简介：

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简介：摘要：坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合，以核心素养为主线，引导学生积极参与各类活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用，使学生在艺术实践中提高艺术素养和创造能力，同时促进学生身心健康发展。

简介：摘要：坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合，以核心素养为主线，引导学生积极参与各类活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用，使学生在艺术实践中提高艺术素养和创造能力，同时促进学生身心健康发展。

简介：2009年,重庆广电集团广播广告经营中心与电视广告经营中心合并组建广播电视广告经营中心,两把绝世好剑双剑合璧,强强联手,摩擦出无比耀眼的红色光芒。"双剑合璧"不但彰显出广播和电视兄弟联手

简介：摘要：在高一物质的分类教学中，为了使学生能够快速地把握课本中的重点知识，教师需要以思维导图构建为主要方法引导学生高效学习，使每个学生能够认识到学习高中化学的作用以及特点，为学生后续的学习提供重要的保障，在学生构建思维导图时，教师要做好针对性地指导，帮助学生解决在学习和认知方面存在的各项难题，凸显思维导图在高中化学中的应用优势。

简介：分类计数法是将题目中包含的全体对象,按几何结构特征分成若干类,然后逐类讨论计数,综合后得出正确答案的一种解题方法.下面举例说明如下:

简介：所谓分类讨论:就是当问题所给的对象不能进行统一研究时,就需要对研究对象按某个标准分类,然后对每一类分别研究,得出每一类的结果,最后综合各类结果得到整个问题的结果.

简介：英语中Ａｎａｌｏｇｙ译作“类比”，其定义为“ａｆｉｇｕｒｅｏｆｓｐｅｅｃｈｅｍｂｏｄｙｉｎｇａｎｅｘｔｅｎｄｅｄｏｒｅｌａｂｏｒａｔｅｃｏｍｐａｒｉｓｏｎｂｅｔｗｅｅｎｔｗｏｔｈｉｎｇｓｏｒｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ”（Ｗｅｂｓｔｅｒ’ｓＴｈｉｒｄＮｅｗＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＤｉｃｔｉｏｎａｒｙｏｆｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈＬａｎｇａｇｅ）。简言之，类比是两类事物或两种情境（本体和喻体）之间扩展的或复杂的比喻。从结构上看，它常常既有带比喻词的明喻（ｓｉｍｉｌｅ），又有直接把本体说成喻体的隐喻（ｍｅｔａｐｈｏｒ）；它是通过比喻手法的综合运用来阐述事理，把抽象概念具体化，把深奥哲理浅显化，化平淡为生动，变纷繁为简明的一种修辞法。例如：１．Ｖｉｒｔｕｅｉｓｌｉｋｅａｒｉｃｈｓｔｏｎｅ，ｂｅｓｔｐｌａｉｎｓｅｔ；…（ＦｒａｎｃｉｓＢａｃｏｎ，ｏｆＢｅａｕｔｙ）德行犹如宝石，朴素最美；……（王佐良译）上例表明，类比在形式上很象明喻（有比喻词ｌｉｋｅ），但区别在于：作者进一步说明了产生共同点的道理，而不像明喻或隐喻那样把具体情况统统留给读者去想象。与英语Ａｎａｌｏｇｙ...

简介：摘要：美育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。板报文化担任承担着重要的教育功能，其美育功能可以在实践探索中凸显出来。通过班级板报活动中的三个环节——鉴赏美、劳动美、追求美，培养学生的良好品质、提高班级的凝聚力、渗透学校的美育教育。

简介：摘要：美育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。板报文化担任承担着重要的教育功能，其美育功能可以在实践探索中凸显出来。通过班级板报活动中的三个环节——鉴赏美、劳动美、追求美，培养学生的良好品质、提高班级的凝聚力、渗透学校的美育教育。

简介：摘要：美育在小学数学中起着非常重要的作用，它可以促进学生的求知兴趣，培养学生的审美情操，促进教师的审美修养。当前，我国小学数学教师缺乏对美育的重视，缺乏对美育的认识，忽视了对人生体验中的美育因素的发掘，忽视了当前的评估制度对美育的考虑。文章认为，应从改变教师教学观念、提高教师知识素养、联系学生生活、完善评估指标体系等方面入手，促进小学数学教学中的审美教育渗透。

简介：摘要：随着教学改革的不断深入，素质教育已经成为教育阶段的重点内容，素质教育中涵盖了美育，美育有助于培养学生审美观念和审美能力，也能够陶冶学生的情操，促进学生获得全面性的发展。传统小学数学教学中，教师更加注重学生对数学基础知识和数学技能的掌握，忽视了美育教育的渗透，导致数学课堂整体较为枯燥，学生参与数学课堂的积极性不高，学生长时间处于上述学习状态，会导致学生逐渐对数学学习失去兴趣和自信心。素质教育背景下，小学数学教学中要重视美育的渗透，让学生在数学学习中感受美、欣赏美、创造美，调动学生数学学习积极性，从传统被动学习转变为主动学习，强化小学数学教学效果。

简介：摘要：近些年，随着新能源发电及光储产业占比逐渐增高，在这一发展背景下，火电机组深度调峰以及低负荷运行逐渐成为一种常态。现以我厂1、2号300MW火电机组深调协调逻辑优化实施为例，进行深度调峰下机组协调变参数控制、风、水、煤、脱硝温度等的技术资料，尤其对AGC投入的情况下负荷短时间波动产生的主汽压力波动、及主汽压力波动造成的水位波动进行了深入探讨；深度调峰的宗旨是在不投等离子（或不投油）助燃的情况下，机组以满足电网4.5MW负荷变化率情况下的低负荷运行工况。

简介：作家申跃中,一副朴实农民相,常常闪披外衣,两眼格外有神,他年届花甲,在当今保定作家群中,属于"老"字辈人物。老,自有老的作用和影响,在商品经济大潮冲荡的这十几年,他与同龄作家韩映山、赵新等联手坚持了纯文学的写作,有形无形地带动本地的文学群体基本稳往了阵脚,而且出现了像阿宁、谈歌这样的小说作家。近几年,保定的"新生代"蜚声文坛,佳作迭出,老申则埋头创作,甘于寂寞,97年积多年心血完成长篇小说《蓝火头》(栽《长城》一、二期),同年,获河北省第七届文艺振兴奖,这位老作家登上文学殿堂的新一级台阶。申跃中于五十年代写作并成名,属于中国那个庞大的"工农兵作家"群。时代曾使这个文学群体一度辉煌,但又遇文场上的多事之秋,较深的给这些作家烙上羁绊的印痕,有知识方面的,更多创作观念方面,即使申跃中这样较少保守思想的作家,也难跳出时代的局囿之墙,《蓝火头》应视为他艺术创作之光之斑折射的一面铜镜。笔者不才,试作粗浅的分析和说明。

简介：分析了沃尔特·莫斯里小说《蓝衣魔鬼》中典型的空间意象,认为小说从物理空间变换后的自我迷失、心理空间异化中的精神畸变及社会空间压迫下的奋力抗争三个特定层面呈现了美国黑人的生活图景,再现了黑人群体在美国社会种族歧视与社会压迫境遇下的生存困境,以及他们为构建生存空间,争取自由、平等、尊严而进行的抗争。

简介：摘要：愉快教育方法在促进学生学习蓝球的兴趣和积极性上起到了积极的作用，通过创造富有趣味和挑战性的训练环境，学生能够更加主动地参与到训练中，并且收获更多的乐趣和成就感。同时，这种愉快的教学方式也为学生提供了更好的学习体验和更快的技能提升。因此，在蓝球教学训练中，我们应当注重运用愉快教育的方法，以激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作精神，并帮助他们更好地发展自己的蓝球技能。

简介：摘要：当前，幼儿园科学探索面临着一些挑战。在传统的教育模式中，科学教育往往被简化为知识的灌输，而忽视了幼儿的探索兴趣和动手能力的培养。根据一项调查，约40%的幼儿教师表示在缺乏适当资源和方法的情况下，难以激发幼儿对科学的探索欲望。此外，安全问题也是幼儿园科学教育的一大顾虑，教师们在组织实验活动时，往往过于谨慎，以免发生意外伤害，这在一定程度上限制了科学教育的实践性。