简介:摘要:目的:对健康教育在老年脑血管病护理中的应用进行分析和探讨。方法:本次研究时间为2018年10月,结束于2020年10月,研究对象为这一期间在本院进行治疗的老年脑血管疾病患者共90例,为了更好的了解健康教育的应用价值,本次研究采用对比的方式进行,将90例患者按照数字分组法随机分为观察组和对照组各45例,将常规护理应用在对照组患者的护理过程中,在对照组患者的基础上加强健康教育应用在观察组患者的护理过程中,对比两组患者护理前后的生活质量以及护理满意度。结果:经过对比后发现,观察组患者护理后的生活质量以及护理满意度均优于对照组,差异符合统计学意义的评判标准(P<0.05)。结论:在老年脑血管病的护理过程中采用健康教育可以有效的提升患者的生活质量以及护理满意度,效果较为显著,值得临床推广及应用。
简介:摘要:目的 讨论妊娠糖尿病患者的健康教育方法及效果。方法 对比组与护理组中的实验样本随机抽选自2020年12月-2022年3月我院确诊的妊娠糖尿病患者群体,每个实验组50例,除了常规护理外,护理组增加全面健康教育护理措施,然后对比相关的临床护理指标。结果 护理组患者血糖指标和并发症发生率(4.00%)比对比组(14.00)低;知识掌握率(94.00%)、依从性良好率(92.00)则比对比组(70.00%/68.00%)高。结论 健康教育是帮助妊娠糖尿病患者了解疾病知识的最有效方式,一旦患者的疾病知识认知水平提升,其依从性也会随之提升,积极配合护理工作,形成自我防护意识,最终达到减少并发症的目的,为顺利分娩提供保障。
简介:【摘 要】目的:研究在心内科当中常见的心力衰竭疾病的诊断以及治疗效果情况。方法:选取2020年2月~2020年3月在我院就诊并且接受治疗的66例心力衰竭患者作为研究对象,将其采取随机分组的方式,分为研究组以及对照组各33例患者,分别采取西地兰治疗以及常规治疗方法,对比两组患者的治疗效果情况。结果:两组患者在治疗前LVEF、LVDd评分之间差距较小(P>0.05);治疗后两组患者的LVEF评分明显升高,研究组患者LVEF评分高于对照组患者(P<0.05),治疗后两组患者的LVDd评分明显降低,但是研究组LVDd评分明显低于对照组患者(P<0.05)。研究组治疗有效率显著高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对于患有心力衰竭的患者在治疗的过程当中采取西地兰的治疗方式,能够使患者的治疗效果显著提高,也能够对患者的临床症状起到一定的改善作用,具有非常重要的意义。
简介:【摘要】目的:就艾滋病筛查实验室检测质量控制因素进行研究与分析,以强化实验室检测结果的精准性。方法:选择我县疾病预防控制中心2021年1月-12月间检测的艾滋病血液样本1717份进行研究与分析,通过对1717份血液样本进行常规HIV抗体初筛阳性与确认阳性的检测,在此过程中对影响艾滋病抗体检测结果精准性的影响因素进行分析。结果:受实验室设备仪器、检测人员专业素养等因素的影响,不同检测方式下艾滋病阳性检出率具有的差异。结论:为提升艾滋病筛查实验室检测质量,实验室需要就自身建设进行规划,以提升实验室设备质量,确保检测人员专业性与操作精准性,以此构建艾滋病筛查工作体系,不断提升艾滋病筛查实验室检测质量。
简介:【摘要】目的:为了更有效的提高老年精神病患者的护理水平,本研究探究采用护理安全管理的应用价值。方法:从住院时间为2023年1月-2023年12月在我院进行护理的老年精神病患者中选取80例参与实验研究,将患者分为对照组和观察组,分别采取常规护理措施和护理安全管理,比较护理效果的差异。结果:观察组患者的病情复发率、住院时间、住院费用分别为(4.03±1.15)、(5.73±2.35)、(18460.32±760.51),对照组的以上指标分别为(6.42±1.38)、(11.47±3.26)、(23462.74±935.28),观察组更低;观察组患者共发生坠床、跌倒等不良事件共6例,对照组发生14例,观察组的不良事件发生率更低;从生活质量来看,观察组患者的社会功能、活动能力、心理状态分别为(4.83±0.62)、(5.03±1.28)、(4.07±1.32),对照组的生活质量评分分别为(3.15±0.47)、(3.58±0.69)、(2.14±1.25),P<0.05,有统计学意义。结论:对老年精神病患者加强护理安全管理能够避免病情复发,减少住院时间,降低医疗成本,还能够减少发生坠床,跌倒等不良事件,提高患者的活动能力和心理状态,促进积极参与社会活动,提高生活质量水平。