简介：

简介：【摘要】新时代小学生思想品德教育，要让他们在教育中从小养成自尊自强、活泼开朗、主动热情、刚毅果断、惜时守信、勇于创新、艰苦勤俭、立志成长、互相关爱等品德，为今后的成才和学习打下良好的精神基础。一个合格的教师，应该既教好书又要育好人，实施思想品德教育工作，丝毫不可放松，加强学生的道德观念、帮助学生树立正确的人生观、培养学生的道德意志。教学中要不断加强学生的思想品德教育工作，保证学生有正确的政治方向和明确的奋斗目标，让学生全面发展，提高综合素质。

简介：摘要：初中数学教学过程中，通过合理化运用建模思想，不单单能够大幅度增强教学效率和教学效果，还可以进一步提升学生对于数学问题的思考能力和解决能力。本文研究如何在初中数学课堂中，更巧妙化的引入建模思想，并培养学生形成良好的建模意识，以此在数学问题分析与解决过程中具备高阶的数学思维，提升学习效率和学习效果。

简介：摘要：身教是教育者发挥育人功能质效的重要途径，教育者的言谈举止、作风形象都会对教育对象产生潜在影响，进而影响日常教育开展效果。通过分析基层部队教育者在身教方面存在的差距表现及问题成因，从打牢理论功底、提升能力素质、强化责任担当、涵养作风品格等方面提出解决问题的思路举措。

简介：摘要：数形结合思想作为一种将代数知识与几何知识紧密结合起来的思想被学生广泛的应用到数学解题中。本文围绕数形结合思想应用于初中数学解题中的有效方法进行分析，以期为其他同学运用数形结合思想成功解题提供参考和帮助。

简介：摘要：在小学数学课堂中，计算教学一直是教学重点，小学数学教师的教学难点在于如何把单纯的计算教学转变成学生的思维能力教学。激趣理念下，教师要重点关注学生的兴趣爱好和教学内容的融合，激趣理念是一种创新理念，教师在践行激趣理念的时候，要注意自身教学思维的先进性和现实性，要注重思维的创新，也要保证教学内容的质量。

简介：摘要：科技社会的进步带来的却对生态环境的压榨，为了加速社会发展进度无数资源被开采利用，尤其是资源采撷后的环境遭到了不可预估的破坏。随着21世纪各类新思潮的迸发，节能环保成为多个行业的重点要求，冰箱作为常用家电，其绿色环保设计也不容忽视。本文主要分析如何将绿色设计思想融入新时代冰箱设计的理念中，以期为环保冰箱设计提供一定的理论支持。

简介：【摘要】小学数学学习过程中比较重要的一种思维方式就是转化思想，对学生学习产生相当积极的影响。具体分析，小学数学教学中教师培养学生转化思想有利于把握新旧知识联系，实现迁移；引导学生探究，促进学生思考。为此，笔者结合小学数学教学经验提出化繁为简，感悟“转化”；对比分析，总结归纳；试着运用，体验转化方法三个不同的培养策略，旨在为广大教师提供参考。

简介：摘要：“授人以鱼不如授人以渔”，教师不仅是知识的呈现者，更应该做思想方法的引领者。成功的教学，不仅是要让学生学会知识，更重要的是让学生学会怎么样学习。无论他们未来从事怎样的工作，即便未来它们将所学的知识全部遗忘，但是铭刻在他们心中的数学方法，数学精神以及思想都会在他们脑海里随时浮现，指引着他们前行使他们一生受益。

简介：摘要：在小学数学教学当中，转化的思想往往会渗透到各种类型的知识当中，对学生们的学习活动起着相当重要的作用。在图形面积相关内容的教学当中，转化思想更是得到了相当广泛地运用，运用转化思想能够更好地帮助学生们用一些旧的知识来解决新的问题。但是在实际的教学活动中，转化思想往往没有被深入地运用，进而对学生们的学习所产生的推动作用往往也很小。因此，本文将会对转化思想在图形面积中的渗透进行研究，以期能够为这一方面的工作提供更多的依据。

简介：摘要：新课程改革对教育的要求进一步提升，在小学数学教学中，教师要渗透数学思想，加强学生对知识的理解，培养学生的学习能力，让学生能够运用数学思想解决问题，促进学生思维的发展，从而提高教学质量。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展和变革，对于学生综合能力的培养，也逐渐变为教师的教学重点。分类讨论思想在初中数学十分常见，运用也非常广泛，是初中生必备的数学思维之一。针对初中生课堂数学学习目标，笔者对分类讨论思想在初中数学教学中的运用提出几点具体建议。

简介：摘要：在小学数学教师在具体教学过程中，渗透转化思想不单单可以为学生奠定良好的数学学习基础，还能够帮助学生在具体的数学知识学习过程中构建系统性和完整性的数学思维，将以往专业化复杂化的数学知识通过转化思想的渗透变得简单化表面化。因此，在小学数学课堂中渗透转化思想，是小学数学教师实现教学创新与改革的基本形式，也是提升小学生数学学习能力与理解能力的关键步骤。

简介：摘要：习近平生态文明思想法治观的形成有其理论渊源，马克思主义生态法治理论及其中国化成果是其理论基础、生态文明建设实践的不断探索是其实践基础、中华传统文化是其产生的文化土壤。坚持党对生态文明建设的领导、坚持最严格生态环境保护制度、坚持风险预防、坚持综合治理是构建习近平生态文明思想法治观的核心要义，践行习近平生态文明思想法治观的要求需要完善生态环境保护法律体系、严格生态环境执法行为、提高生态环境公正司法水平、提升公民生态环境守法自觉。

简介：摘要：小学数学的教学过程中，计算能力是数学学科的基础，所以小学时期的计算教学中，数学老师要重视的是激发学生的学习兴趣，而且要在教学当中积极创新教学方式和教学思想，创建一个较为活跃的学习环境，构建充满生活情境的教学氛围，能够使学生产生学习兴趣，进而提升学生学习数学的主动性。本文主要以激趣思想理念创新数学计算的教学方式，让学生能够通过激趣思想理念来提高学生的学习兴趣，提升学生数学课的学习质量与效果。

简介：摘要：花儿流行于甘、青、宁、新的一种山歌，从整体上分为河州花儿和洮岷花儿两大系统。河州花儿唱词内容丰富多彩，涉及面很广泛，唱词内容多以男女情爱为主体部分，但也有古典文学名著，唱传奇故事＂整花＂，有的则是反映生活内容的生活歌。本文从河州花儿唱词内容和唱曲特点为切入点，进一步分析河州花儿唱词内容所蕴涵的生活伦理思想。并探析河州花儿优秀伦理思想的当代价值和意义

简介：[摘 要] 太平天国运动以宗教为依托，在拜上帝教的影响下聚集了大批底层民众信徒，沉重打击了清王朝的封建统治。而拜上帝教作为洪秀全所创立的宗教，思想层面上具有三个较为突出的特征。一是作为起义运动，宣扬反清排满的宗旨及人人平等的思想，二是作为宗教，有典型的迷信思想及劫变观念，三是中西结合，以外来的基督教为蓝本，杂糅本土的传统思想。

简介：摘要：习近平同志强调，做好宣传思想工作，比以往任何时候都更加需要创新。当前，宣传思想文化工作的环境、对象、条件、手段、途径等都发生了新的深刻变化。我们通过对油田部分基层单位的走访、调查，认真梳理当前基层单位宣传思想文化工作的现状，就存在的突出矛盾、薄弱环节和亟待解决的重点难点问题，提出一些粗浅的观点。

简介：摘要：初中学生入学后在学习数学方面面临着知识和方法的双重变化，由于个性与思维在初中阶段处于一个高速发展阶段，因此适宜进行数学思想的启蒙与教学。分类讨论是一种相对简易、普通而且实用的数学思想，对初中学生而言能够起到重新审视数学问题、分类化解学习目标并合理进行比较研究的思维作用，能帮助学生将复杂问题简化为若干个简单问题，更容易达成解题目标，因此适宜在课堂上进行指导性的教学。

简介：摘要：高中阶段是学生人生的重要转折期，对学生的未来具有重要意义，而若想走好这一关键步骤，就离不开数学学科的学习，可以说数学考试成绩不仅是高考成绩的重要部分，更在一定程度上决定了学生未来的人生道路。然而，随着数学课程改革的逐步推进，高中数学已经不再单单是提高学生应试能力的重要手段，更承载着全新的教学任务，即培养学生的思维能力。而传统的数学解题教学方法已经无法满足学生学习数学和解答数学题目的现实需求，这就需要进一步探讨将数学方法渗透进高中数学解题中的有效路径。