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  • 简介:本研究采用任务测评与教师评定两种评价方法,追踪考察了30名小班幼儿的坚持性水平及其半年后的发展变化状况.结果显示调查中的小班幼儿前后两次任务测试中平均探索时长372秒(6.2分钟),标准差154.5秒,最短72秒,最长600秒.基于教师评定的平均得分3.42(分值范围1-5).总体反映出调查中的小班幼儿坚持性发展达到与其年龄相称的水平,但个体间差异很大;小班幼儿坚持性发展呈现三类趋势特征即上升趋势(占总人数的36.7%)、下降趋势(占总人数的43.3%)和稳定趋势(占总人数的20.0%).经检验,小班幼儿坚持性发展的纵向比较差异不显著,即表现出较大的稳定性.两种评价方法所得结果既有-致性,又存在不-致性;小班幼儿坚持性纵向发展的性别差异不显著.鉴于此,本文提出了相应的教育建议及有待进一步研究的问题.

  • 标签: 小班幼儿 坚持性发展 纵向追踪
  • 简介:一直以来,在农村小学作文教学中普遍存在“两难”现象:对于学生来说,作文难写;对于教师来说,作文难教。学生在写作时往往不喜欢写、不愿意写、不会写。教师也不知道从哪儿入手教。这些现象的根本原因是教学观念和教学思想陈旧落后。新课改的实施,为小学特别是农村小学的作文教学增加了助推器,下面谈谈自己运用《新课程标准》解决这些问题的一点体会和认识。

  • 标签: 新课程标准 标准解 农村小学 教学思想 教学观念 助推器
  • 简介:<正>哈佛大学校长曾经指出:"以尊重的态度欢迎对方,以充沛的活力追求开放的思想,自由的探索以及真诚的交流,这些都是寻找知识的必由之路。"在当前教育改革突飞猛进的今天,我们不但要强化学生的主体地位,更应当重视教师在教学管理中的地位,若在教学管理中没有以教师为本,又怎能让老师们在教学中做到以学生为本呢?因此,学校管理中以人为本,首先应该是以教师为本,无论是制度的制定,还是管理的过程,推行柔性管理,

  • 标签: 人格魅力 权力影响力 教学管理 和谐发展 学校管理 思想教育
  • 简介:摘要:文章立足于中职学生长远持续发展需要,着重论述了从培养学生的学习能力、创新精神、工匠精神三方面入手发展学生的核心素养。对于增强职业教育的适应性,提高中职人才培养质量具有较强的参考价值。

  • 标签: 核心素养 学习能力 创新能力 工匠精神
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  • 简介:依法行政,各级人民政府行政管理工作法制化,是建设有中国特色社会主义的重要组成部分,是建立社会主义市场经济体制、维护社会稳定、搞好廉政、健全高效政府的需要。必须自觉接受人大对政府工作实行法律和工作监督,认真执行各种制度,坚持依法办事。

  • 标签: 依法行政 健全法制 依法办事
  • 简介:摘要根据初中生畏于写作、难于写作的特点,本文从三个阶段,即初级,中级和高级,对初中学生的写作能力进行了论述,这三个阶段是由浅入深、由易到难、由量变发生质变,最终使得学生能够达到学以致用。

  • 标签: 高级阶段写日记写作能力
  • 简介:摘要“一句话能说得人笑,也能说得人跳。”对于学生中矛盾,我们要采取妥善的方式,工作方法尽量人性化,细腻一些,以人为本,充分让学生体验自主解决问题的能力,告诉他们为什么不能这样做和应该怎样做,远远胜过于伴演老太婆的角色,采用苦口婆心、喋喋不休的教育方式。帮助鼓励学生勇于承认矛盾的过错,善于改正过错,尊重学生人格,树立正确的人生观、价值观和世界观,团结一致,共建和谐班级。

  • 标签: 班级 矛盾 教育
  • 简介:在上海田家炳中学,很难有人能说清,每周多出来的一节“成长课”究竟有些什么作用——是学生成绩提高了?还是学生性格变好了?亦或是学生早恋现象消除了?这些问题很难用精确的数据表现出来。但在这样的情况下,这所学校仍然坚持在预备班(即六年级)、初一、初二3个年级引入NGO组织开设的“成长课”,迄今已有3年。

  • 标签: 开放理念 成长 学生成绩 学生性格 早恋现象 六年级
  • 简介:背景材料:2004年2月25-28日中、美、日、朝、韩、俄六国外交代表团,在北京举行第二次六方会谈。会谈中,各方开展了实质性对话,进行了深入和建设性的讨论,以智慧和理性探讨解决朝核问题的方法,提出了有价值的设想,作出了积极的政策宣示,发表了主席声明。会谈取得了一系列有益成果,尤其是就下轮会谈和成立工作组等达成共识,对推进和谈进程具有重要意义。

  • 标签: 朝核问题 六方会谈 2004年 高考 地理 专题复习
  • 简介:1.中国特色社会主义建设取得的巨大成就及其原因。2.我国仍然处于社会主义初级阶段。(1)具体表现:社会生产力水平比较低:科学技术水平和民族文化素质不够高:社会主义具体制度还不完善。(2)现阶段,我国社会的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

  • 标签: 社会主义建设 国情 清基 路线 科学技术水平 生产力水平
  • 简介:一种新技术能够识别出有意退出课程的学生,进而采取预防措施。前不久,在人工智能国际会议上,麻省理工学院(MIT)的研究人员展示了一种退学预测模型.该模型通过某课程一节课所提供的数据进行训练,可以用于预测下一节课学生的退课情况。即使课程的组织形式发生变化,其预测结果也相当准确。

  • 标签: 课程学习 新技术 学生 预测模型 在线 麻省理工学院
  • 简介:2017年伊始,一位来自中国农村的28岁年轻人,登上了美国福布斯医疗健康领域'30位30岁以下创变者'榜单。他就是中国大陆第一个站上哈佛大学毕业典礼演讲台的何江。2016年5月26日,哈佛大学一年一度的毕业生演讲备受瞩目,能站上这个演讲台被视为哈佛学子校内的最高荣誉。当

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  • 简介:坚持是一棵会开花的树。只有懂得努力并坚持不懈的人,才有可能开出灿烂的人生之花……楼下有一个菜店,卖菜的是一位微胖的中年女子。我搬到这里五年了,每天几乎都到那里买菜。我每次去,只要店里没顾客,都会看到她坐在一个破旧的小凳子上,很安静地看书。

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  • 简介:民主的本来涵义是指一种国家形态,民主形态的国家与其它形态的国家都具有阶级性,是阶级统治的工具。资产阶级民主制是资产阶级对无产阶级专政的国家形式,社会主义民主制保证无产阶级和广大劳动人民享有民主权利,对少数敌视和破坏社会主义制度的敌人实行专政。资产阶级的普选制、三权分立和多党制是维护资产阶级剥削和统治的“政治外壳”,任何照搬资产阶级民主制的企图都是行不通的。

  • 标签: 民主 马克思主义民主观 社会主义民主制 资产阶级民主制
  • 简介:随着新课改的进一步深入和新课标的全面实施,我在近两年的课堂教学实践中,常常会遇到了一些困惑:到底怎样的课才算得上的符合新课标的好课呢?哪些课才是我们所应推崇的,而哪些做法是我们所应避免的?我觉得,必须要在语文教学中坚持"三个不变",才有可能真正符合新课标精神.

  • 标签: 语文教学 新课改 教学实践 新课标 标的 课堂
  • 简介:创新型人才最重要的心理特征之一是具有审辩式思维(criticalthinking)。几乎所有对世界各国教育有所了解的人都有一个共同感受:与发达国家相比,今日中国学校中最缺乏的就是审辩式思维。一、审辩式思维是创新型人才的重要特征以往,criticalthinking被翻译为"批判性思维"。后来许多人发现,这个翻译与英文原意之间明显存在距离,因此提出许多新的译法。其中,似乎

  • 标签: THINKING 世界各国教育 心理特征 中国学校 学习方法 写作技能
  • 简介:我的观点是,校长必须坚持自己的学科专业追求。因为“君子务本”,一定的学科专业背景是校长管理学校的“根本”立足点。

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