简介:【摘要】由于我校是地处贫困山区的偏僻农村初中学校,学生基础知识十分薄弱,学习习惯存在严重问题,方法匮乏,没有明确的目标和动机,加之老教师较多对新课程、新理念、新方法一时难以转变,是制约我校发展、提升教育教学质量的障碍。为尽快解除这些问题,学校加强了校本教研,确立了研究课题。由此想到了如何培养学生自觉主动学习习惯的方法,并按此方法收效较好。 【关键词】自主学习;方法 现行教育改革所提倡的自主学习,学生自觉主动学习,是一种较理想的学习模式。应当是学生把学习作为生活、生存、工作和发展的第一需要,而不是当做任务来完成;应当是自觉、自愿、自为的行为活动,而不是完全按照老师的课堂要求,接受式的被动行为活动;不是按老师在传统经典课堂中所预设的蓝图一路顺剩走下去那样的学习方式。整个过程中都具有生理机制方面、人的社会性层面、心理活动的趋向性和认同性等理论层面的支持。 由于初中学生的年龄特征、心理特征,尤其是作为国家贫困县内较偏僻的农村初中,学生的家庭环境、生活活动环境对其生活经验、社会阅历、行为方式无疑是具有严重的制约作用,诸多原因导致了学生现行学习方式与自主学习方式之间存在较大的反差。
简介:可扩展商业报告语言(ExtensibleBusinessReportingLanguage,ⅫRL)是一个公开的标准,它是由可扩展标识语言(XML)定义的一种新语言,专用于财务与商务报告方面。国际上对XBRL的应用已经相当广泛,众多国外公司积极应用XBRL提供信息,在我国上证所成功地将船RL标准应用到上市公司定期报告摘要报送系统中,在国内率先实现了XBRL标准的初步应用。可以说,XBBL是当前新的网上报告技术的最前沿发展,其推广和应用已形成不可阻挡的趋势。本文从XBRL的技术框架和概念框架两个方面着手系统、全面的探讨了XBRL的基本框架。