简介：深化产教融合、校企合作是高职教育在新时代推进内涵建设和创新发展的根本要求和基本路径。从产教融合平台与机制建设的角度,分析产教融合存在的问题和困惑,阐述福州职业技术学院构建产教融合三级平台的主要方法以及建设“政策保障、动态调整、共建共享、互兼互聘”产教融合机制的实践经验。

简介：摘要：我国新城经过 30多年的发展，已从“有产无城”和“有城无产”逐步走向“产城融合”发展，但多数新城没有以人为核心，分散发展，仍存在职住失衡、布局混杂、结构单一和配套滞后等问题，导致出现品质偏低，吸引力不强的现象。如何促进产、城、人三者有机融合发展是新城实现品质提升、集聚人气的核心问题。本文分析新城发展特点和存在问题，基于“产城人融合”发展的内涵和特点，提出新城品质提升的发展策略，同时，结合樟树市滨江新城发展实践，探讨新城品质提升的发展思路和落地实施策略，以期为中小城市新城发展提供参考。

简介：摘要：深化产教融合是高职院校质量发展的重要途径之一，而产教融合“2+1”协同育人是在深度产教融合的背景下校企共建的“双主体”、“双管理”、“双思路”、“多元化”、“多方参与”的协同育人的人才培养模式，针对目前校企合作方面存在的企业动力不强、高职院校推动困难、新型师徒制不够完善等情况，以重庆公共运输职业学院为例，进行了探索实践。

简介：产教深度融合是中国特色职业教育的重要内涵之一,地方职业院校如何有效推进产教深度融合？文章认为,要准确理解我国加快发展现代职业教育的核心内涵,明确推进产教深度融合的工作思路,要着力破解围绕这一难题所产生的诸多困惑,如＂四个能否之惑＂、＂地方行业组织松散之惑＂和＂校企一体化办学之惑＂等,大力促进地方高职院校区域化、现代化和国际化发展。文章拟以鄂州职业大学为例,简述地方高职院校破解产教深度融合之惑的具体做法,为学者们研究提供实践参考。

简介：摘要：随着全球产业升级及产品更新换代速度的加快，传统以制造业为主、强调对外出口、以外资为导向的产业园区发展策略逐渐被以产业集群为单位、规模化发展、高新科技与现代服务业相结合的发展理念所取代；与产业园区密切相关的城区面临区域化发展的趋势，城乡地域空间结构开始向一体化协调发展，“大都市区”概念逐步形成，对产业园区提出了新的发展要求。

简介：摘要：随着高校人才培养模式不断创新发展，高校要发挥自身优势准确定位探索人才培养新模式。校企协同育人是高校实现精准人才培养，提升应用型人才培养质量以及服务地方经济发展的重要途径。在产教融合背景下，围绕校企合作、互利共赢、促进发展等方面搭建高校与企业合作平台，推进校企协同育人深度融合，对提升学生的专业技能水平和实践能力应用，满足企业和社会发展对人才的需求有积极促进作用。项目实训班的开展，是实现产教融合落实实践教学、培养应用型人才的有益实践。

简介：摘要

简介：摘要：随着我国城市化进程不断加快，经济持续健康稳定发展，产城融合理念在城市发展方面愈发重要，直接影响城市未来建设和人们的日常出行，因此有必要对控规编制以“产城融合”为背景提出研究新要求。研究以昆山高新区新一轮编制的控规为对象，分析其产城融合发展面临的困境，从多层次规划引领、高质量建设推动与高标准计划实施等方面提出发展对策。基于此，本文对产城融合这一规划理念进行分析，给相关的从业人员提供一定的借鉴参考。

简介：摘要：产教融合是产业与教育的有机融合，职业教育要以产教融合为根本进行人才培养。为了提高新能源汽车领域的人才培养质量，让学校教学与企业生产无缝衔接，校企合作共同开发一套适用于动力电池模块教学的教材十分必要。本文结合目前新能源汽车教材现状，以一汽-大众ID.4 CROZZ纯电动汽车动力电池模块为例，对产教融合背景下的新能源汽车教材开发进行探讨。

简介：摘要：新文科建设背景下，传统文科教育已无法满足现代社会对跨学科、复合型人才的需求。本文以“动态影像设计”课程为例，探讨如何通过产教融合的方式优化人才培养模式。通过对产教融合的理念、课程内容设计、教学方法以及实践环节的分析，本文提出了以校企合作为核心的新文科人才培养模式的构建思路。

简介：【摘要】在现代化教育的大背景下，产教融合正在向着更高层次、更深层面发展。工学一体化课程主要是以任务引领式为主的教学模式，通过与社会实践相结合，引导学生深入体会从企业真实的工作内容中提炼出多个方面。其中包括工作对象、方式方法、劳动安排等一系列企业典型的工作任务，针对整体所进行的特征分析工作。酒店管理专业的教师应该着手探究产教融合背景下的工学一体化课程的开发工作，建立更有针对性的教育培养体系，为学生未来就业发展奠定坚实的基础。因此本文就分析目前酒店管理专业遇到的问题及探究其在产教融合背景下的应用策略。

简介：【摘要】在现代化教育的大背景下，产教融合正在向着更高层次、更深层面发展。工学一体化课程主要是以任务引领式为主的教学模式，通过与社会实践相结合，引导学生深入体会从企业真实的工作内容中提炼出多个方面。其中包括工作对象、方式方法、劳动安排等一系列企业典型的工作任务，针对整体所进行的特征分析工作。酒店管理专业的教师应该着手探究产教融合背景下的工学一体化课程的开发工作，建立更有针对性的教育培养体系，为学生未来就业发展奠定坚实的基础。因此本文就分析目前酒店管理专业遇到的问题及探究其在产教融合背景下的应用策略。

简介：诉讼价值观并不仅仅是抽象层次上的东西，它对具体问题的解决也起到重要作用。认识这一点，对于在更广阔、更深层次上考察鉴定人的民事责任问题有着重要意义。本文从诉讼价值观的角度比较了不同国家鉴定人民事责任的性质，进而探讨我国诉讼价值观的定性及其导向下的鉴定人民事责任。

简介：指纹鉴定意见是指纹鉴定人员结合自身从业经验并通过一系列的检验获得的,整个指纹鉴定过程是由感性上升至理性的认知过程。在指纹鉴定过程中,指纹鉴定人员辨别现场指印中细节特征点的能力是影响指纹鉴定意见的重要因素,在获得样本指印后,对照样本指印确认现场指印中的细节特征点则直接决定着鉴定意见。考察指纹鉴定人员在检验现场指印时点取细节特征点的结果,以及获得样本指印后对现场指印细节特征的变动情况,可以分析指纹鉴定人员在不同条件下判断现场指印细节特征点的认知变化,有助于判断指纹鉴定人员在分析阶段理解现场指印特征的程度,有助于考察样本指印对指纹鉴定人员点取特征产生的影响,进而分析点取特征稳定性与指纹鉴定能力之间的关系,为指纹管理人员评估指纹鉴定人员鉴定能力提供一定帮助。本文重点针对指纹鉴定人员点取特征的稳定性进行研究,邀请106家鉴定机构对4组指印进行特征点取,使用统计学工具对点取特征的结果进行统计与分析。实验结果表明：不同机构指纹鉴定人员点取特征的稳定性存在一定的差异性;指纹鉴定人员点取特征的稳定性与现场指印质量之间存在显著关系,高质量指印鉴定过程中,指纹鉴定人员选取特征的稳定较高,且样本指印未对鉴定人员的认知能力产生影响,低质量指印鉴定过程中,指纹鉴定人员在分析阶段和比对阶段点取特征的稳定性较差,尤其在高低质量区交界处点取特征的离散程度较高;点取特征变化指数I可有效衡量指纹鉴定人员点取特征的稳定性,指纹管理人员可依据I值变化程度,评估机构或者鉴定人员的鉴定水平,进而采取相应培训措施,提高指纹鉴定过程中点取特征的稳定性,确保指纹鉴定质量。

简介：我国刑诉法的再修改,明确规定鉴定人拒绝出庭作证,鉴定意见不得作为定案根据的法律后果,约束了鉴定人履行出庭作证义务,有效规范提出鉴定意见的举证责任,从而切实提高程序法的法律及司法权威。明确程序性违法导致诉讼行为或证据无效的法律后果,对提高司法公信力,具有现实意义和诉讼价值。应注重明确程序违法的法律后果,从而保证刑诉法依赖自身能量得到有效实施。

简介：我国电子数据司法鉴定人准入管理存在着审查形式化、准入管理主体和考核方式不统一、知识技能考核要求不明等缺陷。立足我国电子数据司法鉴定人准入管理实际,从技术、程序和法律角度,明确申请从事电子数据司法鉴定人员的知识技能要求,并从制度层面将知识技能考核纳入电子数据司法鉴定人准入考核内容,由司法鉴定行业管理主体牵头,采用考试、案例验证及同行专家评审的准入考核方式,将电子数据司法鉴定人的准入考核置于实质,是解决我国电子数据司法鉴定人准入管理现存问题,提高电子数据司法鉴定行业人员素质,确保电子数据司法鉴定活动科学性和鉴定意见可靠性的必然选择。

简介：几年前我就想，如果汇集中外教育工作者的聪明智慧，编写一套教育谋略的图书，对教育、对孩子一定是件大好事。非常庆幸，这样的想法得到了许多领导、老师、同事、朋友的指导和鼓励。于是，就有了现在您所看到的“中小学校长谋略”和“中小学班主任谋略”。

简介：几年前我就想，如果汇集中外教育工作者的聪明智慧，编写一套教育谋略的图书，对教育、对孩子一定是件大好事。非常庆幸，这样的想法得到了许多领导、老师、同事、朋友的指导和鼓励。于是，就有了现在您所看到的《中小学校长谋略》和《中小学班主任谋略》。

简介：建立灵敏、高效、可重复的HPLC-MS/MS法测定人血浆中己烯雌酚的浓度。血浆经乙酸乙酯蛋白沉淀,黄豆苷元为内标,使用AgilentC18色谱柱（4.6mm×150mm,5μm）,以乙腈–2.5mM醋酸铵水溶液（60：40,v/v）为流动相,通过电喷雾离子化四极杆串联质谱,负离子多反应检测模式（MRM）,用于定量的离子反应分别为m/z267.2→237.3（己烯雌酚）、m/z253.2→132.3（黄豆苷元）。己烯雌酚浓度为0.1–20ng/mL时线性关系良好（r~2=0.9984）,该方法的重复性实验RSD为4.7%,准确度为90%–105%,最低检测限为0.1ng/mL。该方法重现性好,定量限低,适用于检测药物己烯雌酚的血药浓度并进行药代动力学研究。

简介：目前,我所人血白蛋白的制备工艺采用的是低温乙醇法,由于采用了低温乙醇法,因此不管如何处理,最终产品中都将含有乙醇.如果乙醇含量超过的限量,进入人体内后可能会引起不良反应.已有学者报道,乙醇对肝脏有毒性作用[1,2],乙醇还会影响再生神经载脂蛋白的合成与分泌[3],长期接触乙醇会减少脑粒细胞中NMDA的抗细胞凋亡作用[4].为此,规定人血白蛋白制品中乙醇残余含量≤300μg/mL.笔者参考有关文献[5,6],利用气相色谱法对人血白蛋白制品中乙醇残余含量的测定作了初步探讨.