发展机遇，同时也将面临着更大的挑战。由于种种原因，目前高职女教师整体可持续发展状况不容乐观。客观分析影响高职院校女教师可持续发展的的原因，克服阻碍其持续发展的障碍，对现阶段高职教育发展和妇女解放都具有深远意义。

简介：【摘要】幼儿教学中同伴冲突问题是不可避免的，由于幼儿心智不构成熟，对于事物的看法较为直观，在产生冲突问题时很容易引起一些心理伤害。论文主要以实践教学为基础探讨新手、熟手教师在幼儿同伴冲突处理上的措施方法。

简介：摘要教学反思是促进教师成长的一个重要途径。本文对小学教师教学反思的内容和影响因素进行了全面系统的分析，并在此基础上提出了小学教师教学反思能力的培养途径。

简介：摘要本文以津冀地区所属部分学校为调查对象，剖析教师文化素养的现状，从而从理念、理论、制度三个层面提出教师文化素养培养的策略。

简介：摘要师生关系的好坏会直接影响到实际的教育教学，本文通过例举教育小案例，来探讨教师与学生之间关系的重要性及师生关系处理的方法。

简介：摘要2011年以来，我国学前三年行动计划的实施，助推学前快速发展，国家计划生育政策的变化，新一批幼儿园的诞生，使幼儿园合格师资短缺短缺问题日益突出，急需大量的新教师充实。如何造就一支素质高、师德好、业务精、结构优的教师队伍是提高幼儿园教学质量的关键，这就需要幼儿师范学校重视师资培养，加强与幼儿园的深度融合，做好“校、园”联合培养师资大文章，打造职前培养、职后培训“校、园”直通车，力争“校、园”无缝对接，共同培养合格幼儿教师。

简介：问卷设计了烹饪专业教师的基本信息、教师发展过程、教师教学科研现状三个维度30个问题,对目前我国烹饪专业教师队伍的现状,包括性别与年龄、学校状况、教师状况、从事烹饪教育起点、教师能力提升状况、参加社会实践与专业技能竞赛、学习手段、承担课程、教研科研、指导学生参加技能大赛、外语教学能力等10个方面给出调查问卷的结果,希望能够为烹饪院校、相关行业组织以及教育行政主管部门在加强烹饪专业教师队伍建设工作方面提供一定的参考依据。

简介：<正>根据南京市教育部门最新的决定,从今年9月起,各区将开展教师和校长的区域流动工作,在同一学校任教满6年、离法定退休年龄在5年以上的教师,以及在同一所学校任职满两届的校长,必须在区域内的义务教育学校间进行交流。无独有偶,浙江省教育厅最新出台的《浙

简介：最近国家中小学生心理健康教育课题组对外公布了一项不大乐观的调查结果。该课题组通过对辽宁14个地市，168所城乡中小学的2292名教师的抽样检测结果表明，有51．23％的教师存在心理问题，其中32．18％的教师属于“轻度心理障碍”，16．56％的教师属于中度心理障碍，2．49％的教师已构成“心理疾病”。

简介：对大庆市区中学体育教师的基本现状与专业思想现状进行研究,发现大庆市体育教师队伍的年龄结构不合理;体育教师的工作量偏大;体育教师队伍相对稳定,但专业思想不够稳定。建议：转变中学主管体育领导的思想观念;提高体育教师的待遇;转变教育思想、教育观念,扩大体育教师之间的交流等。