简介：大学生的学习自由权主要包括大学生选择学校、选择专业、选择课程、选择教师等几个方面的自由权利。大学生的学习自由需要从法律、制度和观念三个方面着手进行保障,相应策略有：一是规范高校与学生的法律关系;二是改革大学的课程与教学管理制度;三是推动大学和师生的观念转变。

简介：摘要传统的教学方式虽然可以在较短的时间内传授给孩子丰富的学习内容，但它也明显不能满足对大部分孩子学习能力提升的要求。因此，把学习的主动权还给学生的课堂教学改革势在必行。我校也在课堂教学上进行了重要改革——分享式课堂教学。通过分享式教学的课堂，把学习的主动权还给学生，力求培养出有学习能力的学生。

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简介：2013年是优创学习与发展（L＆D）部门的主管KirkD．Fleming加入公司的第三年。三年中，在他的带领之下，优创培训团队迅速发展壮大，全公司的人才培养体系也颇具规模，较之三年前更加全面和完善。他成熟的培训理念以及亲和的人格魅力在部门员工心中留下了深刻印象。拥有心理学、工商管理学和教育学等学科知识基础的Fleming博士在培训行业内已获得多种奖项的证明，他对于培训究竟有何独到的见解？他的培训理念是如何对优创的人才培养体系产生影响的？

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简介：学习动机是成人学习的一个研究重点,它是影响成人学习效果的关键因素。以往研究多关注学历教育背景下成人学习的动机及其影响因素,通常将研究对象约束为学校范围内的学历教育学习者。随着终身学习理念的日渐深入和网络通讯技术的快速发展和普及,非约束条件下的成人在线学习和自由学习将成为新的常态,因此,研究及编制非约束条件下的成人在线学习动机量表很有必要。以已有的相关研究为基础和借鉴,新编制的非约束条件下的成人在线学习动机量表以大量调查数据为依据,通过8次探索性因子分析以及信效度检验,最终确定由认知兴趣、职业发展、人际关系、摆脱常规、外界影响、社会服务等六大维度共计43个题项组成。该量表与以往研究最大的不同之处在于,该量表体现了在线学习的重要特征,即学习者在终身学习的理念下更强调主动学习的发生,认知兴趣维度对学习动机量表的贡献有所增强。从适用范围来看,该量表适用于所有类型的成人在线学习情形。

简介：成人高校学生是具有特殊学习心理特征群体，个性的稳定性与思维的复杂性并存，有较强的自治能力与自主性，学习目的与学习动机呈多样性，渴望得到尊重、信任和理解，在学习态度上易形成个性自由化倾向。在进行学生的管理工作中应注意把握好他们的心理特征，发挥其自我教育、自我管理的优势，制定并实施符合他们的心理要求的管理原则和方法，才能够取得比较好的管理效果，为社会培养出大批合格人才。

简介：随着云计算使得在线学习更加个性化、便利性和低成本，云平台在教育教学方面的应用研究也成为人们关注的热点。文章从理论分析的视角，探讨了云平台和混合式学〉--j的概念，以及在成人高校开展基于云平台的混合式学习的特征。本文以期为在互联网及云技术支持的智能化环境下的成人教育教学提供相关的理论指导。

简介：成人质变学习理论是研究成人学习的重要理论之一,本文主要阐述了质变学习理论的理论基础和基本概念、成人质变学习的发生机制及其对我国成人教育的启示,以期促进我国成人教育实践科学有效的开展。

简介：摘要本文分析了成人英语远程自主学习课件建设的背景，并分析了课件建设的理论基础和具体内容要求，指出了课件建设的优势所在。因为，成人远程自主学习课件建设符合时代特点，具有一定的必要性和意义。

简介：随着信息技术的发展,数字化学习已成为当今时代被广泛接受的学习方式,数字化学习也成为了各国研究的重点,很多国家将数字化教学应用到企业职工培训、社区教育、教职工培训、高校教育信息化和中小学教育等领域并取得了良好的效果。然而在数字化学习的发展过程中出现了很多问题,比如数字化学习资源质量低、重复率高、共享程度低,数字化学习软件和系统不稳定,用户体验感差,用户持续使用的难度高,这些问题严重影响数字化学习的效果。本文以Fishbein&Ajzen提出的理性行为模型为理论基础,综合数字化学习效果的相关性因素,提出成人数字化学习效果影响因素研究模型及假设。设计调查问卷,以江苏省宿迁市马陵中学全体教师为研究对象,采用SPSS24.0和Amos24.0统计软件对数据进行分析,验证假设,确认数字化学习效果的影响因素。在已有的研究基础上,综合相关因素,提出促进成人数字化学习效果的策略建议,旨在促进成人数字化学习效果的提升。

简介：未来社会是一个人人参与终身学习的学习化社会。成人教育作为终身教育体系的一个重要组成部分，要迎接终身学习时代的到来，就要以终身学习理论的特点为依据科学合理地建构教学体系，包括教学内容、教学组织形式、教师与学生的关系、教学方法和手段、教学环境以及教学评价等方面。

简介：摘要：在当代，社会学习是人一生中必不可少的内容，学习型社会已经成为现实。早在二十世纪六十年代，美国学者罗伯特就已经提出了学习型社会的概念。学习型社会，从一种思潮逐渐变为一个社会发展的目标。在这种情况下，成人教育传统单一的教学模式已经落后于时代无法满足时代发展的需求。只有坚持终身学习的原则，并以此进行教学改革才能够推动成人教育顺利发展。

简介：摘要：游泳运动技能是需要学生掌握的生存技能之一，也是众多运动项目中适宜在成人阶段就可让成人达到掌握程度的一项运动。近些年，随着人们物质文化不断进步，对于精神的文明的追求不断攀升，人们对于自身健康的关注逐年升高，游泳项目成为大多数的选择。人们对于健康的追求，对于运动项目的追求具有选择性。社会的改变让世界各个国家对于人才的重要性重新有了新的认识，游泳作为一项技能能够很好地反映出人才的综合能力，作为一项很好增强人们体质的运动，游泳在各地区广泛开展，成为我国一项现代化有推动意义的运动项目。基于此，本文主要对成人游泳初学者有效学习方法的分析与研究进行论述，详情如下。

简介：摘要：伴随着农村现代化进程的不断推进，农村的发展越来越受到国家的关注。在我国，成人教育是发展农村教育的重要手段之一。成人教育的发展，既能够丰富农民的精神生活，也能够提高农民的知识水平。在当前信息化时代背景下，数字化学习资源与传统农村成人教育方式之间存在一定的差异。由于这种差异，导致了农村成人教育方式不能得到很好地开展，因此需要不断创新农村成人教育模式，以提升其教学质量。

简介：摘要：随着信息技术的发展，我国成人教育的正在朝着信息化方向发展，在成人教育工作中，要通过网络技术的应用，培养学生的自主学习能力，提升学生的综合素养，

简介：摘要：随着时代的进步与发挥在那，终身学习的理念已经被越来越多的人所关注和接受，越来越多的人们本着活到老、学到老的理念，积极接受成人教育，从而不断学习新的知识，以适应这个社会的发展。我国的成人教育水平也在不断提高。就一次，本文从我国的成人教育管理的现状出发，根据终身学习理念与成人教育方面的内容，提出几点自己的看法，希望能够对成人教育管理方面有所帮助，进而提高我国社会服务的水平。

简介：通过对重庆市38个区（县）共计12717位老年人的调查研究发现,由于受到性别、年龄、学历、收入水平、职业和区位等因素的制约和影响,老年人的学习需求在生活适应、社会及亲友关系、健康自主、经济保障、学习层面和家庭层面6个维度上表现出不同的特点。基于此,应使老年人树立终身学习理念,同时,要均衡城乡老年教育资源配置,推进老年教育差序化发展,以满足老年人的学习需求。

简介：中国教育的问题是只想望子成龙，望子成材，望子成器。龙是什么？怪兽。材是什么？木头。器是什么？东西。就是你要成怪兽，你要成木头，你要成东西，就是不要成人。一家媒体报道说，夫妻两个白天平时工作比较忙，到了国庆长假，孩子问爸爸妈妈能不能花一天时间陪他到游乐园玩一下。夫妻两个开了一夜的“会议”，最后咬紧牙关，下定决心，拿出一天时间陪孩子上回游乐园。玩完第一个项目，孩子挺高兴。

简介：索非娅长大后成为一个厌世的女猎人,她和狗熊住在森林里。晚上,狗熊陪她看月亮。看了会儿,狗熊说:亲爱的,你喜欢做猎人吗?索非娅说:嗯,就像你喜欢吃老玉米一样。狗熊点点头,又把头贴在她身上,问:你喜欢做猎人,为何不杀我?索非娅笑了笑说:其实人家想做编剧,但没有选择,英雄写完了,我只能写狗熊了。狗熊张大嘴巴问:哦,编剧是什么,我只想做猎人。索非娅拍着它的头。它总是怕痒。她的抚摸让狗熊不可抑制地陷入难以自拔的大笑中。它笑得几乎窒息。