简介：当前．各地学校办学规模不断扩大，招生人数急剧增长。而学校体育设施不管是新校还是旧校．全都是千篇一律．一个田径场加几个篮球场。好的学校多建几个羽毛球场加几个乒乓球台．发达地区建个体育馆以装门面（但使用率不高．中看不中用）。面对数量成倍增长的学生要参与体育活动，实在难以应付。针对学校体育“人多地少”的困境，只有科学的整合学校体育资源，才能构建和谐的校园体育氛围，实现学校体育的可持续科学发展。

简介：【摘要】自全面启动“十三五”规划，我国就提出了“健康中国”的建设理念，体育是提升人们健康素质的最直接途径。因此，体育教学也被提上从所未有的高度，这给我国农村体育教育的前景带来了很大的机遇和挑战，农村体育工作的加强势在必行。文章围绕农村小学体育教学中体育游戏的作用来为提升体育游戏教学质量提供一些有益的思考。

简介：摘要快乐教学在小学体育中的广泛应用，给学生创造了轻松愉快的学习环境，加深了教师与学生之间的互动关系，提升了教学的质量，提高了学生进行体育锻炼的积极性，可使学生在运动中快乐、在快乐中运动。因此，教师应积极探索快乐体育教学的方法，全面提升学生的体质。

简介：摘要在体育教学中，广大教师应当重视体育游戏运用的研究，结合教学内容与学生的身心特点灵活运用游戏，在游戏方式、游戏内容、游戏使用契机等方面加强研究，从而提高教学成效。笔者主要针对体育教学中体育游戏的作用及其运用要点进行了分析。

简介：摘 要： 智体美劳全面发展是当前的教学目标，而强健的体魄可以支撑教学过程的开展，也是教学过程的基石。 传统 应试教育机制，德智体美劳中对智的关注度越来越高，对体育的重视程度越来越低，在教学实践中，出现削减以及形式化的现象，体育教学的质与量得不到保证。本文从高中体育教学现状 、 “阳光体育”的 作用及 实施三个角度进行分析， 针对 从体育教学上如何改善现状，减少高中生抑郁焦虑的概率，为 体育 教育 的 改革 提供一定的参考。

简介：高校体育教学是素质教育的重要内容之一，不应足是进行单纯的知识传授，而应当加强对学生各种体育能力和技能技巧的培养。本文讨论了运用体育方法和手段让学生娱乐和健身的同时，培养学生体育能力的具体措施。

简介：摘要基于各种因素的影响，农村体育教学与城市体育教学存在诸多差异，因此为了提高我国的整体教育水平及发展和谐社会，必须充分了解农村体育教学与城市体育教学的差异，本人对农村体育教学与城市体育教学的现状、差异以及缩小农村与城市体育教学差距的策略进行了论述分析，旨在促进我国体育教学发展的平衡。

简介：体育游戏秉承了一般体育教学的特点,还以其固有的特点,以增强脑体结合为切入点,以丰富的教学手段为主导,以提高学生综合素质为目的,给学校体育教育注入了新的活力.文章就体育游戏对体育教学改革的促进进行初探,以更好地完成学校体育教学任务.

简介：

简介：摘要体育游戏在初中体育教学中发挥着重要的作用，不仅能够提升学生的体育知识和技能，还能够培养学生的综合素质。初中体育教师要及时转变传统的教学观念，注重初中生的主体地位，运用体育游戏提高教学效率，鼓励初中生在体育游戏中发挥主动性和积极性。本文结合多年的教学实践对体育游戏在初中体育教学中的应用策略进行了探讨。

简介：摘要 :在学生学习的阶段，体育是提升学生身体自身素质的重要方法，学生在学校学习时期学校和家长都越来越关注学生的身体素质 。在体育课教学内容中体育游戏是其中最重要的一部分，在体育课中所起到的作用越来越大，在体育教学中有着非常重要的意义。体育游戏能够增加课堂学生的竞争性、娱乐性、趣味性、放松性以及合作性。体育游戏对学生的心里健康，身体健康，和社会适应性起到了积极地作用，对现在的体育教育的发展有着巨大的意义。

简介：　　【摘 要】初中是学生阶段很重的一个阶段，从这个时候开始学生就要开始面临巨大的压力了，因为有升学这个压力存在。在新课改的要求下也是要求教师给予学生的个性化发展的空间的，因为初中体育对于学生的发展还是很有意义的。所以为了激发学生学习体育这门课程教师需要在原有体育课的基础上融入一些比较有吸引力的游戏。在体育教学中开展体育游戏可以很好的激发学生对于体育课的興趣，体育课可以锻炼学生的身体，就算是再努力学习还是要有努力的本钱的。本文主要讲述在初中体育课中应用体育游戏教学。

简介：摘要：实施体育中考对初中体育教学是有着一定影响的，其既提升了学校和教师重视体育教学和体育运动的程度，又增加了教师进行体育教学的目标，以此不但可以增加学生进行体育运动的机会，还可以提升学生参与体育教学的积极性。本文从体育设备、教学方式、体育活动三方面入手阐述体育中考对初中体育教学的影响。

简介：从终身体育思想出发，就高校体育培养目标和建立终身体育课程体系等方面，对高校体育教学改革的相关内容进行探讨。

简介：摘要在小学体育课堂的教学课程改革背景下，快乐体育课堂被多次强调和关注，在小学生的体育素养和强健身体的体育教学过程中，快乐体育教学注重对小学生在体育课堂中的趣味性引导，强调在体育教学课堂上的“教”、“玩”结合，让学生在“玩”的趣味性教学和快乐性教学的过程中，感受和体验快乐体育的涵义和真谛，让小学生体验到快乐体育课堂的趣味性和成功的喜悦，培养终身体育和快乐体育的意识，提高自身的体育素养。

简介：竞技体育的发展离不开学校体育,特别是在学校这个连续的教育过程中显得尤为重要.竞技体育是现代社会体育中的重要组成部分,是体育发展中的高级阶段.它对校园体育文化建设具有重要的作用,因此有必要对竞技体育和校园体育文化之间的关系加以探讨,其目的是为了提高对竞技体育价值的认识,使竞技体育能更有效地促进校园体育文化的健康发展.

简介：<正>一、体育教学中存在的误区1.片面追求体育中考的满分率实施体育中考不仅推动了学校素质教育的进程,也是促进学生素质全面发展的一项措施,学校因此重视体育教学,体育教学的时间也得到充分保证,同时激发广大学生参加体育锻炼的积极性,也调动了体育教师工作的积极性。

简介：摘要在新课改的背景下，初中体育教学面临全面的革新。体育游戏在初中体育教学中的有效运用对激发学生参与兴趣，促进学生综合素质的发展有着重要的作用。游戏的本身不是目的，通过游戏的形式和内容，合理选择安排与组织教学，才能发挥出游戏在体育教学中的作用。

简介：摘要体育学科是一门特殊的学科，虽然它不像语文数学等学科一样被家长们所重视，但是它却是从幼儿园到大学都要求设立的学科，可见体育对于学生的发展有相当重要的意义，体育教育虽然是每一教育阶段均要开设的课程，但是体育教育不似其他学科那样枯燥无趣。可是近年来体育教育却遭遇了瓶颈，以高中体育教育为例，许多高中生对体育课越来越不感兴趣，这样下去，体育教育的发展就会停滞，因此体育教师在进行体育教育的过程中要转变传统的教育理念。近年来教师们对体育教育也给出了许多建议，快乐体育在这些建议中被广泛认可。

简介：摘要： 从整体发展来看，目前初中体育教学效果不佳，亟须引入多种方法和模式进行创新，其中体育游戏作为一种成本较小，开展要求和限制不高的方式，在体育教学中应用效果良好。为此，本文采用文献资料法等，根据当前初中体育教学工作开展现状，探索体育游戏在初中体育教学有效应用手段，旨在为促进初中体育教学的发展助力。