简介：

简介：摘要目的探讨我院手术专科护士的培训方法、目标以及护士在手术期间的作用。方法调研我科32名手术室护士在2015年6月-12月的培养理论内容及操作规范，观察2016年1月-6月护士培训后在手术中的作用；调查2015年1月-6月的护士工作效果。比较培训前后手术医师的满意度及患者术后感染率，护士的工作质量。结果经培养后，手术室专科护士配合度和工作质量明显比上一年提高，P＜0.05差异显著；医师对培养后的护士满意度提高，比上年同期患者术后感染率显著降低，P＜0.05差异显著。结论经系统培养后，手术室专科护士工作质量提高，操作更规范，医师满意度增加。

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简介：摘要目的探讨儿科新护士岗前规范化培训的方法、课程设置。方法对2011～2012届应届毕业的新护士284名进行规范化的岗前培训。结果新护士在岗前培训后，儿科专科理论、儿科临床技能、评判性思维和科研能力等方面有了明显提高。结论岗前培训能调动新护士的积极性，尽快适应临床工作，为临床后期的专科带教阶段创造良好的条件，有利于新护士的培养。

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简介：摘要目的探讨护士礼仪培训在外科护理中的影响和作用。方法对本院外科150名护士仪表规范、行为举止、文明用语等方面进行多种形式的培训。结果通过开展护士礼仪培训，护士的理论知识及患者满意度有了明显提高（P<0.01）。结论开展护士礼仪培训，可促进护理行为规范化，塑造良好护士群体形象，提高护士综合素质，从而提升患者满意度。

简介：摘要本文通过探索感染科护士心理压力、工作压力源，为加强护士心理素质提出对策，得出结论感染科护士的心理压力来源与感染科的工作环境和护士的工作性质有关,建议有针对性的缓解压力源以减少感染科护士的压力,提升其心理健康。

简介：摘要本文运用临床观察和实例分析的方法，深入探究了护士在工作环境中所遭受的各种职业性危害，诸如物理危害、化学危害、生物危害、生理心理及社会危害等等，有针对性的提出了减少或消除护士身心健康受摧残的防护性措施，诸如加强室内空气流通、避免生物感染、避免电离辐射、防止身心过度劳累等等，强化了职业安全教育。这样做，既能够增强护士对职业性危害因素的防护意识，又能够调动和提高她们工作的积极性与效率性，同时，也能够使大家认识到确保护士职业安全的重要性。

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简介：摘要职业压力已日益成为人们关注的研究领域。在目前的医疗状况下，儿肿瘤科护士面对的风险、承受的工作压力较其它科室更大，影响着护理人员身体状况、工作效率，有些护士甚至转科或改行。本文通过对儿科护理工作压力源的分析，探讨缓解工作压力的有效干预措施，保持护士身心健康，保证护理质量。

简介：摘要目的了解护士工作中的心理健康状况，探讨影响临床护士的心理健康因素及对策。方法对我市三家医院200名护士进行问卷调查，分析影响临床护士的心理因素，提出调解临床护士的心理状况的对策。结果我市临床护士普遍存在着睡眠功能障碍、内分泌失调、忧郁、静脉曲张、心理失衡等较差的心理健康状况。结论重视临床护士的心理健康，积极消除不利的影响因素，增强临床护士群体的心理健康水平，提高临床护理质量。

简介：摘要目的探究儿科护士的科学心理压力缓解方式。方法选取我院儿科护理人员33名，对其实行问卷调查。结果儿科护理人员的心理压力主要环境压力、心理压力及技术压力。在实施了科学有效的缓解应对措施后，护理人员的各心理压力发生率得以明显减少，缓解前后心理压力存在差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对儿科护理人员心理压力实行科学有效的缓解应对方式，可帮助改善其心理状态，为其护理工作的顺利、高效开展提供助力。

简介：摘要目的了解临床护理人员洗手现状，探讨适合临床实际工作的洗手方法和监督措施。方法采用现场随机抽样的方法,对正在进行各项诊疗操作的护士的手卫生情况进行微生物学采样检测,并分别进行洗手前后的检测比较。结论应提高护理人员对洗手重要性的认识，有针对性改善病房内洗手条件，提高护理人员对快速手消毒剂的接受度，从而真正有效地提高医护人员的洗手依从性。

简介：摘要急诊是医院抢救急、危、重病人的主要场所，而急诊护士作为一个承受着巨大工作压力和劳动强度的特殊人群，其身心健康和心理状况应受到更多的关注。通过对急诊科护士压力源的分析，了解急诊科护士所担心的问题。采取适当的应对措施，从而减轻压力，保持急诊科护士身心健康，提高护理质量。

简介：摘要目的加强低年资护士综合能力的培养，提高护士的应急能力和安全防范意识。方法针对5年以内的低年资护士制定培训计划，从职业道德、心理素质、文化仪表、专业技术等方面进行培训。结果培训后，低年资护士的独立工作能力、抢救应急能力、沟通能力、分析和解决问题的能力、组织协调能力等都有明显提高。结论注重加强低年资护士的培训，能降低护理不良事件，提高护理质量，提高患者满意度，减少医疗护理纠纷1。

简介：摘要护士长非权力性影响力在护理管理过程中占主导地位。护士长的优良品格、精深的专业知识、良好的管理能力等对提高护士长非权力性影响力，提高护理管理工作效能起着决定性的作用。

简介：摘要目的探讨持续质量改进对提高心内科护士心电监护仪使用与管理的效果。方法调查分析我院心内科16名护士心电监护监护仪使用及管理情况，并根据问题实施持续质量改进培训；并对培训前后护士的理论、实践技能考试成绩及患者满意率情况进行分析。结果经过培训后心内科护士心电监护仪使用与管理能力有所提高，理论成绩培训前（74.56±6.12），培训后（93.86±2.78），培训前后比较差异有统计学意义（P<0.05）；实践技能成绩培训前（80.34±2.96），培训后（94.25±3.32），培训前后比较差异有统计学意义（P<0.05）；患者满意率从85.3%增加到98.0%,培训前后比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论持续质量改进可以提高心内科护士心电监护仪的使用与管理能力，提高患者对心内科护士的满意度，值得临床推广使用。

简介：摘要目的通过观察研究B超图像中的特征及有用信息来判断脂肪肝的严重程度，给予较为准确的分级诊断。方法采用图像纹理分析方法和模式识别技术对48例脂肪肝患者的B超图像进行研究分析，以临床诊断不同程度脂肪肝B超图像纹理的变化和标准来研究的出发点，选择每一幅图像上感兴趣的区域，计算远场灰度比、多重谱面积、奇异标度差和基于小波变换的角二阶距等特征量。根据每一幅图像的特征矢量进行分类识别，识别方法有无监督识别—C-均值聚类和有监督识别—基于反向神经传播方向两种。结果正常肝脏识别率为96.0%，重度脂肪肝识别率为92.0%，中度脂肪肝识别率为88.0%，轻度脂肪肝识别率为80.0%。结论根据B超图像的特征能够有效的区分出正常肝脏与轻中重度脂肪肝，应用于脂肪肝的常规检查，能减少医生的工作量，避免造成误诊漏诊。

简介：摘要目的探讨感觉统合训练治疗GMFCSⅠ～Ⅲ级脑瘫患儿的疗效。方法选取64例GMFCSⅠ～Ⅲ级的脑瘫患儿，采用随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组各32例。2组均采用常规综合康复治疗，观察组在对照组的基础上应用感觉统合训练，2组患儿分别于治疗前后3个月后采用粗大运动功能量表88项（GMFM-88）进行粗大运动功能评定。结果治疗3个月后，2组患儿的GMFM-88评分均较治疗前有显著提高，且观察组明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论感觉统合训练应用于粗大运动功能分级系统Ⅰ～Ⅲ级脑瘫患儿疗效显著。

简介：摘要“看病难，看病贵”是困扰我们国家的重大民生问题，2009年中共中央、国务院出台的《关于深化医药卫生改革的意见》（即“新医改”）正式开始实施。其中分级诊疗作为“新医改”的一项重要内容被明确提出。2014年李克强总理在政府报告工作中明确提出，未来要“健全分级诊疗体系”。2015年9月，国务院办公厅印发《关于推进分级诊疗制度建设的指导意见》，部署加快推进分级诊疗制度建设，形成科学有序的就医格局，提高人民健康水平1。从一系列政策可以看出国家对医改的重视，但是基层医院门可罗雀的现象，依然没有明显的改善，看病难依然是个呼声很强烈的民生问题。