简介：本研究的目的是描述一个用于测量写作能力的多面Rasch(FACETS)模型。该FACETS模型是Rasch测量模型的多元变量拓展,它可为写作测评中的校标评分员和写作题目提供框架。本文展示了如何应用FACETS模型解决大型写作测评中遇到的测量问题。参加全州写作考试的1000个随机抽取的学生样本被用来显示该FACETS模型。数据表明即使经过强化训练,评分员的严格度有显著区别。同时,本研究还发现,写作题目难度的区分,虽然微小,却具有统计意义上的显著性。该FACETS模型为解决以作文测评写作能力的大型考试遇到的测量问题提供了一个有前景的途径。

简介：汉语方言的差异主要体现在语音上,可以通过计算多个汉字在不同地区的发音差异得到。汉字的音节可分为声母、韵母和声调三部分,声母一般是辅音或零声母,可以从发音部位、发音方法等4个维度描述其特征;韵母由元音或元音加辅音组成,其中的元音特征从舌位高低、舌位前后和唇圆度3个角度刻画;声调用五度标记法表示,这样就建立了用21个特征刻画一个汉字音节的量化模型。对42个代表点之间语音差异的计算结果验证了模型的适用性。

简介：数学模型方法不仅是处理数学理论问题的一种经典方法，而且有着极其重要的方法论意义．本文将对其教育价值做一点探讨，以期引起大家的共鸣．一、什么是数学模型方法数学模型方法（ＭａｔｈｅｍａｔｉｃａｌＭｏｄｅｌｉｎｇＭｅｔｈｏｄ）简称ＭＭ方法，就是通过建立和研...

简介：摘要：本文根据代数表达式的结构特征，结和其几何意义，构造几何模型，化抽象为直观，化晦涩为简易。利用线段、斜率、面积表示代数问题中的基本元素，用几何图形中各元素间的结构关系来表示原问题中的题设条件及其数量关系，从而在构造的图形中寻求代数问题的结论，最终实现问题解决．

简介：教育中介组织作为社会参与教育事务管理的主要形式,其目的并非消解教育政策及其决策中的政府力量,而是以民主方式干预大学发展,协调大学与外部环境的关系。根据其作为压力集团与思想库的地位及作用,尝试建立其干预模型,分析教育中介组织影响教育政策过程的方式、路径及风险。

简介：本文讨论一类推广的Markov模型，考虑一个由K类组成的系统，结出这一模型的基本方程．同时讨论在迁入率有上界时确定控制序列，使系统从初始结构尽快达到或趋于期望结构的方法．

简介：

简介：通过一项基于电脑的关于“元认知”学习环境及方法的调查,我们认识到关于“元认知”有许多不同的理解,并且缺乏一种已达成共识的定义来表述认知或元认知现象。为了把元认知活动从普通的认知活动中区分开来,我们提出了一种“双循环”元认知活动模型。基于这种模型,我们又考虑了在从事元认知活动过程中可能遇到的困难,特别是在如何支持学习者自我调节能力的发展方面。所以,我们又提出了一种促进学习者自我调节能力发展的学习支持环境。这个环境给学习者提供了一个学习的支持环境,以促进学习者自我调节能力的发展。

简介：摘要数列是高中数学内容的一个重要组成部分，求数列通项公式是学习数列内容的重点和难点之一。数列通项公式的求法，在一定意义上讲具有一般性，也是培养和发展观察、分析、综合、比较、发现等能力的重要题材，于是提出并表述成用模型求解。

简介：近年来,部分发达国家提出对高耗能进口产品征收特别的二氧化碳排放关税。＂碳关税＂的征收,实质上是以环境保护之名行贸易保护之实,必然对包括我国在内的发展中国家造成严重的冲击。文章以是否开征碳关税为谈判议题,运用进化博弈为工具进行分析。在此基础上,提出了发展中国家应对碳关税的策略。

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简介：没有给出具体解析式的函数，称为抽象函数．由于这种表现形式的抽象性，使得直接求解思路难寻．解这类问题可以通过化抽象为具体的方法，即通过联想、分析，然后进行类比猜测，寻觅出它的函数模型，由这些函数模型的性质、法则来探索此类问题的解题思路．下面以几个常见函数为例介绍如下．

简介：摘要：由于线段概念的抽象性以及小学生思维的形象性，传统的教学模式难以凸显生本理念继而达到优化教学的效果。在线段概念教学中我们依据其本质特征，巧用生活中知识原型，设计动态知识模型。动态概念教学可以促进几何教学形象化和生动化，有效地发展学生的空间思维能力。

简介：宁宙中存在一些离其他恒星较远的、由质量相等的三颗星组成的三星系统，通常可忽略其他星体对它们的引力作用。对于三星模型，无论哪种构成形式，都是某颗星所受另外两颗星万有引力的合力等于这颗星围绕中间某一点做匀速岡周运动的向心力。

简介：成人教育是终身教育体系的重要组成部分和迈入学习型社会的重要途径.以教育实体为中心的传统成人教育模型忽略了受教育个体的差异性,不能满足受教育个体多样化的需求,不能合理、高效地利用教育资源.所以,构建一种基于角色的成人教育RBAE模型,探讨该模型的可行性,并对其应用前景进行展望具有重要意义.

简介：摘要：本文在介绍假设思维的起源、优势和分类的基础上，尝试用假设思维构建化学问题解决的三种模式，期望以想象思维指导学生的思维发展。提高学生解决问题的能力，培养学生的化学基本素质。

简介：摘要：学习力是现代中职学生必备的一种重要素养，它不仅是中职学生实现自我可持续发展的基础能力，也是其今后参与就业竞争、实现职业规划的竞争实力。本文旨在探讨学习力的概念内涵与其结构模型，以期可引导中职学生积极建构应有的学习力。

简介：摘要：进入二十一世纪，预算管理成为高校财务管理的核心，预算管理水平的高低，直接关系到资金的使用效益。本文首先分析了高校预算管理的缺陷，接着通过建立非教学党政职能部门预算模型和教学部门预算模型，对部门经费进行了科学的测算，阐述了测算模型的方法和具体参数。最后对预算管理模型及评价分析体系的下一步研究工作进行了展望，对加强高校预算管理提出了看法。

简介：摘要：基于少先队队伍结构的重要性以及现存选拔少先队成员的不足，以胜任力理论为核心分析，科学、全面的发掘班级学生的学习潜力，并结合国内外胜任力在教育管理中的研究成果，从少先队选拔、成队管理等方面论述加强少先队人员综合素养的方法和措施，提出更符合新时代少先队选拔的有效方法，为今后更科学、合理的研究少先队选拔机制开辟全新赛道。

简介：