简介：摘要：在时代不断进步的过程中大数据技术在我国交通领域得到广泛应用，有效促进了公路事业与社会发展的脚步。公路交通智能化建设的主要组成部分，包括智能收费系统、智能监控系统、智能信息查询系统、高效的通讯传输系统等，最后阐述了公路交通智能化发展的优势，主要优势有迅速取得准确信息、加强公路之间的协调互动、实现多元化和智能化、公众信息越发丰富等。

简介：摘要：农村初中学生英语水平参差不齐、基础相对薄弱、受环境和教育因素影响导致英语学习兴趣不浓等困扰着农村初中英语教学。本文基于数据分析和学情，对适合农村初中英语的教学策略进行探讨并提出建议，希望对农村初中英语教学有所促进，进而提高教学效率和全体学生的英语水平，探索出适合农村初中英语的英语精准教学策略。

简介：摘要：本文着重对计算机信息处理中大数据分析技术的应用进行研究，指出当前大数据分析技术已经是计算机信息处理中所应用的主要技术类别，并且对于在分析处理计算机信息时具有重要作用，能够开展描述性、规范性和预测性分析，并进行项目数据诊断，由于大数据分析技术的应用推广速度十分快，其也存在一定的应用不足，需要积极采取措施来加以弥补。

简介：摘要：伴随着大数据技术的快速发展，基于大数据分析的混合式学习模式在教学中的应用越来越普遍。基于此，文章重点研究了基于大数据分析的初中道法混合式学习策略，希望能够为初中道法教学改革提供一定的参考。

简介：摘要：时代发展的需求影响下，现代心理健康教育的重要性凸显。在大数据时代的影响下，大学生身心健康问题愈加严重。构建生态德育系统，形成和谐稳定的校园环境，必须利用大数据分析的优势，对大学生身心健康进行准确的监测，从而提升大学生心理素质。本文将围绕大数据分析在大学生身心健康监测的运用展开研究。

简介：摘要：鉴于现阶段高中数学教学中并没有重视学生数据分析能力培养的时机情况，本文将着重分析高中数学教学中数据分析能力培育现状，进而探究加强学生数据分析能力培养的可行性路径。

简介：摘要：鉴于现阶段高中数学教学中并没有重视学生数据分析能力培养的时机情况，本文将着重分析高中数学教学中数据分析能力培育现状，进而探究加强学生数据分析能力培养的可行性路径。

简介：摘要：大数据的时代背景下小学数学教学产生了明显的变化，传统的教育模式备受诟病，小学数学教师需要关注对课堂教育资源的优化利用，深入了解学生的学习成绩，始终坚持现代化的教育教学理念。在创新教学策略的过程中实现多种育人资源的合理配置，小学数学的教学难度相对偏高，教师需要以课堂资源的有效利用为基础，采取创造性的教学策略指导学生自主学习、大胆探索。

简介：摘要：大数据技术作为发展新兴技术，在电力系统具有广阔应用前景，同时将该技术应用到用电信息采集系统中具有重要意义，可以进一步提升智能反窃电和线损监控发展水平。借助大数据技术、互联网技术、自动化技术，助力智能化电网建设发展水平。

简介：

简介：摘要：利用课堂这个场域，探索课程专业知识与思政内容的融合，从培养心智健康、全面的人的理念，在心和气的角度大胆进行Python数据分析基础课程思政教学内容的植入和整合教学实践，主要从诚其意，正其心，调其气的角度阐述课程思政的总体思路，从教学设计的效果，设计、方法层面探讨课程思政的目标，从课程内容中对思政元素进行分析和挖掘，最后展示一个具体的课程思政教学案例实施。

简介：摘要：我校传统的课程考核综合成绩为：平时成绩(30%）+期末考查成绩（70%），这种考核对新工科要求的问题分析能力、设计/开发能力以及素养的考核评价等方面的考核不够全面和完整。本文提出从多方面来对本课程进行考核，即：基础知识学习过程考核（30%）+项目搭建过程考核（20%）+数据分析项目完成考核（30%）+期末终结考核（20%）的考核方式，符合新工科建设要求，符合工程教育目标和大数据专业毕业要求，符合以学生为中心的课程考核评价体系。

简介：摘要：本文主要通过对拟建工程试验灌注桩的检测结果分析，分析造成单桩极限承载力偏低的原因，对单桩承载力的取值作相应合理的判断，为设计提供参考依据和基础数据。

简介：摘要：将概率论及数理统计运用到数据分析中，对大数据分析工作有效性提升有重要作用。一方面，人们可以借助数据与概率论及数理统计的融合，了解社会各领域经济发展情况，另一方面根据数据显示结果在主动适应中寻求发展。在相关人员将两者融合时，需要明确概率论及数理统计与大数据之间的关系，而后才可以明确大数据分析中运用概率论及数理统计的方式，这样才可以让大数据分析不断创新与发展，在进一步完善中实际运用价值也得到逐步提升。

简介：摘要：随着信息时代的到来，大量数据已涌入到人们的日常生活当中，并影响着我们生活的方方面面，这就意味着数据分析能力是未来公民必备的素养之一。在义务教育阶段，数据分析能力不仅是数学核心素养之一，也是“统计与概率”板块的核心。

简介：摘要：数据分析能力是数学学习能力的重要组成部分之一，学生在小学阶段需要得到有关数学数据分析的基础性培养，教师必须探索有效教学方法。文章主要围绕小学四年级数学教学培养学生数据分析能力展开探究，详细介绍了联系生活实际，补充学习内容；阐述数据联系，引发学生思考；展示数据重要，提高学生认识等几种教学方法。

简介：摘要：文章研究大数据分析系统帮助高校学生了解个性化职业需求，精准推荐符合职位，学情分析系统包括数据采集采用scrapy框架爬取、基于大数据平台Hadoop构建，并将道德数据存储到Hbase非关系数据库中；基于Spark构建对数据分析和贝叶斯分类推荐，存储数据挖掘结果数据；调用数据库分析结果数据，为用户大屏可视化展示信息。可以通过挖掘招聘信息数据的交换、整合和分析，透析市场所需变化，预测就业前景，筛选现阶段符合条件的岗位。

简介：摘要

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简介：摘要：随着大数据和分析工具的发展，教师们现在拥有了前所未有的能力来深入了解学生的学习过程，数据分析驱动的教学方法正在逐渐改变传统的教学模式，特别是高中物理这样的科学学科。分层教学，作为一种响应学生多样化需求的有效方法，当结合数据分析时，能够进一步提升教学质量和学生的学习成效，本文旨在探讨数据分析在高中物理课堂分层教学中的重要性和实施策略。