简介：摘要：职业教育为推动现代经济社会发展起到十分重要的作用。现代学徒制是我国高等职业教育人才培养的重要途径之一。本文以现代学徒制技能人才培养为切入点，根据职业教育技能人才培养实际，围绕产教融合人才培养模式提出了八个方面的路径，旨在建立完善的职业教育高技能人才培养体系。

简介：我国经济发展进入新常态，要实现服务业跨越式发展，提高人才培养质量面临机遇和挑战。产教融合是提高教育质量的重要途径。本文基于山东旅游职业学院产教融合实践，归纳总结产学融合构建良性可持续发展的旅游人才培养模式，以期为同类型高职院校实施产学融合工作起到借鉴作用，为高职产教融合育人模式与运行机制提供理论与实践参考，从而对高职人才培养做出贡献。

简介：2003年10月份以来，我国粮油市场各个品种相继出现跳跃性上扬行情，这种突发性的上扬行情持续了一个多月，目前各个粮食品种已经开始大幅回落。面对玉米价格的涨跌，市场上更多人开始关注我国玉米产供需的关系问题，希望通过对我国

简介：通过高职院校产教融合、校企合作机制改革中的困境分析，以及基于辽宁职业学院在国家骨干院校建设过程中对办学机制创新的探索与实践，论述了高职院校产教融合、校企合作方面机制改革的新思路新举措、校企合作集团化办学的新途径以及改革后所取得的初步成效，从而为建立具有职教特色的产教深度融合、校企合作机制创新提供成功经验和案例。

简介：当础，城市是产业中，金融体系不的发展离不开金地区城市为例，角度提出对策。基程济以等的过经。设展展市问建发发城空化市市，场镇城城合市城是在融的及业而的阔以产然业广境，。产和环视义与境态重意市环生的要城展业府重了发融政着碍市金级有阻城善各设重的改到建严好、受化题良型合体问开转融一等不业的市备离融市城完更金城对不强从与展设做，业发建大径产合系做路，融体的合下利用业融景共信融展背、金发大生重，市的共严与城级业口参与升产缺泛业型和金广融转市资和金业城业持市产，企支门国体微力江我载小大究在的、的研，

简介：校企合作的产教融合是提高高职人才培养质量的必经之路。湄洲湾职业技术学院围绕工艺美术类人才培养,探讨出政府、学校、行业、企业＂四位一体＂的现代师徒制办学模式。

简介：摘要：学前教育专业校企合作协同育人机制的构建是实现人才培养目标的重要途径。学前教育专业校企合作协同育人机制的构建需要以产教融合为核心，这也是教育供给侧改革的重要内容。通过对我国学前教育专业校企合作协同育人机制构建现状和问题进行分析，结合相关实践案例，从顶层设计、教育供给侧改革、学校和企业两个角度探讨了学前教育专业校企合作协同育人路径，为我国学前教育专业人才培养模式的改革提供了参考。

简介：【摘要】产教融合、校企合作是职业教育体系本身发展和职业人才培养的重要路径。本文以国家和广东省相关文件精神为依据，在对当地汽车行业、企业进行调研后，结合专业建设现有基础条件，以汽车运用与维修专业开展“双精准”建设为依托，在专业建设过程中，紧跟社会用人需求并不断融合社会资源，面向产业和区域发展需求，确定了专业建设目标，明确了以促进教育和产业联动发展的专业建设内容，探索实践了专业建设精准对接企业和精准培养专业人才措施，并在建设过程中取得了较丰富的成效。

简介：摘要：产业对一个城市的发展起着举足轻重的作用。城市和产业的协调发展是实现城市可持续发展的关键。产业城市融合的思想是实现这一目标的有效途径。因此，在城市规划中运用“产城融合”的理念，能够有效地促进产业和城市之间的空间关系。物流枢纽园区是我国城市物流及产业发展的主要载体，也是城市发展空间的拓展，一般面积为几十平方公里，可以看做一个小型城市。文章基于产城融合背景视角，从产业规划和空间规划两个层面，结合四川省德阳市国际铁路物流港项目的规划，对新常态下物流枢纽园区的产业与空间融合规划进行了探讨。

简介：摘要：数字经济背景下，跨境电商飞速发展，对相关人才的需求巨大，这给应用型本科院校国际经济与贸易专业提供了机遇也带来了挑战。在交易电子化、大数据的应用下，促使国际经济与贸易专业也成为了最适合产教融合的专业之一。本文以探索适应数字经贸发展的国际经济与贸易专业产教融合育人模式为目标，主要从产教融合的内涵、重要性和必要性、现有主要的产教融合育人模式类型和主要问题进行分析，进而提出相应的优化的措施和对策。

简介：摘要：深化产教融合是应用型大学转型发展的必然之路，重庆财经学院是一所具有鲜明财经特色的地方应用型本科高校，2016年底被重庆市教育委员会、重庆市财政局批准成为重庆市第二批整体向应用型转变试点高校。该校坚持以地方经济发展需求为导向，培育适应行业企业需求的高素质应用型人才，坚持产教融合、校企合作，在二十年中，产教融合路径也经历了从1.0阶段到2.0阶段再到3.0阶段的演化。

简介：摘要：在当前我国教育事业的发展进程中，需要针对教学过程进行全面改革，特别是受到产教融合的发展理念影响，需要从项目化的课程教学改革现状着手，解决各种潜在的教学问题。在本文的分析中，主要基于数字媒体艺术专业的小学期专题设计课程教学为例，分析了产教融合背景下的项目化课程教学改革路径，为相关教学工作者提供参考。

简介：摘要：从认识财经商贸专业群建设的内涵出发，分析中职财经商贸专业的现状，探索财经商贸专业群建设的内容和方法，利用专业之间的互为带动、互为促进、互补共享的关系，推动人才培养模式、课程体系和实训基地的建设，发挥专业群的聚集效应，实现“ 1+1＞ 2”的功能，拓宽服务范围，增强社会适应性，实现财经商贸专业发展服务于产业能力的升级。

简介：摘要：互联网高速发展在国内已经形成了移动电商的新业态。移动电商交易模式的智能化，多元化对人才结构需求发生了重大变化。因此，中职院校在移动电商人才培养方案设计中应具备前瞻性，引领行业风向，基于岗位技术技能和“实用型”方向进行培养。移动电商创新创业实训教学根据社会背景、教学意义设计教学目标，并整合资源助力完成一系列创业实训活动。

简介：【摘要】：2022年4月国家新修订的《中华人民共和国职业教育法》对中职学校的职业教具提出更高的要求：贯彻产教融合、实行校企合作、加强职业教育的适应性。肩负人才培养重担的中职教师迫切需要提高专业能力、教学能力，通过实践教学培养出高质量、适应性人才。本文在贯彻产教融合政策的背景下，以潮汕地区Z中职学校为例，了解中职院校的教师教学能力现状，并有针对性地从教师层面、学校层面、企业层面提出相应的改进策略。

简介：摘 要： 学校通过探索产教深度融合、校企协同育人的办学模式，构建以能力培养为核心的实践教学体系，不断推进企业深度参与人才培养全过程，为一流应用型人才培养创造良好的生态环境与条件保障，提高应用型人才培养质量，提升学校服务地方经济社会能力，全力面向各行各业培养具有国际视野、创新精神、创业意识、工程实践能力和企业经营高素质应用型专门人才。

简介：摘要：中职教育作为我国职业教育体系中的重要组成部分，已经成功培养了大量优秀的专业技能型人才。但随着时代的持续发展和进步，中职院校在人才培养方面遭遇了更为严峻的挑战。为了更好地迎合时代的发展需求，中职院校必须积极寻求更为高效的人才培养模式，帮助学生掌握实用的专业技能，提高其就业竞争力。基于这一背景，本文以产教融合“岗课赛证”融通育人模式为核心，对中职院校机电技术应用专业人才培养的改进策略进行了分析与探讨，期望能为相关人员提供有益的参考和启示。

简介：

简介：摘要：随着社会经济的快速发展和产业结构的调整升级，高等教育与产业发展之间的联系变得愈发紧密。在这种背景下，高水平生产性实训基地的建设成为实施产教深度融合的重要举措。本文通过对产教深度融合背景下高水平生产性实训基地建设研究----以广安职业技术学院汽车产教融合实践中心建设为例，分析了其意义、面临的困难以及解决方案，旨在为同类职业院校在高水平生产性实训基地的建设上提供借鉴参考。

简介：